У цьому гіді ви можете почати безкоштовний пробний тест нового TOEFL Writing зі зразками есе і вивчити базові та просунуті стратегії, які допоможуть покращити навички письма і успішно підготуватися до тесту TOEFL Writing. Ця сторінка містить усе, що вам треба знати, і ключові навички для високого балу з Writing.
Насамперед, якщо ви хочете пройти безкоштовний практичний тест TOEFL Writing або просто дізнатися, як виглядає офіційний тест TOEFL Writing, натисніть кнопку нижче.
play_circle_outline Розпочати практичний тест TOEFL WritingНижче наведено список усіх наших запитань TOEFL Writing, які ви можете опрацьовувати у власному темпі. Щоб розпочати безкоштовне тестове запитання TOEFL Writing, натисніть посилання Mock Test 1.
Письмовий розділ TOEFL містить три завдання: Скласти речення, Написати електронний лист і Академічна дискусія. Загалом, він короткий із практичними завданнями, які відображають реальні ситуації у школі та повсякденному житті.
|
Розділ |
Питання |
час |
|---|---|---|
|
Побудуйте речення |
10 питань |
Приблизно 6 хвилин |
|
У завданні «Створити речення» ви побачите кілька речень зі словами чи фразами в неправильному порядку та перемістите їх, щоб утворити граматичне речення чи запитання. Це завдання вимірює володіння тестувальником структурами речень, навичку, яка є важливою для будь-якої письмової комунікації. |
||
|
Без перерви — розділ продовжується |
||
|
Напишіть електронний лист |
1 завдання |
Приблизно 7 хвилин |
|
Завдання TOEFL «Напишіть електронний лист» вимагає від вас відповісти на короткий академічний або соціальний сценарій, написавши чіткий, ввічливий та організований електронний лист професору, офісу чи колезі, охоплюючи конкретні пункти протягом короткого проміжку часу (приблизно 7 хвилин). Він перевіряє вашу здатність використовувати відповідний тон, граматику, словниковий запас і механізми письма для практичного спілкування в реальному світі, наприклад запитувати інформацію, робити запити або давати пропозиції. |
||
|
Без перерви — розділ продовжується |
||
|
Академічна дискусія |
1 завдання |
Приблизно 10 хвилин |
|
Для цього завдання ви напишете допис в академічній онлайн-дискусії. Ви прочитаєте запитання від професора та дві публікації від інших студентів. У вас буде десять хвилин, щоб все прочитати і написати. Ви повинні написати щонайменше 100 слів, але бажано прагнути до 130 слів для більш повної відповіді та вищого балу. |
||
|
Загалом приблизно 23 хвилини |
||
У завданні «Створити речення» ви побачите кілька речень зі словами чи фразами в неправильному порядку та перемістите їх, щоб утворити граматичне речення чи запитання. Це завдання вимірює володіння тестувальником структурами речень, навичку, яка є важливою для будь-якої письмової комунікації.
I'm thinking about starting a weekly strength routine.
it ?
Build a Sentence
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Build a Sentence
Завдання Build a Sentence показує одну репліку співрозмовника і відповідь, слова якої переплутані. Ви переносите слова в слоти, щоб скласти граматично правильну відповідь, яка пасує до діалогу. Іноді кілька слів відповіді вже надруковано на сторінці.
У цій вправі ви заповнюєте слоти по одному, зліва направо, і на кожен слот маєте приблизно 5 секунд. Такий короткий час привчає вас ухвалювати рішення швидко.
Перед початком прочитайте першу репліку та всі слова відповіді, які вже надано. Вони підказують, хто говорить, у якому часі відбувається розмова і куди веде речення.
Перегляньте запитання, потім натисніть «Далі», щоб продовжити.
Перегляньте запитання
I'm thinking about starting a weekly strength routine.
it
?
Відповідь є запитанням, тому вона не починається з підмета. Загальне запитання (на «так» чи «ні») починається з допоміжного дієслова, як-от «should», «would», «could» або «did». Запитання, яке з’ясовує інформацію, починається з питального слова, як-от «what», «where» або «how».
Прочитайте першу репліку, щоб зрозуміти, про що запитує відповідь, а потім знайдіть у банку слів єдиний фрагмент, з якого може починатися запитання.
Виберіть фрагмент, з якого починається запитання.
Слово після слота, it, уже надано. Фрагмент має вести прямо до нього.
Слот 1
I'm thinking about starting a weekly strength routine.
it
?
Тепер у вас є it, підмет. Після підмета зазвичай іде його дієслово. Першим може стояти модальне або допоміжне дієслово (we can, she has), а також слово на кшталт never чи already.
Дієслово має узгоджуватися з підметом (she works, they work), а його час має відповідати часу розмови. У запитанні форму визначає допоміжне дієслово на початку: Could we move...?
Перевірте кожен фрагмент у банку слів за цими варіантами.
Слот 2
I'm thinking about starting a weekly strength routine.
Will
it
?
Тепер у вас є слово include, дієслово. Після дієслова треба щось додати. Зазвичай після дієслова йде додаток: іменник, займенник або іменникова група (the report, a new plan). Натомість після нього може йти інфінітив (to + дієслово), форма на -ing або підрядне речення (that / what / where + підмет + дієслово). Після be або дієслова-зв’язки, як-от seem, може стояти прикметник (is ready).
Кожне дієслово поєднується лише з деякими з цих варіантів. Згадайте, як зазвичай уживається include: want to go, але enjoy going, think that, але ask if.
Перевірте кожен фрагмент у банку слів за цими варіантами.
Слот 3
I'm thinking about starting a weekly strength routine.
Will
it
include
?
Тепер у вас є any, детермінатив. Детермінатив починає іменникову групу, тож після нього йде іменник (the bus) або прикметник, а потім іменник (the early bus). Дієслово, to чи займенник після нього стояти не можуть.
Перевірте також форму. A і an вживаються з одним предметом (a ticket), а these і those з кількома (these tickets).
Перевірте кожен фрагмент у банку слів за цими варіантами.
Слот 4
I'm thinking about starting a weekly strength routine.
Will
it
include
any
?
Завдання TOEFL «Напишіть електронний лист» вимагає від вас відповісти на короткий академічний або соціальний сценарій, написавши чіткий, ввічливий та організований електронний лист професору, офісу чи колезі, охоплюючи конкретні пункти протягом короткого проміжку часу (приблизно 7 хвилин). Він перевіряє вашу здатність використовувати відповідний тон, граматику, словниковий запас і механізми письма для практичного спілкування в реальному світі, наприклад запитувати інформацію, робити запити або давати пропозиції.
Task Fulfillment — Email
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Fulfillment — Email
Завдання Email дає вам ситуацію, адресата і нумерований список пунктів, які ваш лист має охопити. Охопити кожен пункт важливіше, ніж написати багато.
Порахуйте обов’язкові пункти, перш ніж щось планувати. Короткий лист, який відповідає на всі пункти, сильніший за довгий лист, у якому один пункт пропущено.
Перегляньте завдання, потім натисніть «Далі», щоб продовжити.
Перегляньте запитання
Перш ніж писати, дайте відповідь на три запитання для планування: хто адресат, навіщо ви пишете і що завдання вимагає включити.
Адресат визначає, наскільки офіційною має бути ваша мова, а нумеровані пункти визначають, що має бути в основній частині. Усі три відповіді вже є в завданні, тож нічого вгадувати не доведеться.
Зіставте кожне запитання для планування з частиною завдання, яка на нього відповідає.
Зрозумійте завдання
Зіставте кожне запитання для планування з частиною завдання, яка на нього відповідає.
Привітання і завершальна фраза показують адресатові, наскільки офіційний ваш лист, тому тримайте їх на одному рівні.
У цьому завданні адресат є одногрупником або іншою людиною вашого кола, тож правильний вибір: тепле привітання на ім’я і невимушена завершальна фраза, як-от «Best,» або «See you soon,». Офіційне звертання тут звучить холодно й відсторонено, і за тон знімають бали так само, як за невимушений початок в офіційному листі.
Виберіть привітання і завершальну фразу, які підходять адресатові.
Виберіть привітання і завершення
Choose a greeting
Choose a closing
Будуйте основну частину по одному обов’язковому пункту, у тому порядку, у якому їх подано в завданні. Почніть з першого обов’язкового пункту.
Фраза-початок відкриває речення дружньо й природно, а думку ви завершуєте самі. Скорочення, як-от «I'm» і «can't», цілком доречні, але пишіть повні речення, а не уривки, як у текстовому повідомленні. Додайте одну власну деталь, щоб речення відповідало на пункт, а не повторювало його.
Виберіть фразу-початок для першого обов’язкового пункту, потім завершіть речення своїми словами.
Напишіть обов’язковий пункт 1
Explain what still needs to be organized
Перейдіть до другого обов’язкового пункту і присвятіть йому окреме речення. Зберігайте дружній тон, який ви задали в привітанні.
Можна запитати прямо, як у повідомленні другові, але чітко скажіть, чого хочете, бо адресат усе одно має змогти відповісти.
Виберіть фразу-початок для другого обов’язкового пункту, потім завершіть речення своїми словами.
Напишіть обов’язковий пункт 2
Suggest a suitable location
Завершіть основну частину останнім обов’язковим пунктом. Коли кожен пункт має своє речення, завдання виконано, і додавати більше не потрібно.
Перш ніж залишити цей крок, ще раз прочитайте нумерований список у завданні. Пропущений пункт коштує дорожче, ніж коротка відповідь.
Виберіть фразу-початок для останнього обов’язкового пункту, потім завершіть речення своїми словами.
Напишіть обов’язковий пункт 3
Ask for volunteers
Ваші речення з кожного кроку тепер з’єднано в один лист. Прочитайте весь лист і перевірте три речі, які оцінює це завдання: відповідь на кожен обов’язковий пункт, тон, що підходить адресатові, а також привітання й завершальну фразу, які обрамлюють лист.
Потім порівняйте своє формулювання зі зразком. Зразок є однією гарною відповіддю, а не єдиною можливою.
Прочитайте свій повний лист, потім порівняйте його зі зразком.
Перегляньте свій готовий електронний лист
Завдання Email дає вам ситуацію, адресата і нумерований список пунктів, які має охопити ваш лист. Екзаменатори перевіряють, чи відповіли ви на кожен пункт і чи пасує ваша мова адресатові.
Працюйте в усталеному порядку, щоб не пропустити жодного обов’язкового пункту.
Порахуйте обов’язкові пункти, перш ніж писати. Короткий лист, що відповідає на кожен пункт, отримує вищий бал, ніж довгий лист, у якому пропущено один пункт, бо пропущений пункт екзаменатор помічає насамперед.
Лист плануйте за трьома запитаннями: хто адресат, навіщо ви пишете і що завдання вимагає включити в лист. Адресат визначає рівень офіційності, а нумеровані пункти визначають зміст основної частини.
Привітання і завершення показують адресатові, наскільки офіційний лист, тож тримайте їх на одному рівні. Спочатку визначте, хто адресат. Професорові, деканові чи адміністративному відділу потрібні звертання з титулом і офіційне завершення, без скорочених форм. Академічному радникові, асистентові викладача чи координаторові потрібен ввічливий діловий тон і звертання на ім’я. Однокурсникові чи товаришеві по команді потрібне звертання на ім’я і невимушене завершення. Неправильний рівень у будь-який бік коштує балів за тон.
Відповідайте на пункти в тому порядку, у якому їх перелічено в завданні, і присвятіть кожному окреме речення. Завершуйте кожне речення власною деталлю, бо речення, яке лише повторює пункт, не відповідає на нього.
Для цього завдання ви напишете допис в академічній онлайн-дискусії. Ви прочитаєте запитання від професора та дві публікації від інших студентів. У вас буде десять хвилин, щоб все прочитати і написати. Ви повинні написати щонайменше 100 слів, але бажано прагнути до 130 слів для більш повної відповіді та вищого балу.
Базуючись на зразках запитань, випущених ETS TOEFL, у цьому завданні є п’ять типів запитань:
Task Fulfillment — Discussion
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Fulfillment — Discussion
Завдання Academic Discussion дає вам запитання від професора і два короткі дописи студентів. Ви пишете один власний допис, і на це маєте десять хвилин.
Прочитайте дописи обох студентів, перш ніж щось планувати. Їхні причини й приклади вже є в обговоренні, тож ваш допис має додати те, чого вони не сказали.
Перегляньте обговорення, потім натисніть «Далі», щоб продовжити.
Перегляньте запитання
Кожен сильний допис починається з чіткої позиції. Читач має зрозуміти, що ви думаєте, з першого речення, тому не починайте із загального коментаря про тему.
Ви можете погодитися або не погодитися з одним з інших студентів чи зайняти власну позицію. Хоч що ви виберете, причини мають бути вашими, а не їхніми. Будь-яка позиція може отримати високий бал, якщо ви її обґрунтуєте, тож виберіть ту, яку зможете пояснити найшвидше. Сформулюйте позицію одним реченням, а причини залиште для наступного кроку.
Виберіть свою позицію, потім перепишіть тематичне речення своїми словами.
Визначте свою позицію і напишіть тематичне речення
Головна думка тут означає причину, яка пояснює, чому ваша позиція правильна. Дві причини дають надійний план на десять хвилин. Речення, яке лише повторює вашу позицію іншими словами, не є причиною, а причина, скопійована в одного зі студентів, нічого не додає до обговорення.
Запишіть кожну причину одним повним реченням і використовуйте власну лексику, а не формулювання із завдання. Пояснення й приклади будуть у наступних кроках.
Перепишіть кожну головну думку одним чітким реченням, яке підтримує вашу позицію.
Розвиньте дві головні думки
Digital payment helps with taxes and small shops.
Cash is a back-up when payment systems fail.
Сама по собі причина не переконує. Додайте пояснення або конкретний приклад, щоб читач побачив, як ця причина працює в реальному житті.
Конкретний приклад називає ситуацію, людину або результат. Одного-двох речень достатньо, бо вам ще потрібен час на другу головну думку й висновок.
Напишіть одне-два речення, які пояснюють першу головну думку або наводять приклад до неї.
Поясніть головну думку 1 або наведіть приклад
25
Підкріпіть другу причину так само, як першу. Допис, у якому одну думку добре розвинуто, а другу залишено без підтримки, виглядає незбалансованим, і читач бачить лише одну причину.
Використайте тут інше пояснення чи приклад. Повторення вже написаної аргументації додає обсягу, але не додає нового змісту.
Напишіть одне-два речення, які пояснюють другу головну думку або наводять приклад до неї.
Поясніть головну думку 2 або наведіть приклад
25
Короткий висновок показує читачеві, що допис завершено. Достатньо одного речення: повторіть свою позицію іншими словами й пошліться на свої причини.
Не копіюйте перше речення слово в слово й не висувайте нову думку. На підтримку думки, яка з’являється наприкінці, часу вже не залишиться.
Напишіть одне завершальне речення, яке повторює вашу позицію.
Напишіть висновок
15
Ваші речення з кожного кроку тепер з’єднано в один допис. Прочитайте весь допис і перевірте три речі, потрібні сильному допису: чітку позицію, дві власні причини та конкретне пояснення або приклад для кожної причини.
Потім порівняйте своє формулювання зі зразком. Зразок є однією гарною відповіддю, а не єдиною можливою.
Прочитайте свою повну відповідь, потім порівняйте її зі зразком.
Перегляньте свою готову відповідь
Завдання Academic Discussion просить вашу власну думку щодо запитання викладача у вигляді одного короткого допису, який треба написати за десять хвилин. Екзаменатори хочуть бачити чітку обґрунтовану позицію, а не довге есе.
Працюйте в усталеному порядку, щоб час не скінчився раніше, ніж ви поясните свої причини.
Відповідайте на запитання викладача власною думкою. Можна погодитися або не погодитися з кимось з інших студентів, але ваші причини й приклади мають бути власними. Допис, який повторює вже сказане студентом, нічого не додає до обговорення.
Ваша позиція є вашою відповіддю на запитання викладача. Напишіть її в першому реченні, щоб читачеві не доводилося вгадувати, що ви думаєте. Високий бал можна отримати за будь-яку сторону, тож обирайте ту, яку зможете обґрунтувати найшвидше.
Головна думка тут означає причину, яка пояснює, чому ваша позиція правильна. На десять хвилин двох причин достатньо. Пишіть кожну повним реченням і власними словами, а не повторюйте формулювання завдання.
Пояснення показує, як працює причина. Приклад називає ситуацію, людину чи результат. Дайте кожній головній думці одне-два підтверджувальні речення й використовуйте для кожної інше обґрунтування.
Щоб завершити допис, достатньо одного речення. Повторіть свою позицію іншими словами й нагадайте про свої причини. Не додавайте нової думки, яку вже не встигнете обґрунтувати.
Коли ви закінчите свій тест TOEFL, ваш письмовий текст має бути оцінений. Це робиться за допомогою поєднання читачів-людей і комп’ютерної програми під назвою e-rater®. Розділ «Письмо» містить три завдання: «Побудуйте речення», «Напишіть електронний лист» і «Академічна дискусія».
Кожне завдання оцінюється в 1/3 вашого балу. Побудувати речення оцінюється з 10 балів. Кожне завдання з письмовою відповіддю оцінюється за шкалою від 0 до 5. Оцінки за всіх трьох завдань об’єднуються та перетворюються на бал за шкалою 6.
Є чотири основні критерії, за якими оцінюється ваш письмовий текст. Ці чотири критерії:
«Правила письма» — це спеціальні правила письма англійською мовою, включаючи орфографію, пунктуацію та використання великих літер.
Наша система перевірки на основі ШІ оцінила письмові відповіді TOEFL (усього: 62 565), а викладачі BestMyTest оцінили ще 64 048, у попередньому та поточному форматі тесту. Ось що показують ці перевірки.
Щоб розвинути хороші навички письма, потрібен час. Швидше за все, хороший англійський письменник уже має багаторічний досвід письма англійською мовою використання англійської мови у повсякденному житті. Якщо ви ще не є сильним англійським письменником, не засмучуйтесь.
Хороша новина полягає в тому, що вам потрібно лише добре написати для двох коротких письмових завдань TOEFL: написати електронний лист і академічну дискусію. Нижче наведено кілька ефективних стратегій, які допоможуть вам підготуватися до виконання всіх трьох завдань.
Щоб потренуватися в сотнях тестів TOEFL Writing Practice Questions зі зразками есе, натисніть одне з цих посилань
Ось ще кілька порад щодо написання TOEFL, які допоможуть вам підвищити результати в розділі письмового тестування.
Показники на цій сторінці взято з даних BestMyTest про результати учнів TOEFL, тобто наших записів тренувань TOEFL на BestMyTest до жовтня 2026 року. На тій сторінці пояснено, як ми обчислюємо кожен показник. Останнє оновлення: 15 жовтня 2026 року.