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I 10 tipi di domande TOEFL Reading con esempi di domande

Tipi di domande TOEFL Reading: tutti i 10 tipi con esempi di domande e risposte

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Nel test attuale ci sono dieci tipi di domande TOEFL Reading. Questa pagina ti mostra ogni tipo con un esempio di domanda, la risposta e il motivo della risposta, così puoi riconoscere ogni tipo prima del giorno dell'esame.

I tipi di domande compaiono dentro i tre item type del test di TOEFL Reading: Complete the Words, Read in Daily Life e Read an Academic Passage. I testi di Read in Daily Life usano soprattutto domande Detail, Gist Purpose e Inference. I testi accademici li usano tutti e dieci.

Indice

  1. Quanti tipi di domande ci sono nel TOEFL Reading?
  2. Tipo di domanda TOEFL Reading 1: Detail
  3. Tipo di domanda TOEFL Reading 2: Gist Purpose
  4. Tipo di domanda TOEFL Reading 3: Rhetorical Purpose
  5. Tipo di domanda TOEFL Reading 4: Vocabulary
  6. Tipo di domanda TOEFL Reading 5: Negative Factual Information
  7. Tipo di domanda TOEFL Reading 6: Inference
  8. Tipo di domanda TOEFL Reading 7: Organization
  9. Tipo di domanda TOEFL Reading 8: Select in Passage
  10. Tipo di domanda TOEFL Reading 9: Insert a Sentence
  11. Tipo di domanda TOEFL Reading 10: Complete the Words
  12. Come esercitarti sui tipi di domande TOEFL Reading

Quanti tipi di domande ci sono nel TOEFL Reading?

Nel TOEFL Reading ci sono dieci tipi di domande. Nove sono domande a scelta multipla o domande in cui clicchi nel testo, su un testo di Read in Daily Life o su un testo accademico. Il decimo, Complete the Words (completa le parole), è un testo a sé con parole da completare. La tabella mostra quanto spesso i nostri studenti rispondono bene a ogni tipo durante la pratica, dal più difficile al più facile.

Tipo di domandaRisposte corrette nella pratica
Select in Passage46,2%
Insert a Sentence47,6%
Rhetorical Purpose55,5%
Negative Factual Information57,7%
Inference60,2%
Vocabulary62,4%
Organization63,3%
Complete the Words (per spazio)65,1%
Detail74,5%
Gist Purpose82,0%

I quattro tipi più difficili ti chiedono di usare il testo, non solo di trovarci un fatto. Select in Passage e Insert a Sentence non hanno lettere di risposta da confrontare. Rhetorical Purpose ti chiede perché l'autore ha inserito un dettaglio. Negative Factual Information ti chiede l'unica scelta che nel testo non c'è. I tipi più facili, Gist Purpose e Detail, sono quelli che i testi di Read in Daily Life usano di più. Alcuni tipi sono diventati molto più facili o più difficili quando i testi sono diventati più brevi, a gennaio 2026: guarda le domande di TOEFL Reading vecchie e nuove a confronto.

I dati vengono dai dati sulle prestazioni degli studenti TOEFL di BestMyTest, fino a ottobre 2026: circa 3,1 milioni di risposte per tipo di domanda da 117.318 sezioni di TOEFL Reading di test di esercitazione completi e 512.111 domande di esercitazione, nel formato precedente dell'esame e in quello attuale. I tipi di domanda presenti in entrambi i formati sono combinati. Le percentuali sono le risposte corrette divise per le domande a cui gli studenti hanno risposto. Per Select in Passage usiamo solo i dati da luglio a ottobre 2026. Ultimo aggiornamento: 8 ottobre 2026.

Tipo di domanda TOEFL Reading 1: Detail

Una domanda Detail (dettaglio) del TOEFL Reading ti chiede un fatto che il testo dice chiaramente. Trovi la frase che contiene il fatto e scegli la risposta che dice la stessa cosa con altre parole. Detail è il tipo di domanda più frequente sia nei testi di Read in Daily Life sia nei testi accademici. I nostri studenti rispondono bene al 74,5% delle domande Detail durante la pratica.

Domanda Detail
Which of the following is mentioned as an example of a governmental nudge?
  1. Placing fruit at eye level in a cafeteria
  2. Automatically enrolling citizens in pension plans
  3. Publishing nutrition labels on packaged food
  4. Imposing fines for late tax payments

Domanda Detail
Le domande Detail chiedono un'informazione che il testo dice in modo chiaro. La risposta corretta è scritta nel testo (non solo suggerita), spesso come un fatto, un numero o una descrizione precisa.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: B

    (B) La risposta corretta è "Automatically enrolling citizens in pension plans". Il paragrafo 2 dice che i governi "automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out" e presenta questo esempio proprio come un nudge del governo.

    (A) "Placing fruit at eye level in a cafeteria" è sbagliata perché il testo la presenta come esempio generale di nudge, non come un'azione del governo.

    (C) "Publishing nutrition labels on packaged food" è sbagliata: il testo non parla mai di questa pratica.

    (D) "Imposing fines for late tax payments" è sbagliata perché una multa è una punizione obbligatoria, non un nudge leggero, e il testo non ne parla.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient option.

[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.

[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.

Tipo di domanda TOEFL Reading 2: Gist Purpose

Una domanda Gist Purpose (scopo generale) ti chiede perché l'autore ha scritto tutto il testo. Compare soprattutto con i testi di Read in Daily Life, dove un'email o un avviso dice il suo scopo nelle prime frasi. Per i nostri studenti è il tipo più facile, con l'82,0% di risposte corrette. La trappola è una scelta che ripete un dettaglio vero del testo, ma che non è il motivo per cui il testo è stato scritto.

Domanda Gist Purpose
What is the main purpose of this post?
  1. To promote new workout classes
  2. To advertise a mental health book sale
  3. To announce a free community event focused on mental health
  4. To recruit new members for the studio

Domanda Gist Purpose
Le domande Gist Purpose chiedono perché è stato scritto il testo (o una sua parte intera). La risposta corretta esprime l'obiettivo generale dell'autore, non un piccolo dettaglio.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: C

    (C) La risposta corretta è "To announce a free community event focused on mental health". Nel paragrafo 1 il post dice: "we are launching a Monthly Mental Health Talk Series ... These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. ... and are open to both members and non-members." Queste parole mostrano che lo scopo principale è informare la comunità su un evento gratuito dedicato alla salute mentale.

    (A) "To promote new workout classes" è sbagliata perché il testo non parla mai di lezioni di ginnastica o di fitness. Parla solo di incontri sulla salute mentale.

    (B) "To advertise a mental health book sale" è sbagliata: nessuno dei due paragrafi parla di libri o di vendite.

    (D) "To recruit new members for the studio" è sbagliata: anche i non iscritti sono benvenuti, ma il testo non cerca di convincere le persone a iscriversi allo studio. Le invita a partecipare agli incontri.
Community well-being goes beyond physical fitness. At Horizon Wellness Studio, we are launching a Monthly Mental Health Talk Series in collaboration with local therapists and counselors. These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. in our community room and are open to both members and non-members.

Topics will include stress management, mindfulness, work-life balance, and establishing healthy routines. Our goal is to create a safe and welcoming space where open dialogue and shared experiences can support mental and emotional health in our neighborhood.

Tipo di domanda TOEFL Reading 3: Rhetorical Purpose

Una domanda Rhetorical Purpose (scopo retorico) ti chiede perché l'autore ha inserito un dettaglio, non se il dettaglio è vero. La riconosci da parole come "Why does the author mention...". Di solito la funzione del dettaglio si capisce dalla frase che viene prima. I nostri studenti rispondono bene al 55,5% di queste domande.

Domanda Rhetorical Purpose
What is the author's purpose in mentioning "snakes, lizards, turtles, and crocodiles" in paragraph 3?
  1. To prove that dinosaurs could not survive because they were endothermic
  2. To question whether climate change tied to sea levels is enough to explain dinosaur extinction
  3. To list examples of animals that were better at producing internal body heat than dinosaurs
  4. To argue that reptiles were unaffected by climate change during the Cretaceous

Domanda Rhetorical Purpose
Le domande Rhetorical Purpose chiedono perché l'autore ha inserito un dettaglio, un esempio o un'espressione. La risposta non è scritta in modo diretto. Devi collegare il dettaglio all'idea principale del paragrafo. Spesso vedrai parole come: Why does the author mention ___?
  • spellcheck Risposta
    Risposta: B

    L'autore cita i rettili che sono sopravvissuti per mettere in dubbio l'idea che solo il cambiamento climatico abbia causato l'estinzione dei dinosauri. Se altri animali a sangue freddo sono sopravvissuti a temperature estreme, allora i cambiamenti del clima legati al livello del mare forse non spiegano del tutto perché i dinosauri sono scomparsi.
[3] However, if this were accurate, how did ectothermic species such as snakes, lizards, turtles, and crocodiles persist through the icy winters and sweltering summers? These animals are dependent on the environmental conditions to maintain a habitable body temperature. It's perplexing why these creatures weren't impacted, yet dinosaurs were rendered too incapacitated to manage, especially considering the theory posited by some scholars that dinosaurs were endothermic. Detractors also emphasize that the shallow seaways had alternately retreated from and advanced towards the continents numerous times throughout the Mesozoic, so why were the dinosaurs able to survive the climatic shifts related to the earlier variations, but not this one? The theory of a simple climatic alteration tied to sea levels, although initially compelling, fails to thoroughly explain all the available data.

Tipo di domanda TOEFL Reading 4: Vocabulary

Una domanda Vocabulary (lessico) ti chiede il significato di una parola evidenziata, così come il testo la usa. Non devi conoscere già la parola, perché le parole intorno danno quasi sempre un indizio. Per esempio, una spiegazione dopo "or", un contrasto dopo "but" o un esempio nella frase dopo. I nostri studenti rispondono bene al 62,4% delle domande Vocabulary.

Domanda Vocabulary
The word “liberate” in paragraph 1 is closest in meaning to
  1. protect
  2. measure
  3. observe
  4. release

Domanda Vocabulary
In una domanda Vocabulary scegli la risposta con il significato più vicino alla parola o all'espressione evidenziata, così come è usata nel testo. Concentrati sul senso della frase e sul contesto vicino, non solo sulla definizione del dizionario.
  • spellcheck Risposte
    Risposta: D

    (D) La risposta corretta è "release". Nel paragrafo 1 la frase dice: "photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds." Il verbo "freeing" mostra che i fotoni liberano gli elettroni. Quindi "liberate" ha il significato più vicino a "release".

    (A) "Protect" è sbagliata perché proteggere vuol dire tenere al sicuro qualcosa. È il contrario di liberare gli elettroni dai loro legami.

    (B) "Measure" è sbagliata: misurare vuol dire calcolare una quantità, e non corrisponde all'idea di elettroni che vengono liberati.

    (C) "Observe" è sbagliata perché osservare vuol dire guardare o controllare, non far uscire gli elettroni dai loro legami.
[1] Solar photovoltaic cells convert sunlight into electricity by manipulating the behavior of photons, the energy packets that make up light. When sunlight strikes a silicon-based cell, photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds. This process, called the photoelectric effect, was first explained by Albert Einstein and underpins all modern solar technology. However, only photons carrying the right amount of energy can liberate electrons; the rest pass through or become heat.

Tipo di domanda TOEFL Reading 5: Negative Factual Information

Una domanda Negative Factual Information (informazione negativa) ti chiede quale scelta il testo NON conferma. La riconosci dalla parola NOT o EXCEPT scritta in maiuscolo. Tre scelte sono nel testo, spesso con altre parole, e una no. I nostri studenti rispondono bene al 57,7% di queste domande, quindi è il quarto tipo più difficile.

Domanda Negative Factual Information
All of the following contributed to a stable ancient Martian hydrological cycle EXCEPT
  1. hydrogen from volcanic eruptions
  2. pressure from a dense atmosphere
  3. carbon dioxide and hydrogen combination
  4. intense sunlight from the young Sun

Domanda Negative Factual Information
Riconosci una domanda Negative Factual Information dalla parola NOT o EXCEPT. La risposta corretta è la scelta che il paragrafo non conferma.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: D

    (D) La risposta corretta è "intense sunlight from the young Sun". Il paragrafo 2 dice: "These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle." La luce del Sole era più debole, non intensa, quindi non può essere stata una delle cause. Per questo la scelta D è l'eccezione.

    (A) "Hydrogen from volcanic eruptions" non è l'eccezione, perché il paragrafo 2 dice chiaramente: "small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect". Quindi ha contribuito.

    (B) "Pressure from a dense atmosphere" non è l'eccezione: il paragrafo 1 dice che "early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat", e questo ha aiutato a mantenere l'acqua in superficie.

    (C) L'unione di anidride carbonica e idrogeno ha aiutato l'effetto serra, come dice il paragrafo 2. Quindi non è il fattore che non ha sostenuto il ciclo dell'acqua.
[1] Scientists have long been puzzled by evidence that rivers once criss-crossed the surface of Mars. To carve such channels, the planet must have been warm enough for liquid water, yet today Mars is a frozen desert. One explanation is that early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat. Clues about this vanished air are preserved in mineral deposits and isotopic ratios measured by orbiters.

[2] Research using climate models indicates that carbon dioxide alone could not have sustained temperatures above the freezing point. Instead, small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect. These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle, producing rain, lakes, and the deltas now observed by rovers.

[3] The question, then, is why this clement climate faded. Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.

Tipo di domanda TOEFL Reading 6: Inference

Una domanda Inference (deduzione) ti chiede che cosa il testo suggerisce, senza dirlo con parole esplicite. La risposta corretta resta a un piccolo passo dalle prove nel testo. Una scelta con "all", "only" o "never" di solito va un passo troppo in là. I nostri studenti rispondono bene al 60,2% delle domande Inference.

Domanda Inference
What can be inferred about workers who combine autonomy with high income in the gig economy?
  1. They experience greater job security due to strong networks and savings.
  2. They depend on gigs as their only source of income.
  3. They are mostly recent immigrants to the country.
  4. They are subject to more customer biases than other groups.

Domanda Inference
In una domanda Inference la risposta corretta non è scritta in modo diretto. Devi arrivare a una conclusione logica partendo dalle informazioni del paragrafo.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: A

    (A) La risposta corretta è "They experience greater job security due to strong networks and savings". Il paragrafo 2 dice: "Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income". Questo suggerisce che queste risorse li aiutano ad avere più stabilità e più successo.

    (B) "They depend on gigs as their only source of income" è sbagliata: il testo mette a confronto chi usa i gig in modo strategico (con autonomia e reddito alto) e chi vive soprattutto di gig, di solito le persone più emarginate.

    (C) "They are mostly recent immigrants to the country" è sbagliata perché il testo dice che i gruppi emarginati, come gli immigrati, di solito portano tutto il peso dell'instabilità. Non sono il gruppo descritto qui.

    (D) "They are subject to more customer biases than other groups" è sbagliata. Il testo dice che i pregiudizi dei clienti danneggiano i lavoratori emarginati, non i lavoratori con buoni contatti e reddito alto.
[1] Rideshare drivers delivering food late at night, freelance designers bidding for global projects, and neighbors renting spare bedrooms all participate in what sociologists describe as the “gig economy.” This labor model is distinguished by short-term contracts arranged through digital platforms rather than long-standing employment relationships. Because barriers to entry appear low—a car, a laptop, or a smartphone often suffice—the gig economy is frequently celebrated as democratizing work. Yet, contemporary research emphasizes that such flexibility is paired with precariousness; earnings fluctuate, benefits are scarce, and legal protections are ambiguous.

[2] The stratifying effects of the gig economy become visible when examining who can actually thrive within it. Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income. By contrast, individuals already marginalized in traditional labor markets—immigrants, racial minorities, and the formerly incarcerated—often rely on gigs as their primary livelihood and thus bear the full weight of instability. Digital rating systems intensify these inequalities. A single low score can sharply reduce future job offers, and studies show that customer biases regarding accent, gender, and even profile pictures seep into supposedly objective algorithms. Consequently, platforms may reproduce offline hierarchies in a new technological guise.

[3] Debates about regulating the gig economy reveal competing sociological visions of work and citizenship. Some scholars advocate extending the welfare state—mandating minimum pay rates, portable benefits, and collective bargaining rights—to mitigate the precarious nature of platform labor. Others warn that heavy regulation could stifle the very flexibility that attracts both workers and consumers. A third perspective urges focusing on data transparency, arguing that opening algorithmic “black boxes” would allow researchers and policymakers to detect discrimination and design targeted interventions. Ultimately, the gig economy serves as a social laboratory, forcing societies to confront classic questions about inequality, security, and the meaning of decent work in digital capitalism.

Tipo di domanda TOEFL Reading 7: Organization

Una domanda Organization (organizzazione) ti chiede come sono collegate due parti del testo, per esempio come il paragrafo 3 si collega al paragrafo 2. Ti serve l'idea principale di ogni parte e il legame tra le due, come un problema e la sua soluzione, o un'affermazione e le critiche che riceve. I nostri studenti rispondono bene al 63,3% delle domande Organization.

Domanda Organization
How does paragraph 3 relate to paragraph 2?
  1. Paragraph 3 provides statistical evidence supporting claims in paragraph 2.
  2. Paragraph 3 presents objections to the applications described in paragraph 2.
  3. Paragraph 3 introduces historical background for concepts in paragraph 2.
  4. Paragraph 3 repeats examples from paragraph 2 without adding new information.

Domanda Organization
Le domande Organization ti chiedono di capire come sono ordinate o collegate le idee in un testo. Possono riguardare l'ordine delle informazioni o il legame tra un paragrafo e un altro.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: B

    (B) La risposta corretta è che il paragrafo 3 presenta critiche alle applicazioni descritte nel paragrafo 2. Il paragrafo 2 spiega come i governi usano i nudge, per esempio con promemoria via SMS e con l'iscrizione automatica alla pensione. Il paragrafo 3 inizia con "Critics warn, however" e presenta critiche a queste applicazioni.

    (A) è sbagliata perché il paragrafo 3 presenta argomenti, non statistiche.

    (C) è sbagliata perché la storia dell'idea è nel paragrafo 2, non nel paragrafo 3.

    (D) è sbagliata perché il paragrafo 3 aggiunge idee nuove: la critica e la risposta alla critica.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient option.

[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.

[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.

Tipo di domanda TOEFL Reading 8: Select in Passage

Una domanda Select in Passage (seleziona nel testo) non ha lettere. Clicchi una frase in un paragrafo indicato, e quella frase deve rispondere a tutta la domanda. Diverse frasi parlano dell'argomento, ma solo una dà l'informazione esatta che la domanda chiede. I nostri studenti rispondono bene al 46,2% di queste domande, il risultato più basso dei dieci tipi.

Domanda Select in Passage
Click on the sentence in paragraph 2 that describes how the movement of the jet stream affects weather conditions in Chicago.

Domanda Select in Passage
In una domanda Select in Passage clicchi la frase del testo che risponde alla domanda. La frase corretta deve confermare in modo diretto l'idea richiesta, non solo parlare dello stesso argomento.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: la quarta frase, "Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard."

    È l'unica frase che nomina Chicago e dice che effetto ha la jet stream sul suo clima.

    La prima frase spiega dove si formano le jet stream. La seconda dice che guidano i sistemi meteorologici in generale. La terza descrive le città alle medie latitudini, non Chicago.
[1] High above Earth's surface, narrow corridors of fast-moving air known as jet streams circle the globe at altitudes of about 10 to 15 kilometers. Discovered by military aviators during World War II, these winds can exceed 300 kilometers per hour. Commercial pilots still pay close attention to them today, timing routes to ride a favorable tailwind and save fuel while avoiding opposing currents that slow a flight.

[2] Jet streams form along the boundaries of warm and cold air masses, so they are strongest where temperature contrasts are greatest. As the current meanders, it steers weather systems below, guiding storm tracks and influencing regional temperatures. When the polar jet arches northward, mild subtropical air can flood mid-latitude cities; when it plunges southward, frigid Arctic air follows. Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.

Tipo di domanda TOEFL Reading 9: Insert a Sentence

Una domanda Insert a Sentence (inserisci una frase) ti dà una frase nuova e quattro quadratini in un paragrafo. Clicchi il quadratino dove la frase sta bene. La frase deve seguire in modo logico la frase prima e portare alla frase dopo. Per i nostri studenti è il secondo tipo più difficile, con il 47,6% di risposte corrette.

Domanda Insert a Sentence
Look at the four squares [■] that show where the following sentence could be added to paragraph 3.

That field had once pushed aside the stream of charged particles coming from the Sun.

Where would the sentence best fit?

Domanda Insert a Sentence
In una domanda Insert a Sentence ricevi una frase nuova e quattro quadratini in un paragrafo. Clicchi il quadratino dove la frase sta bene. La frase deve seguire in modo logico la frase prima e portare alla frase dopo.
  • spellcheck Risposta
    Risposta: il terzo quadratino.

    "That field" ha bisogno di un campo già nominato, e il campo magnetico compare per la prima volta nella frase prima del terzo quadratino. Poi la frase porta a "Without magnetic shielding", cioè a quello che succede dopo che il campo si spegne.

    I primi due quadratini vengono prima che il testo nomini un campo. Il quarto quadratino rompe il legame tra "thinning the air" e "this transition".
[3] [■] The question, then, is why this clement climate faded. [■] Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. [■] Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. [■] Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.

Tipo di domanda TOEFL Reading 10: Complete the Words

Complete the Words (completa le parole) è sia un item type sia un tipo di domanda: un breve testo accademico con dieci parole a cui manca la seconda metà delle lettere. Tu scrivi le lettere mancanti. I nostri studenti completano bene il 65,1% degli spazi e passano circa 12 secondi su ognuno. La nostra guida TOEFL complete the words spiega gli otto tipi di parola mancante e quanto tempo dedicare a ogni spazio.

Complete the Words
Glaciers form where snow fa faster than it melts. Over many years the snow is pre into dense ice. The wei of the ice makes it move slo downhill, car valleys and carrying rocks for long dist. When the cli warms, a glacier melts fas than it grows and begins to retreat. Scientists st old glaciers to learn how the climate has cha over thousands of years.

Domanda Complete the Words
In questo tipo di domanda vedi brevi testi accademici in cui mancano parti di alcune parole. Devi completare ogni parola in modo corretto in base al contesto.
  • spellcheck Risposta
    1. lls
    2. ssed
    3. ght
    4. wly
    5. ving
    6. ances
    7. mate
    8. ter
    9. udy
    10. nged

Come esercitarti sui tipi di domande TOEFL Reading

Esercitati su ogni tipo di domanda con testi veri, poi rivedi ogni domanda sbagliata e leggi la spiegazione. Le nostre domande di esercitazione indicano il tipo di ogni domanda. Il report del punteggio di ogni test di esercitazione mostra il tuo risultato per tipo, così vedi su quale dei dieci tipi lavorare dopo.

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