Een TOEFL Writing-template is een kant-en-klare structuur voor je antwoord. Je leest de taak, je kiest de template voor die taak en je vult elk deel in met je eigen ideeën. Op deze pagina vind je onze twee TOEFL Writing-templates voor het huidige examen. De ene is voor de taak Write an Email (een e-mail schrijven). De andere is voor de taak Academic Discussion (een bijdrage aan een academische discussie). Bij elke template krijg je zinsaanzetten, een voorbeeldantwoord en de tijdslimiet.
Het TOEFL Writing-onderdeel heeft ook een taak Build a Sentence (een zin bouwen). Die taak heeft geen template, omdat je gegeven woorden in de juiste volgorde zet. Wil je Build a Sentence oefenen, kijk dan in onze gids TOEFL Writing oefenen.
Een TOEFL Writing-template geeft je de vorm van het antwoord voordat je begint, dus je besteedt je tijd aan ideeën en niet aan de structuur. Je hebt 7 minuten voor de e-mail en 10 minuten voor de discussiebijdrage. Met een template weet je hoeveel zinnen je nodig hebt en wat elke zin moet doen.
De twee taken worden op verschillende punten beoordeeld. Bij de e-mail kijkt de beoordelaar of je elk verplicht punt behandelt en of je toon past bij de lezer. Bij de discussiebijdrage kijkt de beoordelaar of je een duidelijk standpunt inneemt, eigen redenen geeft en die onderbouwt. Bij allebei tellen grammatica en woordenschat mee.
Wat onze leerlingdata zegt. Onze tutoren beoordeelden ongeveer 65.000 TOEFL Writing-antwoorden, en onze AI beoordeelde er nog 64.000. Grammatica was de laagste score bij 84% van de discussiebijdragen en 92% van de e-mails. Bij de e-mailtaak was spelling de meest voorkomende correctie, één op de vier, en 78% van de e-mails had minstens één spelfout. Een gewone discussiebijdrage van onze leerlingen heeft 132 woorden. Een gewone e-mail heeft 112 woorden. De templates hieronder zijn gemaakt voor die lengtes.
De cijfers komen uit de BestMyTest TOEFL-dataset met prestaties van leerlingen: beoordelingen door tutoren en door AI van TOEFL Writing-antwoorden uit oefensessies tussen 2016 en oktober 2026. Cijfers per criterium zijn tutorscores op 5, zoals aangegeven. Laatst bijgewerkt op 5 oktober 2026.
Gebruik deze TOEFL-template voor de e-mail bij de taak Write an Email. De taak geeft je een situatie, een lezer en een genummerde lijst met punten die je e-mail moet behandelen. De template is eenvoudig. Begin met een aanhef die past bij de lezer. Geef elk verplicht punt één zin, in de volgorde van de taak. Eindig met een afsluiting die past bij de aanhef. Je hebt 7 minuten.
Beantwoord voor het schrijven drie vragen uit de opdracht. Wie is de lezer? Waarom schrijf je? Wat moet erin staan? De lezer bepaalt hoe formeel je taal is. Het doel is meestal een verzoek, en daar telt de toon het meest. De genummerde punten vormen de inhoud van de kern. Tel ze voordat je iets plant. Een korte e-mail die elk punt beantwoordt, is sterker dan een lange e-mail waarin er één ontbreekt.
De aanhef en de afsluiting laten de lezer zien hoe formeel je bericht is, dus houd ze op hetzelfde niveau.
Lezer |
Aanhef |
Afsluiting |
|---|---|---|
Formeel: een professor, of iemand met een hogere positie dan jij | Dear Professor Lee, | Sincerely, / Best regards, |
Semiformeel: een studieadviseur, een onderwijsassistent, een coördinator | een beleefde aanhef met de naam van de persoon | een professionele afsluiting |
Informeel: een klasgenoot of een andere medestudent | een hartelijke aanhef met een voornaam | Best, / See you soon, |
Een vriendelijke, losse opening naar een professor laat de hele e-mail slordig klinken. Een formele titel naar een klasgenoot klinkt koud. Allebei kosten ze punten voor toon.
Bouw de kern op met één verplicht punt tegelijk, in de volgorde van de opdracht. Een zinsaanzet opent de zin beleefd, en jij maakt de gedachte zelf af. Voeg één eigen detail toe, zodat de zin het punt beantwoordt in plaats van het te herhalen.
Het punt vraagt je om |
Zinsaanzetten |
|---|---|
Een situatie uit te leggen | I’m writing to explain… · Unfortunately,… · The reason I was unable to… is that… · Due to… |
Om informatie te vragen | Could you please let me know… · I was wondering if… · Would you mind telling me… |
Een verzoek te doen | Would it be possible to… · I was wondering whether I could… · I would like to request… |
Een verzoek klinkt beter als vraag dan als bevel. Noem wat je wilt, zoals de aantekeningen, de slides of een nieuwe datum, zodat de lezer kan antwoorden.
Lees het hele bericht één keer. Controleer de drie dingen die de taak meet. Elk verplicht punt heeft een zin. De toon past bij de lezer. De aanhef en de afsluiting passen bij elkaar. Controleer daarna je spelling. In onze data had 78% van de e-mails minstens één spelfout, en spelling was één op de vier correcties.
You are taking a statistics course taught by Professor Ahmad. After missing several classes because of illness, you are having trouble with probability notation and software assignments. You are worried your grade may suffer unless you get guidance soon. Write an email to Professor Ahmad. In your email: 1. Explain why you are struggling with the course. 2. Describe what you have already done to improve. 3. Request a meeting to discuss your study plan.
Dear Professor Ahmad,
I am writing because I am having difficulty in your statistics course after missing several classes due to illness. Since returning, I have struggled with probability notation and the software assignments, and I am worried my grade may decline if I do not improve soon.
I have already tried several ways to catch up. I reread the recent chapters, reviewed class slides, and met briefly with a classmate to compare notes, but I still feel uncertain about how to apply the formulas correctly in homework.
Would it be possible to meet this week to discuss what I should focus on first? Even a short meeting would help me build a clearer study plan.
Thank you very much for your time.
Sincerely,
Jordan Kim
Het voorbeeld begint met een beleefde aanhef. Het beantwoordt de drie punten in de volgorde van de opdracht, met één korte alinea voor elk punt: waarom de student moeite heeft, wat de student al heeft geprobeerd, en een verzoek om een afspraak. Het sluit af met een bedankje en een formele groet. Dat is de volledige vorm van een compleet antwoord. Het is één goed antwoord, niet het enige.
Gebruik deze TOEFL-template voor de Academic Discussion bij de taak Write for an Academic Discussion. De taak geeft je een vraag van de professor en twee korte bijdragen van studenten. Je schrijft in 10 minuten één eigen bijdrage. De template heeft zes delen: een standpunt, een reden, de onderbouwing daarvan, een tweede reden, de onderbouwing daarvan en een conclusie van één zin.
Lees de bijdragen van beide studenten voordat je iets plant. Hun redenen en voorbeelden staan al in de discussie, dus jouw bijdrage moet iets toevoegen wat zij niet zeiden. Je mag het eens of oneens zijn met een van hen, of een eigen standpunt innemen. Elk standpunt kan een hoge score krijgen als je het onderbouwt, dus kies het standpunt dat je het snelst kunt uitleggen.
De lezer moet vanaf de eerste zin weten wat je vindt. Begin niet met een algemene opmerking over het onderwerp. Houd het standpunt bij één zin en bewaar je redenen voor de volgende stap.
Zinsaanzetten: In my opinion,… · In my view,… · I personally think… · I believe…
Een reden legt uit waarom je standpunt juist is. Twee redenen is een veilig plan voor 10 minuten. Schrijf elke reden als één volledige zin in je eigen woorden. Een zin die alleen je standpunt herhaalt, is geen reden, en een reden die je van een student overneemt, voegt niets toe.
Een reden alleen overtuigt niet. Voeg één of twee zinnen toe die laten zien hoe de reden in het echte leven werkt. Een concreet voorbeeld noemt een situatie, een persoon of een resultaat. Geef je tweede reden dezelfde onderbouwing als de eerste, met een ander voorbeeld.
Zinsaanzetten: For example,… · For instance,… · This means that…
Herhaal je standpunt in nieuwe woorden en verwijs terug naar je redenen. Breng geen nieuw idee in. Je hebt geen tijd meer om het te onderbouwen.
Zinsaanzetten: For these reasons,… · Overall,… · In conclusion,…
Professor: We've been discussing workplace scheduling policies. Some managers argue that strict fixed-hour schedules are most effective because they keep teams coordinated and predictable. Others believe flexible scheduling is better because it can improve productivity, morale, and retention. Which approach do you think is more effective? Why?
Student A: I think strict fixed-hour schedules are more effective. They create predictable availability, make collaboration easier, and help managers coordinate tasks without confusion. In many organizations, consistency is essential for reliability.
Student B: I think flexible scheduling is more effective. Employees can work during their most productive hours, manage responsibilities better, and stay motivated longer. With clear deadlines, flexibility can improve both quality and retention.
I believe flexible scheduling is more effective, especially when a company sets a few common hours for meetings. Modern jobs are often done on computers, so results matter more than sitting at a desk from nine to five. For example, a designer who avoids a long morning commute may start the day calmer and finish a project with more care. Flexibility also helps a business hire people who live in other cities or have different daily situations, such as medical appointments or child care. Of course, workers should record their hours and answer messages within a reasonable time. With these simple rules, flexible scheduling gives freedom while still protecting the needs of the company.
Het voorbeeld geeft het standpunt in de eerste zin. Het geeft twee redenen en onderbouwt elke reden met een echte situatie: een ontwerper die geen lange reis naar het werk hoeft te maken, en werknemers met een afspraak bij de dokter of zorg voor hun kinderen. Het sluit af in één zin. Student B wil ook flexibele werktijden, dus het voorbeeld is het met haar eens, maar het geeft eigen redenen.
Om met een TOEFL Writing-template te oefenen, zet je een timer. Schrijf één antwoord met de template. Controleer het dan met de stappen hierboven voordat je naar het voorbeeld kijkt. Oefen de e-mail in 7 minuten en de discussiebijdrage in 10 minuten, want de tijdslimiet hoort bij de taak.