托福口说 Part 2练习题93

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In this question of the TOEFL Speaking Task 1, you'll speak about a familiar topic. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently about the topics. You'll have 15 seconds to prepare your answer and 45 seconds to speak.

We recommend you practice taking notes with a pen and paper like you will during your TOEFL exam.

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Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events as the young people. Do you agree or disagree with this statement?

You have 15 seconds to prepare your answer.

Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events as the young people. Do you agree or disagree with this statement?

You have 45 seconds to record your answer. Click the record button to begin.

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Step 2: Prepare your answer

Question: Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events as the young people. Do you agree or disagree with this statement?

You have 15 seconds to prepare you answer

00:15

Step 3: Record your answer

Sample Answer

Question: Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events as the young people. Do you agree or disagree with this statement?

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Sample Speaking Review

分数总览

4.5 / 6

AI 评审

任务完成度

4/5

发音

4/5

流利度

4/5

语法

3/5

词汇使用（適切性与範圍）

3/5

支持内容的相关性与质量

4/5

连贯与衔接

4/5

AI 口语反馈

AI 口语分析结果

Question 1: Thank you for speaking with me today. I'm conducting a study about people's educational experiences and views on learning. I'd like to ask you a few questions. First, could you tell me a bit about your most recent or current educational experience? Are you in school now, or have you completed any formal studies?

94% 准确

音素	你的发音
/s/ /s/	84% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/oʊ/ /ow/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

right now i'm actually in

the

94% 准确

音素	你的发音
/ð/ /dh/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

middle

85% 准确

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音素	你的发音
/m/ /m/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	78% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	50% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

80% 准确

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音素	你的发音
/ə/ /ax/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/v/ /v/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

91% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ax/	91% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

part-time

88% 准确

音素	你的发音
/p/ /p/	81% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɑ/ /aa/	84% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	78% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/m/ /m/	77% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

master

64% 准确

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音素	你的发音
/m/ /m/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	69% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	11% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	79% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

program

88% 准确

音素	你的发音
/p/ /p/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/oʊ/ /ow/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/g/ /g/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/m/ /m/	73% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

94% 准确

音素	你的发音
/ɪ/ /ih/	93% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	95% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

data

94% 准确

音素	你的发音
/d/ /d/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/eɪ/ /ey/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	63% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

analytics

66% 准确

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音素	你的发音
/æ/ /ae/	38% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	35% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	72% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	21% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	59% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	97% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	65% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

88% 准确

音素	你的发音
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	73% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

94% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ax/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

local university.

94% 准确

音素	你的发音
/aɪ/ /ay/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

graduated

85% 准确

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音素	你的发音
/g/ /g/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/dʒ/ /jh/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/u/ /uw/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/eɪ/ /ey/	70% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	73% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	79% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	62% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

with

94% 准确

音素	你的发音
/w/ /w/	89% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ð/ /dh/	59% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

psychology

91% 准确

音素	你的发音
/s/ /s/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɑ/ /aa/	91% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/dʒ/ /jh/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	60% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

degree

85% 准确

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音素	你的发音
/d/ /d/	52% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	64% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/g/ /g/	87% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	84% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

a few

years

91% 准确

音素	你的发音
/j/ /y/	68% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	82% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	66% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/z/ /z/	33% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

ago.

88% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ax/	51% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/g/ /g/	60% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/oʊ/ /ow/	68% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

but

94% 准确

音素	你的发音
/aɪ/ /ay/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

also

91% 准确

音素	你的发音
/ɔ/ /ao/	69% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/oʊ/ /ow/	78% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

worked

67% 准确

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音素	你的发音
/w/ /w/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɚ/ /er/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	0% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

full-time

76% 准确

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音素	你的发音
/f/ /f/	67% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ʊ/ /uh/	64% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	76% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	96% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/m/ /m/	66% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

and

82% 准确

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音素	你的发音
/æ/ /ae/	87% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	43% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	32% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

realized

85% 准确

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音素	你的发音
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/z/ /z/	90% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	0% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

80% 准确

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音素	你的发音
/aɪ/ /ay/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

needed

28% 准确

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音素	你的发音
/n/ /n/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	39% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	5% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	25% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

stronger

76% 准确

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音素	你的发音
/s/ /s/	45% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɑ/ /aa/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ŋ/ /ng/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/g/ /g/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	82% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

skills, so i went back

82% 准确

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音素	你的发音
/t/ /t/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/u/ /uw/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

school.

88% 准确

音素	你的发音
/s/ /s/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/u/ /uw/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	73% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

94% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ah/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

74% 准确

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音素	你的发音
/m/ /m/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

because i'm

working

94% 准确

音素	你的发音
/w/ /w/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɚ/ /er/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ŋ/ /ng/	78% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

during

the

80% 准确

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音素	你的发音
/ð/ /dh/	72% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	69% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

day

91% 准确

音素	你的发音
/d/ /d/	91% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/eɪ/ /ey/	87% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

so all my

classes

94% 准确

音素	你的发音
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/k/ /k/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/dʒ/ /jh/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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finished

82% 准确

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/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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the

80% 准确

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音素	你的发音
/ð/ /dh/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

first one so

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94% 准确

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basically

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/b/ /b/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/i/ /iy/	81% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

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94% 准确

音素	你的发音
/b/ /b/	77% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/eɪ/ /ey/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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juggling

70% 准确

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音素	你的发音
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/ə/ /h/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/k/ /k/	76% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

and

94% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ax/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

social

88% 准确

音素	你的发音
/s/ /s/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/oʊ/ /ow/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ʃ/ /sh/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

life right now.

发音: 89% 流利度: 93% 语法: 75% 连贯性: 90% 词汇: 80% 相关性: 95%

语法
相关性
连贯性
词汇

语法

优点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

弱点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

Question 2: Great. People often have different feelings about school depending on their environment and support systems. Some enjoy learning and thrive in the classroom, while others find school stressful or difficult to connect with. What has your overall experience with education been like, and what factors do you think shaped it?

88% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ah/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

me.

76% 准确

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音素	你的发音
/m/ /m/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

my relationship with

school

94% 准确

音素	你的发音
/s/ /s/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/u/ /uw/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

has been

kind

82% 准确

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音素	你的发音
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	4% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

82% 准确

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音素	你的发音
/ə/ /ax/	56% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/v/ /v/	49% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

mixed

94% 准确

音素	你的发音
/m/ /m/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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feeling.

91% 准确

音素	你的发音
/ɪ/ /ih/	81% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

elementary

91% 准确

音素	你的发音
/ɛ/ /eh/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/m/ /m/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɛ/ /eh/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	76% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

and

middle

88% 准确

音素	你的发音
/m/ /m/	95% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	50% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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school

79% 准确

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音素	你的发音
/s/ /s/	67% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/u/ /uw/	69% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	61% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

liked

59% 准确

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发音: 89% 流利度: 94% 语法: 65% 连贯性: 80% 词汇: 75% 相关性: 90%

语法
相关性
连贯性
词汇

语法

优点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

弱点

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Question 3: Let's talk about motivation. Some people are very driven by academic success or career goals, while others focus more on learning for personal growth. What has motivated you most in your education so far—and has that motivation changed over time?

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发音: 92% 流利度: 91% 语法: 45% 连贯性: 60% 词汇: 60% 相关性: 85%

语法
相关性
连贯性
词汇

语法

优点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

弱点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

Question 4: Last question. In recent years, there's been more debate about how schools should adapt to meet different learning styles, incorporate technology, or emphasize life skills. Do you think the current education system prepares people well for real life? Why or why not?

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76% 准确

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音素	你的发音
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/u/ /uw/	85% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

发音: 85% 流利度: 89% 语法: 70% 连贯性: 85% 词汇: 75% 相关性: 90%

语法
相关性
连贯性
词汇

语法

优点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

弱点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

TOEFL Score: 5/5
回答符合題目要求，完整度只有少量小缺漏。整體非常容易理解，且能維持連貫的表達。

overall: 90
评分标准报告

发音： 89
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语法： 64
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词汇： 72
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连贯性： 79
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相关性： 90
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MASTER TOEFL SPEAKING TASK 1

The TOEFL Independent Speaking Task will present you an issue and two opposite opinions towards the issue. You have to choose between the two options the prompt states out. You will have 15 seconds to prepare for an answer and 45 seconds to make your speech. The key to this question is to stay firmly on the side of the option you choose.

Prepare for all 5 question styles

TOEFL Independent Speaking Task 1 has 5 question styles:

Agree or Disagree
Preference
If/Imaginary
Description or Explanation
Advantage and Disadvantage

If / Imaginary Questions
If you had a small amount of money, would you spend it right away or save it? Use details and examples to support your explanation.

Agree or Disagree Questions
Do you agree or disagree that students should bring a cellphone to school? Use details and examples to support your explanation.

Preference Questions
Do you prefer finding information by reading books or searching the Internet? Use details and examples to support your explanation.

Description or Explanation Questions
Should new university students all be required to read the same book in the summer before they start their first course of study? Explain your answer.

Advantage and Disadvantage Questions
Your university is planning to allow students to watch TV in their dormitories. What is your opinion and why? What are the advantages and disadvantages of watching TV in dormitories? Include reasons and examples to support your response.

You'll have 45 seconds to make your speech. The structure of the response can be the following:
1. Your main idea or your main opinion
2. The first main idea and supporting details and examples
3. The second supporting idea and supporting details and examples
4. Conclusion.

"Agree or Disagree" questions

The first question style is Agree or Disagree. These questions will give you a certain statement and ask whether you agree or disagree with it. You will also have to provide specific reasons and examples to support your position.

Here are a few examples:

Do you agree or disagree that students should bring their cellphones to school? Use details and examples to support your explanation.
Do you agree or disagree that a celebrity should set a good example for young people? Use details and examples to support your explanation.
Do you agree or disagree that a higher education means a better career? Use details and examples to support your explanation.

To answer these questions, you can use the following expressions to begin your response.

I agree/disagree that ...
I agree/disagree to the idea that ….
I agree/disagree with S + Verb-ing
Some people believe that …, but I disagree.

Here are a few examples of beginning responses:

I agree that students should bring their cellphones to school.
I agree to the idea that students should bring their cellphones to school.
I agree with students bringing their cellphones to school.
Some people believe that students should bring their cellphones to school, but I disagree.

"Preference" questions

The second question style is Preference. A preference question will give you a choice between two options and ask which option you prefer. You will need to provide specific reasons and examples to explain why you prefer that option.

Here are some examples of preference questions:

Do you prefer finding information by reading books or searching the Internet? Use details and examples to support your explanation.
Do you prefer to eat at home or restaurants? Use details and examples to support your explanation.
Would you prefer to have a higher-paying job with longer hours or a lower-paying job with shorter hours? Use details and examples to support your explanation.
Do you prefer to work in a team or work alone? Use details and examples to support your explanation.

To answer this question, you can use the following expressions to begin your response

I prefer to ___ (V + O).
To me, ____(X) is far preferable to ____(Y)
I prefer ____(X) to/over ____(Y)
I would rather ____(V + O) than ___ (V + O)

I prefer to find information by reading books.
To me, eating at restaurants is far preferable to eating at home.
I prefer having a higher-paying job with longer hours to having a lower-paying job with shorter hours.
I would rather work in a team than work alone.

Here in the third sentence, many students use "than" instead of "to" as in the following sentence Incorrect! I prefer having a higher-paying job with longer hours than having a lower-paying job with shorter hours.

That is wrong! Remember the pattern: "prefer X to Y" or "prefer X over Y".

correct! I prefer having a higher-paying job with longer hours to having a lower-paying job with shorter hours.

"If / Imaginary" questions

An "If / Imaginary" question will give you a hypothetical – an imagined situation and ask what you would do or what you would choose. Rather than choosing between two things or two opinions, you are typically not limited in your choice. That is, you can choose anything that fits the situation.

Here is an example:

If you had a small amount of money, would you spend it right away or save it? Use details and examples to support your explanation.

When you write your response to an "If / Imaginary Question", remember that you should use the Conditional Sentence Type 2 so you can start your response like the following:

If I had a small amount of money, I would choose to save it for a number of reasons.

"If / Imaginary" questions

A "Description or Explanation" question will ask you to describe a certain type of person – especially the good qualities of a person – or explain something in the world. You might have to choose something to explain or you might be given something specific to explain. Questions may also ask you to explain why something is beneficial, important, or significant or you might have to explain the reasons for or effects of something.

Here are some examples:

Should using cell phones be permitted while driving? Use details and examples to support your explanation.
Should new university students all be required to read the same book in summer before they start their first course of study? Explain your answer.
Do you think bicycles will still be widely used in the future or replaced by other means of transportation?
What is an important benefit that an employer can offer to make sure employees are happy and healthy? Explain your answer.
Should college students be required to take at least one class in Philosophy?

To answer this question, you need to first form your opinion on the topic. You can use the following expressions to form your opinion.

In my opinion, _____
I strongly/firmly believe that _____
In my view, _____
As far as I am concerned, _____
It is my belief that _____

In my opinion, not all university students should be required to read the same book before entering their first year of study.
I firmly believe that the use of cellphones should be prohibited while driving.
In my view, bicycles will become obsolete due to the emergence of other means of transportation.
As far as I am concerned, the most important benefit that an employer can offer to make sure employees are happy and healthy is a great health care package.
It is my belief that it should not be a requirement that all college students take at least one philosophy class.

"Advantage and Disadvantage" questions

The last style of question is "Advantage and Disadvantage". These questions ask you to give your opinion on a topic and specifically tell you to talk about the advantages and disadvantages of the topic. Look at the following example questions:

Should universities allow students to watch TV in their dormitories? What is your opinion and why? What are the advantages and disadvantages of watching TV in dormitories? Include reasons and examples to support your response.
Should young children spend a great amount of their time practicing sports? What is your opinion and why? Discuss the advantages and disadvantages of this. Use specific reasons and examples to support your answer.

So this style of question requires you to know various ways of talking about advantages and disadvantages. It is helpful to be familiar with all the different synonyms you can use for advantage and disadvantage.

Advantages and disadvantages
Upsides and downsides
Benefits and drawbacks
pros and cons
Positive aspects and negative aspects

For a sentence like this "Living in a small city has advantages and disadvantages" can be expressed as the following:
- Living in a small city has pros and cons.
- Living in a small city has upsides and downsides.
- Living in a small city has benefits and drawbacks.
- Living in a small city has positive and negative aspects.
Let's have a look at a template you can use for this style of question.

____ has an advantage and a disadvantage.
The advantage of ___ is ____. …..(add more details about the advantage)
On the other hand, there is a disadvantage to ____ (Verb-ing + o). …… (add more details about the disadvantage)
In conclusion,____ has pros and cons, but the advantage outweighs the disadvantage (or the disadvantage outweighs the advantage).
Therefore, I think ___ .

Should university allow students to watch TV in their dormitories? What is your opinion and why? What are the advantages and disadvantages of watching TV in dormitories? Include reasons and examples to support your response.

Allowing students to watch TV in their dormitories has an advantage and a disadvantage. The advantage of students watching TV in their dormitories is that the TV can help them escape from stress and relax. This will more or less help their grades and their lifestyles. On the other hand, there is a disadvantage to watching TV in dormitories for students. TV can be extremely distracting. Some students will have a hard time concentrating on their studies while watching TV. Other students might be affected by the noise of TV while studying. In conclusion, watching TV in dormitories has pros and cons, but the disadvantage outweighs the advantage. Therefore, I believe that schools should not allow students to watch TV in their dormitories.

Tips to get a high score

1. Read your response out loud clearly and be enthusiastic with your response.

2. You can paraphrase the prompt to give your first sentence.

3. Be specific about your supporting details and examples. The trick is to use sentence structure like "If I...., I..." or "When I ..., I ..." when providing supporting details and examples.

In TOEFL Independent Speaking 1 section, you will see the following two types of questions.
1. Some people like to A. Other people like to B. Which of these do you prefer? Why?
2. Do you agree or disagree with the following statement? .________________

When you answer the question, you should spend 5 ~ 10 seconds to state your preference or your opinion on the statement. Then, you should spend about 15 - 20 seconds to present your first reason and another 15 - 20 seconds to present your second reason. The use of conjunction is important while connecting different reasons. Finally, you should leave the last 5 seconds to summarize your opinion or your preference.

Below are some phrases that you can use to express your preference.

Phrases
Although some people ___, I prefer ___ because ___
Although there are many good reasons why ___, I prefer ___ because ___
Although there are many good reasons why ___, I favor ___ because ___
Although there are many good reasons why ___, my preference is___ because ___
Although a good judgement can be made for ___, my preference is ___ because ___

Below are some phrases that you can use to express your opinions.

Support the opinion	Oppose the opinion
I believe (that) ..	I don't believe (that) ..
I think (that) ..	I don't think (that) ..
In my opinion, students should be permitted to..	In my opinion, students should not be permitted to..
I agree with the statement that..	I disagree with the statement that..
It is my belief that students should be allowed to..	It is my belief that students should not be allowed to...
It is my view that students should be required to..	It is my belief that students should not be required to...

For a question like "Do you agree or disagree with that music classes are not necessary?", you can use the following phrases to express your opinion.

Phrases	Example sentence
In my opinion, there is no need to ..	In my opinion, there is no need for students to wear uniforms
In my opinion, it is necessary for .. that..	In my opinion, it is necessary for schools to provide club activities
In my opinion, it is unnecessary for .. that..	In my opinion, it is unnecessary for students to do household tasks
In my opinion, it is essential that ..	In my opinion, it is essential that students are exposed to the music
In my opinion, it is vitally important that ..	In my opinion, it is vitally important that people use cellphones during school hours
In my opinion, it is critical that ..	In my opinion, it is critical that primary school teachers have good communication skills..
In my opinion, it is crucial that ..	In my opinion, it is crucial that students focus on a particular field of study..

While rating your responses on the Speaking questions, ETS test scorers evaluate how well you develop your topic and deliver your message. To get a high score (26-30) on the Speaking Section, you should know how to use conjunctions to connect sentences and create complex relationships between ideas.

ADDITION

CONTRAST

CAUSE

EFFECT

EXAMPLE

SUMMARY

TIME SEQUENCE

And

Also

Moreover

Furthermore

In addition

Additionally

Besides

But

However

Although

Even though

Though

Despite that

In spite of

Despite of

Nevertheless

Nonetheless

In contrast

On the contrary

Conversely

On the other hand

Whereas

While

As opposed to

Contray to

Because

For

Since

Now that

Consequently

As a result

Therefore

Hence

Thus

For example

For instance

To illustrate

As an illustration

In conclusion

To sum up

To conclude

For these reasons

in conclusion

in short

to summarize

on the whole

in simpler terms

First of all

Firstly

Secondly

Last but not least

TOEFL speaking 2 Strategy

分数总览

4.5 / 6

AI 评审

任务完成度

4/5

发音

4/5

流利度

4/5

语法

3/5

词汇使用（適切性与範圍）

3/5

支持内容的相关性与质量

4/5

连贯与衔接

4/5

AI 口语反馈

AI 口语分析结果

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音素	你的发音
/s/ /s/	84% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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right now i'm actually in

the

94% 准确

音素	你的发音
/ð/ /dh/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

middle

85% 准确

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音素	你的发音
/m/ /m/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	78% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	50% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

80% 准确

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音素	你的发音
/ə/ /ax/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/v/ /v/	40% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

91% 准确

音素	你的发音
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88% 准确

音素	你的发音
/p/ /p/	81% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/r/ /r/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/m/ /m/	77% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

master

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/m/ /m/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	69% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	11% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	79% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

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音素	你的发音
/p/ /p/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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音素	你的发音
/ɪ/ /ih/	93% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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音素	你的发音
/d/ /d/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/eɪ/ /ey/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	63% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

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音素	你的发音
/æ/ /ae/	38% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	35% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	72% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	21% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	59% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	97% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/s/ /s/	65% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

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音素	你的发音
/æ/ /ae/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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音素	你的发音
/ə/ /ax/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

local university.

94% 准确

音素	你的发音
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graduated

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音素	你的发音
/s/ /s/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/ɑ/ /aa/	91% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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degree

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/d/ /d/	52% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ə/ /ax/	64% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/g/ /g/	87% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/j/ /y/	68% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/z/ /z/	33% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

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88% 准确

音素	你的发音
/ə/ /ax/	51% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/g/ /g/	60% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/oʊ/ /ow/	68% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

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94% 准确

音素	你的发音
/aɪ/ /ay/	94% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

also

91% 准确

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/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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worked

67% 准确

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音素	你的发音
/w/ /w/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɚ/ /er/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/k/ /k/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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full-time

76% 准确

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音素	你的发音
/f/ /f/	67% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ʊ/ /uh/	64% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	76% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/t/ /t/	88% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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82% 准确

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音素	你的发音
/æ/ /ae/	87% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/n/ /n/	43% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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85% 准确

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音素	你的发音
/r/ /r/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/l/ /l/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/aɪ/ /ay/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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/d/ /d/	0% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

80% 准确

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音素	你的发音
/aɪ/ /ay/	80% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

needed

28% 准确

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音素	你的发音
/n/ /n/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/i/ /iy/	100% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	39% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/ɪ/ /ih/	5% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
/d/ /d/	25% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。

stronger

76% 准确

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音素	你的发音
/s/ /s/	45% 准确请练习这个音素的舌位、唇形与气流控制，让发音更清楚稳定，并在连接前后单词时保持自然。
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发音: 92% 流利度: 91% 语法: 45% 连贯性: 60% 词汇: 60% 相关性: 85%

语法
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词汇

语法

优点

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弱点

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发音: 85% 流利度: 89% 语法: 70% 连贯性: 85% 词汇: 75% 相关性: 90%

语法
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连贯性
词汇

语法

优点

这份反馈说明回答与题目的关系、语法和词汇的准确度，以及整体连贯性。继续加入具体例子，并减少不自然的停顿或重复。

弱点

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TOEFL Score: 5/5
回答符合題目要求，完整度只有少量小缺漏。整體非常容易理解，且能維持連貫的表達。

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发音： 89
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语法： 64
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词汇： 72
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连贯性： 79
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相关性： 90
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流利度： 92
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托福口说 Part 2练习题93

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Sample Speaking Review

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评分标准报告

任务完成度 4/5

如何改进

发音 4/5

如何改进

流利度 4/5

如何改进

语法 3/5

如何改进

词汇使用（適切性与範圍） 3/5

如何改进

支持内容的相关性与质量 4/5

如何改进

连贯与衔接 4/5

如何改进

speaking LessonsCompleted: 0 / 77

MASTER TOEFL SPEAKING TASK 1

Prepare for all 5 question styles

"Agree or Disagree" questions

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"If / Imaginary" questions

"If / Imaginary" questions

"Advantage and Disadvantage" questions

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