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문장 만들기(Build a Sentence) 과제에서는 한 화자의 말 한 줄과, 단어 순서가 뒤섞인 응답이 나와요. 단어들을 빈칸에 옮겨서 대화에 맞고 문법적으로 올바른 응답을 만들면 돼요. 응답의 몇 단어가 화면에 미리 주어지기도 해요.

이 연습에서는 왼쪽부터 오른쪽으로 빈칸을 하나씩 채우고, 빈칸마다 약 5초가 주어져요. 짧은 제한 시간이 빠르게 결정하는 연습이 돼요.

시작하기 전에 첫 줄을 읽고, 미리 주어진 응답 단어가 있다면 그것도 읽으세요. 누가 말하는지, 대화가 언제 일인지, 문장이 어디로 향하는지 알려 줘요.

문제를 먼저 살펴본 뒤 다음을 클릭해 계속하세요.

문제 미리 보기

I'm thinking about starting a weekly strength routine.

it ?

include

any

new exercises

do

will

응답이 의문문이라서 주어로 시작하지 않아요. 예/아니요 의문문은 ‘should’, ‘would’, ‘could’, ‘did’ 같은 조동사로 시작해요. 정보를 묻는 의문문은 ‘what’, ‘where’, ‘how’ 같은 의문사로 시작해요.

첫 줄을 읽고 응답이 무엇을 묻는지 파악한 다음, 단어 상자에서 의문문을 시작할 수 있는 조각 하나를 찾으세요.

의문문을 시작하는 조각을 고르세요.

빈칸 뒤에는 이미 주어진 단어가 있어요: it. 조각은 그 단어 바로 앞에 자연스럽게 이어져야 해요.

I'm thinking about starting a weekly strength routine.

it ?

include

any

new exercises

do

will

이제 주어 it까지 왔어요. 주어 뒤에는 보통 동사가 와요. 조동사가 먼저 올 수도 있고(we can, she has), never나 already 같은 말이 먼저 올 수도 있어요.

동사는 주어와 수가 일치해야 하고(she works, they work), 시제는 대화의 시점과 맞아야 해요. 의문문에서는 맨 앞의 조동사가 동사의 형태를 정해요. 예: Could we move...?

단어 상자의 조각을 위의 경우와 하나씩 맞춰 보세요.

I'm thinking about starting a weekly strength routine.

Will it ?

include

any

new exercises

do

will

이제 동사 include까지 왔어요. 동사 뒤에 무언가를 더해야 해요. 동사 뒤에는 보통 목적어가 와요. 목적어는 명사, 대명사, 또는 명사구예요(the report, a new plan). 대신 to부정사(to + 동사), -ing 형태, 또는 명사절(that / what / where + 주어 + 동사)이 올 수도 있어요. be나 seem 같은 연결 동사 뒤에는 형용사가 올 수 있어요(is ready).

동사마다 이 중 일부만 뒤에 올 수 있어요. include의 평소 쓰임을 떠올려 보세요. 예: want to go와 enjoy going, think that과 ask if는 서로 다른 형태를 써요.

단어 상자의 조각을 위의 경우와 하나씩 맞춰 보세요.

I'm thinking about starting a weekly strength routine.

Will it include ?

include

any

new exercises

do

will

이제 한정사 any까지 왔어요. 한정사는 명사구를 시작하므로, 뒤에 명사가 오거나(the bus) 형용사와 명사가 차례로 와요(the early bus). 동사, to, 대명사는 한정사 뒤에 올 수 없어요.

형태도 확인하세요. A와 an은 하나를 나타내는 명사와 쓰고(a ticket), these와 those는 둘 이상을 나타내는 명사와 써요(these tickets).

단어 상자의 조각을 위의 경우와 하나씩 맞춰 보세요.

I'm thinking about starting a weekly strength routine.

Will it include any ?

include

any

new exercises

do

will

이메일 작성(Write an Email) 과제에서는 상황, 받는 사람, 그리고 메시지에서 반드시 다뤄야 할 번호가 매겨진 항목 목록이 주어져요. 길게 쓰는 것보다 모든 항목을 다루는 것이 더 중요해요.

계획을 세우기 전에 필수 항목이 몇 개인지 세어 보세요. 모든 항목에 답한 짧은 이메일이 하나를 빠뜨린 긴 이메일보다 나아요.

과제를 먼저 살펴본 뒤 다음을 클릭해 계속하세요.

문제 미리 보기

쓰기 전에 세 가지 계획 질문에 답하세요. 받는 사람이 누구인지, 왜 쓰는지, 과제가 무엇을 포함하라고 하는지예요.

받는 사람에 따라 얼마나 격식 있는 말을 써야 하는지 정해지고, 번호가 매겨진 항목에 따라 본문에 무엇이 들어가야 하는지 정해져요. 문제에 세 가지 답이 모두 들어 있으니 추측할 필요가 없어요.

각 계획 질문을 그 답이 들어 있는 문제의 부분과 연결하세요.

과제 이해하기

각 계획 질문을 그 답이 들어 있는 문제의 부분과 연결하세요.

인사말과 맺음말은 메시지가 얼마나 격식 있는지 보여 주므로, 둘의 격식 수준을 서로 맞추세요.

이 과제의 받는 사람은 같은 반 친구나 또래이므로, 이름을 넣은 다정한 인사말과 "Best,"나 "See you soon," 같은 편안한 맺음말이 알맞아요. 여기서 격식 있는 직함을 쓰면 차갑고 거리감 있게 들리고, 격식 있는 이메일에서 가벼운 인사로 시작할 때처럼 어조 점수가 깎여요.

받는 사람에게 맞는 인사말과 맺음말을 고르세요.

첫인사와 끝인사 고르기

Choose a greeting

• Dear All Employees,
• Hi everyone,
• Dear Sir or Madam,
• Hey guys,
• Dear Manager,

Choose a closing

• Best regards,
• Thanks,
• Cheers,
• Yours faithfully,
• Love,

본문은 문제에 나온 순서대로 필수 항목을 하나씩 쓰면서 만들어요. 첫 번째 필수 항목부터 시작하세요.

문장 시작 표현이 친근하고 자연스러운 말투로 문장을 열어 주면, 생각을 마무리하는 것은 내 몫이에요. "I'm", "can't" 같은 축약형은 괜찮지만, 문자 메시지 같은 토막 말이 아니라 완전한 문장으로 쓰세요. 항목을 반복하지 말고 답하도록 나만의 세부 내용을 하나 더하세요.

첫 번째 필수 항목에 맞는 시작 표현을 고른 다음, 자신의 말로 문장을 완성하세요.

필수 요소 1 쓰기

두 번째 필수 항목으로 넘어가 그 항목만을 위한 문장을 쓰세요. 인사말에서 정한 친근한 어조를 유지하세요.

친구에게 메시지를 보낼 때처럼 직접 물어봐도 되지만, 받는 사람이 답할 수 있어야 하므로 원하는 것을 분명하게 말하세요.

두 번째 필수 항목에 맞는 시작 표현을 고른 다음, 자신의 말로 문장을 완성하세요.

필수 요소 2 쓰기

마지막 필수 항목으로 본문을 마무리하세요. 모든 항목에 문장이 있으면 과제는 완성된 것이고, 더 덧붙일 필요가 없어요.

이 단계를 마치기 전에 문제의 번호 목록을 한 번 더 읽으세요. 항목 하나를 빠뜨리는 것이 짧게 쓰는 것보다 더 큰 감점이에요.

마지막 필수 항목에 맞는 시작 표현을 고른 다음, 자신의 말로 문장을 완성하세요.

필수 요소 3 쓰기

각 단계에서 쓴 문장들이 이제 하나의 이메일로 합쳐져 보여요. 메시지 전체를 읽고 이 과제가 평가하는 세 가지를 확인하세요. 모든 필수 항목에 답했는지, 어조가 받는 사람에게 맞는지, 인사말과 맺음말이 메시지를 잘 감싸는지예요.

그런 다음 내 표현을 샘플과 비교해 보세요. 샘플은 좋은 답안 중 하나일 뿐, 유일한 정답은 아니에요.

완성된 이메일을 읽은 다음, 샘플과 비교하세요.

완성한 이메일 다시 보기

학술 토론(Academic Discussion) 과제에서는 교수의 질문 하나와 학생 두 명의 짧은 게시글이 주어져요. 10분 안에 자신의 게시글 하나를 써야 해요.

계획을 세우기 전에 두 학생의 글을 모두 읽으세요. 그들의 이유와 예시는 이미 토론에 나와 있으므로, 내 글에는 그들이 말하지 않은 내용을 더해야 해요.

토론을 먼저 살펴본 뒤 다음을 클릭해 계속하세요.

문제 미리 보기

좋은 게시글은 모두 분명한 입장으로 시작해요. 읽는 사람이 첫 문장에서 내 생각을 알아야 하므로, 주제에 대한 일반적인 말로 시작하지 마세요.

다른 학생 중 한 명에게 동의하거나 반대해도 되고, 자신만의 입장을 내세워도 돼요. 어느 쪽을 고르든 이유는 그들의 것이 아니라 내 것이어야 해요. 어떤 입장이든 잘 뒷받침하면 높은 점수를 받을 수 있으니, 가장 빨리 설명할 수 있는 입장을 고르세요. 입장은 한 문장으로 쓰고, 이유는 다음 단계를 위해 남겨 두세요.

입장을 고른 다음, 주제문을 자신의 말로 다시 쓰세요.

입장을 정하고 주제문 쓰기

중심 아이디어는 내 입장이 옳은 이유를 설명하는 이유예요. 10분이라면 이유 두 개가 안전한 계획이에요. 입장을 다른 말로 반복하기만 하는 문장은 이유가 아니고, 다른 학생에게서 가져온 이유는 토론에 아무것도 더하지 않아요.

이유는 각각 완전한 한 문장으로 쓰고, 문제의 표현 대신 자신의 어휘를 쓰세요. 설명과 예시는 다음 단계에서 써요.

각 중심 아이디어를 입장을 뒷받침하는 분명한 한 문장으로 다시 쓰세요.

중심 내용 두 가지 전개하기

이유만으로는 설득력이 없어요. 그 이유가 실제로 어떻게 작용하는지 보여 주도록 설명이나 구체적인 예시를 더하세요.

구체적인 예시는 어떤 상황, 사람, 결과를 언급해요. 두 번째 중심 아이디어와 결론에도 시간이 필요하니 한두 문장이면 충분해요.

첫 번째 중심 아이디어를 설명하거나 예시를 드는 문장을 한두 개 쓰세요.

중심 내용 1에 설명이나 예시 더하기

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두 번째 이유도 첫 번째만큼 뒷받침하세요. 한 아이디어는 잘 전개하고 다른 하나는 그냥 두면 글이 불균형해 보이고, 읽는 사람에게는 이유가 하나뿐인 것처럼 보여요.

여기서는 다른 설명이나 예시를 쓰세요. 이미 쓴 뒷받침 내용을 반복하면 길이만 늘고 새로운 내용은 없어요.

두 번째 중심 아이디어를 설명하거나 예시를 드는 문장을 한두 개 쓰세요.

중심 내용 2에 설명이나 예시 더하기

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짧은 결론은 글이 끝났다는 것을 알려 줘요. 한 문장이면 충분해요. 입장을 새로운 말로 다시 밝히고 이유를 다시 짚어 주세요.

첫 문장을 그대로 베끼지 말고, 새로운 아이디어를 꺼내지도 마세요. 마지막에 나온 아이디어를 뒷받침할 시간이 남아 있지 않아요.

입장을 다시 밝히는 결론 문장 하나를 쓰세요.

결론 쓰기

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각 단계에서 쓴 문장들이 이제 하나의 게시글로 합쳐져 보여요. 글 전체를 읽고 좋은 게시글에 필요한 세 가지를 확인하세요. 분명한 입장, 나만의 이유 두 개, 그리고 각 이유를 뒷받침하는 구체적인 설명이나 예시예요.

그런 다음 내 표현을 샘플과 비교해 보세요. 샘플은 좋은 답안 중 하나일 뿐, 유일한 정답은 아니에요.

완성된 답안을 읽은 다음, 샘플과 비교하세요.

완성한 답안 다시 보기