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托福口說 Part 2練習題76

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In this question of the TOEFL Speaking Task 1, you'll speak about a familiar topic. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently about the topics. You'll have 15 seconds to prepare your answer and 45 seconds to speak.

We recommend you practice taking notes with a pen and paper like you will during your TOEFL exam.

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相關單字
沒有與此練習連結的單字

取得口說批改與音訊回饋，以及詳細分數報告。

取得口說批改

Sample Speaking Review

分數總覽
4.5 / 6
AI 評審
任務完成度
發音與語調
語流與口說流暢度
文法正確性
字彙使用（適切性與範圍）
支持與發展
連貫與銜接
AI 口說回饋
AI 口說分析結果
Question 1: Thank you for speaking with me today. I'm conducting a study about people's educational experiences and views on learning. I'd like to ask you a few questions. First, could you tell me a bit about your most recent or current educational experience? Are you in school now, or have you completed any formal studies?
 
so

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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
right now i'm actually in
the

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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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part-time

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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
master

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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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/r/
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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local university.
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音素 你的發音
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a few
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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full-time

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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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93% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/m/
/m/
play_circle_filled
95% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
basically

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/b/
/b/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/eɪ/
/ey/
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78% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/s/
/s/
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77% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɪ/
/ih/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
/k/
play_circle_filled
100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
/l/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/i/
/iy/
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81% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
basically

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/b/
/b/
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77% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/eɪ/
/ey/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/s/
/s/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɪ/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
/k/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
/l/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/i/
/iy/
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79% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
juggling

cancel 70% 準確

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音素 你的發音
/dʒ/
/jh/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/g/
/g/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
/ax/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
/l/
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67% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɪ/
/ih/
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55% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ŋ/
/ng/
play_circle_filled
54% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
work,

cancel 91% 準確

done
音素 你的發音
/w/
/w/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɚ/
/er/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/r/
/r/
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82% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
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70% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
homework,

cancel 91% 準確

done
音素 你的發音
/ə/
/h/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/oʊ/
/ow/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/m/
/m/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/w/
/w/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɚ/
/er/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/r/
/r/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
/k/
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76% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
and

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/ə/
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80% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
social

cancel 88% 準確

done
音素 你的發音
/s/
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88% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/oʊ/
/ow/
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88% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ʃ/
/sh/
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88% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
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88% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
/l/
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88% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
life right now.   play_circle_filled

發音: 89%   流暢度: 93%   文法: 75%   連貫性: 90%   字彙: 80%   相關性: 95%  

 
文法
優點

文法大致能支撐意思表達，句型多數簡單清楚，聽者可以理解主要內容。仍可注意主詞動詞一致、冠詞、介系詞與從句結構，避免因小錯誤降低自然度。

弱點

請針對這一項持續補強，加入更精確的細節與更自然的英文表達。

Question 2: Great. People often have different feelings about school depending on their environment and support systems. Some enjoy learning and thrive in the classroom, while others find school stressful or difficult to connect with. What has your overall experience with education been like, and what factors do you think shaped it?
 
a

cancel 88% 準確

done
音素 你的發音
/ə/
/ah/
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88% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
me.

cancel 76% 準確

請申請 AI 口說批改以查看發音訓練內容
音素 你的發音
/m/
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40% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/i/
/iy/
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40% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
my relationship with
school

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/s/
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94% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
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94% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/u/
/uw/
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94% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
/l/
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94% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
has been
kind

cancel 82% 準確

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音素 你的發音
/k/
/k/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/aɪ/
/ay/
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80% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/n/
/n/
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80% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/d/
/d/
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4% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
of

cancel 82% 準確

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音素 你的發音
/ə/
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56% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/v/
/v/
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49% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
a
mixed

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/m/
/m/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɪ/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
/k/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/s/
/s/
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78% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/t/
/t/
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70% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
feeling.
in

cancel 91% 準確

done
音素 你的發音
/ɪ/
/ih/
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81% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/n/
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80% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
elementary

cancel 91% 準確

done
音素 你的發音
/ɛ/
/eh/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
/ax/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/m/
/m/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɛ/
/eh/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/n/
/n/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/t/
/t/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/r/
/r/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/i/
/iy/
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76% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
and
middle

cancel 88% 準確

done
音素 你的發音
/m/
/m/
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95% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ɪ/
/ih/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/d/
/d/
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50% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
/ax/
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24% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
/l/
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58% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
school

cancel 79% 準確

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音素 你的發音
/s/
/s/
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67% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/u/
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69% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/l/
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61% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
i
liked

cancel 59% 準確

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音素 你的發音
/l/
/l/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/aɪ/
/ay/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/k/
/k/
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68% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/t/
/t/
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31% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
it

cancel 88% 準確

done
音素 你的發音
/ɪ/
/ih/
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56% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/t/
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81% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
because
it's

cancel 91% 準確

done
音素 你的發音
/ɪ/
/ih/
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77% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/t/
/t/
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72% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/s/
/s/
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28% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
small classes.
teacher

cancel 79% 準確

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音素 你的發音
/t/
/t/
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51% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/i/
/iy/
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86% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/tʃ/
/ch/
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69% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
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90% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/r/
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
knows

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/n/
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84% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/oʊ/
/ow/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/z/
/z/
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98% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
my name.
and

cancel 85% 準確

請申請 AI 口說批改以查看發音訓練內容
音素 你的發音
/æ/
/ae/
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96% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/n/
/n/
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54% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/d/
/d/
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48% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
that
is

cancel 94% 準確

done
音素 你的發音
/ɪ/
/ih/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/z/
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86% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
a
cozy

cancel 54% 準確

請申請 AI 口說批改以查看發音訓練內容
音素 你的發音
/k/
/k/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/oʊ/
/ow/
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48% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/z/
/z/
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39% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/i/
/iy/
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48% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
atmosphere

cancel 91% 準確

done
音素 你的發音
/æ/
/ae/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/t/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/m/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/ə/
/ax/
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
/s/
/s/
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100% 準確

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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
/ɪ/
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音素 你的發音
/ə/
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音素 你的發音
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音素 你的發音
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音素 你的發音
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difficult.

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音素 你的發音
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發音: 89%   流暢度: 94%   文法: 65%   連貫性: 80%   字彙: 75%   相關性: 90%  

 
文法
優點

文法大致能支撐意思表達，句型多數簡單清楚，聽者可以理解主要內容。仍可注意主詞動詞一致、冠詞、介系詞與從句結構，避免因小錯誤降低自然度。

弱點

請針對這一項持續補強，加入更精確的細節與更自然的英文表達。

Question 3: Let's talk about motivation. Some people are very driven by academic success or career goals, while others focus more on learning for personal growth. What has motivated you most in your education so far—and has that motivation changed over time?
 
that's good
question.

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motivation

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/ʃ/
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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survival

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done
音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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音素 你的發音
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音素 你的發音
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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發音: 92%   流暢度: 91%   文法: 45%   連貫性: 60%   字彙: 60%   相關性: 85%  

 
文法
優點

文法大致能支撐意思表達，句型多數簡單清楚，聽者可以理解主要內容。仍可注意主詞動詞一致、冠詞、介系詞與從句結構，避免因小錯誤降低自然度。

弱點

請針對這一項持續補強，加入更精確的細節與更自然的英文表達。

Question 4: Last question. In recent years, there's been more debate about how schools should adapt to meet different learning styles, incorporate technology, or emphasize life skills. Do you think the current education system prepares people well for real life? Why or why not?
 
a.

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音素 你的發音
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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system

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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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46% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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42% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
improvement.

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音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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schools still
prioritize

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音素 你的發音
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75% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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25% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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done
音素 你的發音
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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content

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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
tests.

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音素 你的發音
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i
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音素 你的發音
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100% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
it's quite
outdated,

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done
音素 你的發音
/aʊ/
/aw/
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82% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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91% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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cancel 76% 準確

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音素 你的發音
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66% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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85% 準確

請練習這個音素的舌位、唇形與氣流控制。目標是讓發音更清楚、穩定，並在連接前後單字時保持自然。
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發音: 85%   流暢度: 89%   文法: 70%   連貫性: 85%   字彙: 75%   相關性: 90%  

 
文法
優點

文法大致能支撐意思表達，句型多數簡單清楚，聽者可以理解主要內容。仍可注意主詞動詞一致、冠詞、介系詞與從句結構，避免因小錯誤降低自然度。

弱點

請針對這一項持續補強，加入更精確的細節與更自然的英文表達。

TOEFL Score: 5/5 help
回答符合題目要求，完整度只有少量小缺漏。整體非常容易理解，且能維持連貫的表達。

overall: 90
Demonstrates excellent fluency and coherence with occasional pauses. Uses a wide range of vocabulary and idioms with rare mistakes. Uses perfect colloquial grammar while speaking. Has very good pronunciation with very mild accent.

發音： 89
能使用多種發音特徵，整體清楚易懂；偶爾有小失誤，但母語口音對理解影響很小。

文法： 64
能混合使用簡單與複雜句構，但彈性有限；複雜句可能較常出錯，不過通常不影響理解。

字彙： 72
字彙量足以延伸討論主題，即使有少數用字不精確，仍能清楚表達意思，且大致能成功改述。

連貫性： 79
能持續表達且不太費力，整體連貫；能使用多種連接詞與話語標記，具一定彈性。

相關性： 90
此分數由 AI 產生，不能視為百分之百準確；分數為各題相關性分數的平均值。

流暢度： 92
口說流暢，只有偶爾重複或自我修正；停頓通常與內容思考有關，較少是為了尋找字彙或文法結構。能連貫且適切地發展主題。

查看 評分標準說明 keyboard_arrow_down
評分標準報告

任務完成度   4/5

回答以清楚且相關的想法直接回應口說題目 答案有效完成題目大部分或全部要求 聽者能容易理解此回答如何符合任務

任務完成度是指你回應題目的完整程度。TOEFL 評分者希望聽到能直接回答問題、想法相關且發展充分的回答。完成任務代表完整回答題目的所有部分。

如何改進

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...

發音與語調   4/5

回答清楚且容易理解，只有少量發音問題 語調多數情況自然，有助於聽者投入 重音與節奏控制良好，偶爾才出現問題

發音與語調是指你如何發出英文音，以及如何使用自然的英文語調。如果評分者難以理解你說的內容，發音與語調會影響分數。

如何改進

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...

語流與口說流暢度   4/5

回答時節奏大多自然 口說整體流暢、連續且容易跟上 只有少量不自然停頓或猶豫

語流與口說流暢度是指你的語速、停頓與猶豫程度。你不需要說得很快，但要快到聽起來自然，並能說明所有想法。評分者希望聽到自然的節奏與流暢度。

如何改進

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...

文法正確性   3/5

雖然在名詞片語與子句、動詞（時態、情態與被動）、副詞與形容詞、字序、冠詞、代名詞、量詞、介系詞、動名詞、不定詞、多數條件句與部分間接引述上有錯誤，但口說回答的意思大致清楚

文法正確性是指你如何使用英文文法與句構。 評分者希望看到你能正確運用已掌握的知識。文法不必完美也能取得高分， 但錯誤不應影響意思表達。

如何改進

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...

字彙使用（適切性與範圍）   3/5

回答混合使用基本字彙與一些較多樣的字彙 用字大致合適，但可能缺少精準度或彈性 聽者能理解回答，但部分用詞顯得有限或重複

字彙使用是指你如何運用英文詞彙。評分者希望聽到能正確、精準使用不同字詞，並用廣泛詞彙幫助聽者理解的回答。

如何改進

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...

支持與發展   4/5

回答能以清楚、具體的支持與相關例子發展想法 細節選擇大致恰當，並能有效連結重點 聽者能容易理解答案如何回應口說題目

支持與發展是指口說回答的內容。內容應直接與題目相關，並有幾個主要想法支持你的觀點或立場；這些想法應具說服力。

如何改進

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連貫與銜接   4/5

回答非常連貫，想法依照有目的的順序組織，能有邏輯地回應口說題目與各子題；使用多種清楚轉折、有效開頭與簡潔結尾，形成強烈整體感

連貫與銜接是指你如何整合想法並連接句子。評分者希望聽到口說能自然地從一個想法推進到下一個想法，不讓聽者困惑。

如何改進

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...




No Speaking Answer Found

You must submit a speaking response before using this training exercise.


LessonsCompleted: 0 / 77
play_circle_outlineYour Personal TOEFL Tutor
play_circle_outlinePresent, Past, Future Simple, and Future in the Past Tense
Step-by-step guide for tackling TOEFL Independent Speaking Task 1
Step 1: Choose quickly

The question will be very general, so you can choose many options. However, remember you only need one answer so don't waste time thinking too hard. There is no right or wrong answer to this question. So choose the first idea that comes to your mind. In your 15 seconds preparation time, you should not spend more than 3 seconds choosing a topic. Once you have a topic, write it down in your note immediately. For this example, you can choose your aunt for example.

Step 2: Find supporting ideas

After choosing the main topic, you need to come up with supporting ideas. Choose about 2 or 3 ideas. One is too little. More than three will be too many and you will not have enough time to develop all the ideas within the time limit. Similar to the first step, note down the first two or three supporting ideas. Do it as quickly as you can.

In your note, don't write full sentences, only jot down a few words that will help you with the organization of your actual speech. For example, if you chose your aunt as your closest relative, you can have supporting ideas describing her and why you are close to her. But also remember to be specific. For this example, one of your supporting ideas is that your aunt shares a similar interest with you. Make sure to tell what interest it is and if you can, tell a very short one or two sentence story about the interest. Remember, you have 15 seconds in total to finish both step 1 and 2. Plan your answer as fast as possible.

Step 3: Speak

You'll have 45 seconds to make your speech. The structure of the response can be the following:
1. Your main idea or your main opinion
2. The first main idea and supporting details and examples
3. The second supporting idea and supporting details and examples
4. Conclusion.

Tips to get a high score
1. Read your response out loud clearly and be enthusiastic with your response.

2. You can paraphrase the prompt to give your first sentence.

3. For "Personal experience" questions, you need to talk about your personal experience, so make sure use the words "I", "me" and "my" and avoid using the word "You".

4. Be specific about your supporting details and examples. The trick is to use sentence structure like "If I...., I..." or "When I ..., I ..." when providing supporting details and examples.

5. Pay attention to the tense. For example, when giving a response about your past events, you should use the past tense.
Prepare for all 4 question styles
TOEFL Independent Speaking Task 1 has 4 question styles:
  1. Personal experience
  2. Giving advice
  3. Three choices
  4. Stating opinions
Personal experience
What is your favorite book? Describe it and explain why it is your favorite.

Giving advice
Your friend wants a pet but has never owned one before and doesn't know what to choose. What advice would you give and why?

Three choices
The university decides to remodel the dormitory and add a new space to it. Which space do you recommend to add in your dormitory? (1) Cafe, (2) Study room, or (3) Game room

Stating opinions
Do you think the government should legislate laws to fine people who use cell phones when crossing roads and intersections?
"Personal experience" questions
The first question style is 'Personal experience'. As I said earlier, this style of question has been around for many years. Questions usually ask you to share past experiences, or asks you to talk about things you like. The topics could be related to books, TV, vacation, clothing, movies, hobby, and people. The questions go something like this:
  • What is your favorite recreational activity? Describe it and say why you enjoy doing it.
  • Name a place in your country you would recommend others to visit. Describe this place and explain why you would recommend it.
  • What is your favorite kind of food? Describe it and explain why it is your favorite.
  • What is your favorite book? Describe it and explain why it is your favorite.
  • What is the most memorable experience you have had while on vacation? Why was this experience so memorable? Include details and examples to support your explanation.
"Giving advice" questions
The second question is 'Giving advice'. You will be given a situation and will then be asked to offer advice for it.
  • Your friend wants a pet but has never owned one before and doesn't know what to choose. What advice would you give and why?
  • Your friend is studying engineering and has room for one extra course in her schedule. What sort of course would you recommend she take and why?
  • Your friend's brother has begun spending time with a group of people that your friend thinks may not be very good people. He wants to talk with his brother but does not know what to say. What advice would you give him?
"Stating Opinions" questions
The last style is 'Stating Opinions'. This kind of question is similar to academic discussion questions. You are asked to state your opinion on a certain topic. Here are some examples:
  • Your university has decided to reduce the amount of money it spends to support sports activities. What is your opinion and why?
  • School is planning to change the cafeteria's menu with aims of offering healthier, low-calorie food. Describe the advantages and disadvantages of this idea.
If you have no problem writing TOEFL academic discussion essays, this style of question should be a cakewalk for you.
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批改方案

總計: $160 USD
方案: Review Package Ultimate
總計: $80 USD
方案: Review Package Superior
總計: $40 USD
方案: Review Package Premium
總計: $20 USD
方案: Review Package Basic

總計: $96 USD
方案: Review Package Ultimate Speaking
總計: $48 USD
方案: Review Package Superior Speaking
總計: $24 USD
方案: Review Package Premium Speaking
總計: $12 USD
方案: Review Package Basic Speaking

總計: $72 USD
方案: Review Package Ultimate Writing
總計: $36 USD
方案: Review Package Superior Writing
總計: $18 USD
方案: Review Package Premium Writing
總計: $9 USD
方案: Review Package Basic Writing

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