Типи питань TOEFL Reading: усі 10 типів зі зразками питань і відповідями

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.

Щоб заповнити ці пропуски, не обов’язково знати кожне складне слово. Граматика дає надійну відправну точку, а видимі літери підтверджують ваш вибір.

1. Тимчасово не зважайте на видимі літери.
2. Прочитайте слова з обох боків і запитайте себе: яку роль має виконувати пропущене слово?
3. Передбачте граматичну категорію: іменник, дієслово, модальне дієслово, прикметник, прислівник, прийменник або детермінатив.
4. Використовуйте видимі літери та значення лише тоді, коли вже знаєте категорію.

Іменник називає особу, місце, річ або ідею. У реченні він часто виконує одну з двох ролей: підмет, який виконує дію, або додаток, на який дія спрямована.

Шукайте сильні підказки: «a», «an», «the», «this» або «that» перед пропуском; прикметник безпосередньо перед ним; або дієслово чи прийменник, після якого потрібен додаток.

Деякі іменники входять до сталих фраз-переходів, що з’єднують думки. Вивчайте всю фразу як одну корисну одиницю: «for example», «in fact» і «as a result».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож просте службове слово всередині фрази-переходу легко може стати пропуском.

Дієслово виражає дію або стан. Воно має узгоджуватися з підметом і часом речення. Дієслово також може мати форму дієприкметника на «-ing» або «-ed».

Підказки: знайдіть підмет, а потім запитайте себе, що він робить або в якому він стані. Перевірте сусідні допоміжні дієслова, як-от «is», «was», «has» або «can».

Модальне дієслово є особливим допоміжним дієсловом, що виражає можливість, здатність, дозвіл, пораду, прогноз або необхідність. Поширені модальні дієслова: «can», «could», «may», «might», «must», «should», «will» і «would».

Найсильніша підказка: слово після пропуску. Після модального дієслова зазвичай іде дієслово в початковій формі без «to». Наприклад: «might occur», «could explain» і «should compare».

Прикметник описує іменник. Зазвичай він стоїть безпосередньо перед цим іменником або після дієслова-зв’язки, як-от «be», «seem» чи «become».

Підказки: подивіться, чи стоїть одразу після пропуску іменник, або чи є ліворуч дієслово-зв’язка. На прикметник також указують «more», «most», «-er» і «-est».

Прислівник пояснює дієслово, прикметник або інший прислівник. Він може вказувати, як, коли, де або якою мірою щось відбувається.

Закінчення «-ly» є сильною підказкою, хоча не кожен прислівник закінчується на «-ly» і не кожне слово на «-ly» є прислівником. Перевірте, яку роль слово виконує в реченні.

Прийменник є коротким службовим словом, що показує зв’язок: місце, час, напрямок, джерело або спосіб. Поширені приклади: «in», «on», «at», «by», «with», «through» і «between».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож дуже прості службові слова теж часто обрізають.

Детермінатив вводить або обмежує іменникову групу. Він показує, який саме, скільки або чий. Приклади: «a», «an», «the», «this», «these», «each», «every», «several» і «many».

Багато тих, хто складає тест, очікують, що в академічному тексті перевірятимуть лише складну лексику, як-от «photosynthesis» чи «archaeological». Насправді в цьому завданні літери прибирають зі слів, що стоять через рівні проміжки, тож на місці пропуску часто опиняються маленькі граматичні слова, які вводять іменники.