TOEFL Listening oefenen: maak een gratis TOEFL Listening-test met antwoorden en leer 7 belangrijke tips voor een hoge TOEFL Listening-score

Inleiding tot het nieuwe TOEFL Listening

De sectie TOEFL Luisteren gebruikte een nieuw adaptief formaat met twee modules. Iedereen begint met dezelfde routeringsmodule en hun prestaties daar bepalen of ze doorgaan met een gemakkelijkere of moeilijkere tweede module.

• De totale testtijd voor beide modules samen bedraagt ​​ongeveer 27 minuten.
• Een klok op het scherm laat zien hoeveel tijd er nog is in de huidige module (de timer wordt gereset wanneer een nieuwe module start).
• Zowel gescoorde als ongescoorde vragen worden gemengd in de sectie weergegeven, en je kunt niet zeggen welke experimenteel zijn.

De routeringsmodule is het eerste en langste deel van het luistergedeelte. Het bevat altijd een mix van vier taaktypen.

Jouw prestaties in de routeringsmodule bepalen welke tweede module je ontvangt.

Makkelijke module

• Als u ongeveer minder dan 60 procent van de vragen over de routeringsmodule correct beantwoordt, stuurt het systeem u naar de eenvoudigere module.
• Deze module bevat meer 'kies een reactie'-items, plus aanvullende gesprekken en campusaankondigingen.
• Er zijn geen academische lezingen in de eenvoudige module.

Moeilijke module

• Als u ongeveer 60 procent of meer van de vragen over de routeringsmodule correct beantwoordt, gaat u naar de moeilijkere module.
• Deze module begint meestal met een klein aantal 'kies een antwoord'-vragen en voegt vervolgens gesprekken, campusaankondigingen en academische lezingen toe.
• Vanwege de inhoud van de hardere module moet u voorbereid zijn op complexer academisch luisteren en een grotere verscheidenheid aan vraagtypen.

Aan het einde van het luistergedeelte wordt een onofficiële score voor de hele TOEFL-test op het scherm weergegeven. Je officiële score verschijnt een paar dagen later in je online account en kan iets afwijken van het onofficiële cijfer dat je op de testdag ziet.

Voorbeeldvragen van het nieuwe TOEFL Listening

Leer van onze nieuwe TOEFL luistervoorbeeldvragen.

Listen to a Conversation Sample Task

In the Listen to a Conversation task, you'll listen to a short conversation and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the woman need to reprint the posters?

1. They listed the wrong meeting room
2. The printer produced only six copies
3. The posters curled beside an open window
4. The first print run failed the margin check.

2. What does the man say about the cash box?

1. It contains money for the printing
2. The woman will bring it from the library
3. The cash is stored in a closet.
4. The treasurer will place it on the table

• spellcheck Answers

  1. Answer: D

  (D) The first print run failed the margin check. is correct because the woman states, "The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border." The first print run failed the margin check.

  (A) They listed the wrong meeting room is incorrect because the ecology lab is only the meeting place. She does not say the posters had the wrong room.

  (B) The printer produced only six copies is incorrect because six is what her student card can pay for now, not why the first batch came back.

  (C) The posters curled beside an open window is incorrect because that happened to last week's posters and is why he will bring clips.

  2. Answer: C

  (C) The cash is stored in a closet. is correct because the man states, "The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up." The cash box is stored in a closet.

  (A) It contains money for the printing is incorrect because he says six copies are fine for the posters. The money box is for the sign up table, not her printing.

  (B) The woman will bring it from the library is incorrect because she is coming over after printing. He will grab the money box when he sets up.

  (D) The treasurer will place it on the table is incorrect because the treasurer already left it in the closet, and the man will grab it.

  Transcript

  Man: Can you still make the sustainability club meeting later?

  Woman: I think so, but I need to reprint the posters. The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border.

  Man: We are gathering at 5:45 in the ecology lab. I can bring table clips. Last week's posters curled near the open window.

  Woman: Great. The library color printer is quick, but my student card has enough credit for only six copies. Do we need the club cash tonight?

  Man: Six is fine for the posters. I still need the money box at the sign up table. The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up.

  Woman: Perfect. I will come over as soon as the printing finishes.

Reason for action

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Announcement Sample Task

In the Listen to an Announcement task, you'll listen to a short announcement and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the speaker mention independent research projects and conference travel?

1. To list the topics that will be covered in the workshop
2. To explain the eligibility requirements for attending
3. To describe outcomes achieved by previous workshop attendees
4. To advertise new funding opportunities for the semester

2. What is the main purpose of the announcement?

1. To announce deadline changes for current grant applications
2. To describe a new graduate admissions requirement
3. To invite students to a grant writing workshop
4. To introduce a visiting professor's research seminar

• spellcheck Answers

  1. Answer: C

  (C) The correct answer is To describe outcomes achieved by previous workshop attendees.. In the announcement, "Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel." shows why the author or speaker mentions that detail, so "To describe outcomes achieved by previous workshop attendees." is the best explanation of its function.

  (A) To list the topics that will be covered in the workshop. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (B) To explain the eligibility requirements for attending. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (D) To advertise new funding opportunities for the semester. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  2. Answer: C

  (C) The correct answer is To invite students to a grant writing workshop.. The announcement as a whole conveys this purpose, as supported by "The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday.".

  (A) To announce deadline changes for current grant applications. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (B) To describe a new graduate admissions requirement. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (D) To introduce a visiting professor's research seminar. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  Transcript

  Listen to an announcement at a student center.

  Attention all students! The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday at two p.m. in the student center conference room. A panel of funded researchers will walk you through the process of writing competitive grant proposals, from identifying funding sources to structuring a persuasive narrative. Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel. All students considering graduate-level research are strongly encouraged to attend.

Function

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Academic Talk Sample Task

In the Listen to an Academic Talk task, you'll listen to a short academic talk and answer 4 questions.

• play_arrow
• pause

1. According to the speaker, what makes neural networks different from traditional programs?

1. They only process numerical data, not text or images
2. They learn patterns from data rather than following developer-written rules
3. They require government certification for every application
4. They process data faster than any other computing system available today

2. Why does the speaker mention teaching a child to recognize animals?

1. To describe the physical hardware used in neural network laboratories
2. To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules
3. To suggest that students should study animal biology before computer science
4. To explain why printed textbooks are more reliable than digital learning tools

3. What is the talk mainly about?

1. Why traditional programming is more reliable than all machine learning systems
2. The complete history of computing from the 1940s to today
3. Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges
4. How to build a neural network for personal investment decisions

4. How does the speaker connect deep learning to neural networks' broader impact?

1. Deep learning proves that neural networks are too complex for any real-world use
2. Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information
3. Deep learning requires more programmers than traditional software development does
4. Deep learning shows that neural networks only work for image recognition tasks

• spellcheck Answers

  1. Answer: B

  (B) The correct answer is They learn patterns from data rather than following developer-written rules. The speaker contrasts data-driven learning with explicit rule-writing.

  (A) is incorrect because neural networks process multiple data types. (C) is incorrect because government certification isn't required. (D) is incorrect because processing speed isn't the distinguishing feature.

  2. Answer: B

  (B) The correct answer is To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules. The child-learning analogy explains the training process.

  (A) is incorrect because physical hardware isn't described by this analogy. (C) is incorrect because biology study advice isn't the purpose. (D) is incorrect because textbook reliability isn't argued.

  3. Answer: C

  (C) The correct answer is Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges. The talk covers training, deep learning, applications, and black-box concerns.

  (A) is incorrect because traditional programming superiority isn't argued. (B) is incorrect because the full history of computing isn't the scope. (D) is incorrect because personal investment isn't discussed.

  4. Answer: B

  (B) The correct answer is Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information. The speaker links deep layers to real-time object recognition in autonomous vehicles.

  (A) is incorrect because deep learning demonstrates real capability. (C) is incorrect because programmer requirements aren't the main point. (D) is incorrect because applications extend beyond image recognition.

  Transcript

  Listen to a talk in a class about artificial neural networks.

  Today, we're going to explore artificial neural networks, which are basically computing systems inspired by the human brain that could change how we solve problems in everything from medicine to transportation. Unlike traditional programs, where a developer writes explicit rules for every decision, neural networks learn patterns from data on their own. This makes them fundamentally different from the rule-based software most industries have relied on for decades.

  Take the concept of training, for instance. Training means feeding a neural network massive amounts of data—images, text, numbers—and letting it adjust its internal connections until it can make accurate predictions or classifications. It's like teaching a child to recognize animals by showing them thousands of photos—you don't give them a list of rules about what makes a dog a dog; they just figure out the patterns by seeing enough examples. This pattern-learning ability is what makes neural networks powerful at tasks like image recognition and language translation.

  Another crucial concept is deep learning. Deep learning uses neural networks with many layers—sometimes hundreds—each of which extracts increasingly complex features from the data. The first layers might detect simple edges in an image, while deeper layers combine those edges into shapes, and even deeper layers recognize entire objects. This layered processing is what allows systems like self-driving cars to identify pedestrians, traffic signs, and road markings in real time.

  The potential applications are enormous—medical imaging diagnosis, fraud detection, personalized recommendations, autonomous vehicles. However, neural networks are often called black boxes because it's difficult to understand exactly how they reach their conclusions. The massive computational resources required for training, combined with concerns about bias in training data and lack of explainability, make regulation and transparency critical. Despite these challenges, neural networks remain one of the most transformative technologies in modern computing.

Detail - Academic Talk

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Nieuwe vraagtypen van TOEFL Listening

Vragen in de sectie TOEFL Luisteren hoe goed je gesproken Engels begrijpt in academische lezingen, campusgesprekken en korte aankondigingen. Elke vraag richt zich op een specifieke luistervaardigheid. Door duidelijk Als u elk vraagtype begrijpt en weet wat het test, kunt u strategischer luisteren en veel voorkomende valkuilen vermijden. Hieronder staan de 6 officiële typen TOEFL-luistervragen, uitgelegd in de exacte volgorde waarin u ze tegenkomt moderne bereidingsmaterialen.

Welke TOEFL-luistervraagtypen onze cursisten het moeilijkst vinden

Cursisten van BestMyTest hebben bij ons 451.965 TOEFL-luisteroefensets gemaakt: 95.190 luisteronderdelen van volledige oefentoetsen en 356.775 oefenvragen. Percentages juiste antwoorden per vraagtype, van het moeilijkste naar het makkelijkste: Inference 60%, Reason for Action 61%, Detail 69%, Rhetorical Purpose 71%, Gist Content 76%, Function 78%, Gist Purpose 80% en Choose a Response 85%.

• Inference is het moeilijkste vraagtype van TOEFL Listening: cursisten beantwoorden deze vragen in 60% van de gevallen correct. Vergelijk dat met Reason for Action (61%), Detail (69%) en Rhetorical Purpose (71%). De reden is simpel: het antwoord op een gevolgtrekkingsvraag wordt nooit letterlijk in de opname gezegd. Je moet verbinden wat je hoort en zelf afleiden wat de spreker bedoelt.
• Listen and Choose a Response is de makkelijkste opgave van TOEFL Listening. Cursisten halen gemiddeld 85% op een set Listen and Choose a Response, en een set van acht vragen kost ze ongeveer 111 seconden. De andere opgaven zijn moeilijker: Conversation 76%, Announcement 76% en Academic Talk 75%. Ook tijd telt. De langste set is Listen and Choose a Response, met ongeveer 111 seconden, terwijl een set van de moeilijkste opgave, Academic Talk, ongeveer 74 seconden kost.
• In 95.190 luisteronderdelen van oefentoetsen van 55.750 cursisten was de gemiddelde band 4.8 van de 6. 62% haalde band 5 en 20% haalde band 6. In de andere onderdelen was de gemiddelde band 4.2 bij Lezen, 3.6 bij Schrijven en 3.5 bij Spreken. Luisteren is het onderdeel waarop onze cursisten het hoogst scoren. Is Luisteren ook jouw sterkste onderdeel, besteed je studietijd dan vooral aan de onderdelen die je totaalscore omlaag halen.

Detailvragen

Detailvragen testen uw vermogen om informatie te herkennen die expliciet in de audio wordt vermeld. Het antwoord wordt direct uitgesproken, maar kan omgeven zijn door extra informatie.

Example question: What does the man say about the hill lot?

1. He could wait downstairs until lockup.
2. She still has receipts to finish.
3. She would only miss the first meteors.
4. That lot fills early.

Vragen over de hoofdinhoud

Kerninhoudelijke vragen richten zich op het hoofdidee van een lezing of lezing. Negeer vergelijkbare voorbeelden en nevendetails en identificatie het centrale onderwerp dat wordt besproken.

Example question: What is the talk mainly about?

1. The history of public libraries in major American cities
2. A digital distribution model that disrupted the traditional publishing industry
3. How to self-publish an e-book from start to finish
4. Why physical books always outsell digital alternatives long-term

Vragen over het hoofddoel

Bij algemene vragen wordt gevraagd waarom het gesprek of de aankondiging. Denk breed na over de spreker doel, zoals hulp vragen, een probleem uitleggen of een aankondiging doen.

Example question: What is the speaker's main purpose in discussing talent acquisition?

1. To convince the audience to apply for jobs at specific tech companies
2. To compare the profitability of startups versus established corporations
3. To explain different approaches companies use to find and hire talent and how they measure success
4. To argue that employee referrals are always superior to job board postings

Vragen over de retorische bedoeling

Bij ‘retorische doeleinden’-vragen moet je begrijpen waarom de spreker bepaalde dingen zegt. De vraag die je meestal ziet, ziet er als volgt uit:

Waarom vermeldt de spreker XXX?

Example question: Why does the speaker mention that Lorenz separated goose eggs after hatching?

1. To prove that birds cannot recognize humans
2. To suggest that imprinting only works with geese
3. To show how imprinting can be studied scientifically
4. To highlight the dangers of human interaction with animals

Inferentievragen

Inferentievragen testen wat geïmpliceerd wordt in plaats van wat direct gezegd wordt. Om tot de juiste conclusie te komen, moet je context, toon en logische gevolgen combineren. Zoek naar antwoorden die indirect worden ondersteund en niet letterlijk worden herhaald het geluid.

Example question: What can be inferred about consumers who routinely discard single-use plastic bottles?

1. They are actively supporting reusable product initiatives
2. They are contributing to the massive plastic waste problem the speaker describes
3. They always purchase the most environmentally friendly options available
4. They carefully research each product's environmental impact first

Kies een antwoord

Bij 'kies-een-antwoord'-vragen hoort u één korte zin en moet u het meest toepasselijke antwoord selecteren. Concentreer u op de intentie van de spreker (verzoek, aanbod, verontschuldiging) en de toon van de situatie.

Example question: Listen to the speaker and choose the best response.

1. I rode the first bus.
2. You can follow me there.
3. Usually about fifteen minutes.
4. Even later than that.

Hoe je je voorbereidt op de TOEFL Listening-toets

Veel leraren zullen je vertellen om zoveel mogelijk naar gesproken Engels uit meerdere bronnen te luisteren, zoals Engelse tv-kanalen/radio's. Dit is niet de meest efficiënte manier om TOEFL-luisteren te bestuderen! Het type materiaal in de TOEFL® iBT is academisch. De gesprekken en lezingen in de sectie Luisteren zijn van academische aard. Als het gaat om het slagen voor TOEFL, je zult niet veel verzameld van het kijken naar films en het luisteren naar muziek in het Engels. Daarom is de meest effectieve manier om je voor te bereiden op het luisteren naar TOEFL, het luisteren naar de soorten materiaal die die je tegenkomt tijdens de officiële TOEFL-luistertest.

Hoe je TOEFL Listening studeert met TOEFL Listening-vragen

Eerst moet je een TOEFL-luisteroefening voltooien en je antwoorden controleren. Het is belangrijk om het toegewezen tijdsbestek te volgen. Als je geen tijd meer hebt, vul dan de overige vragen niet in. We willen je helpen verbeteren en door vals spelen krijg je onnauwkeurige gegevens.

De volgende twee secties zijn succesvol in stappen, afhankelijk van of u de luisteroefening geslaagd of gezakt bent.

Houd er rekening mee dat een geslaagd of onvoldoende niet gebruikelijk is boven of onder de 50%. Het hangt allemaal af van wat uw doel-TOEFL-score is, dus sommige mensen moeten mogelijk meer dan 80% scoren op alle secties, dus alles daaronder wordt als een mislukking beschouwd. Het gemiddelde zou echter boven 60% moeten scoren, dus we zullen voor de rest van dit artikel uitgaan van dat percentage.

Score lager dan 60%

Stap 1: Luister opnieuw naar dezelfde opname. Terwijl u luistert, specificeert u de delen van de opname die u moeilijk begrijpt en maak een aantekening over het script (u kunt het transcript afdrukken). Meestal wordt de oorzaak van het misverstand veroorzaakt door onbekende woorden, dus zoek de betekenis op en oefen de uitspraak. Als je problemen ondervindt, kan het helpen om ze hardop voor te lezen.

Stap 2: Nu je de onbekende woorden begrijpt, lees je de gedeelten van het script die je niet goed kon begrijpen. Dit proces van uitspreken van wat je hoort, wordt “echoën” genoemd en is een soort “actief luisteren”-activiteit. Uit onderzoek is gebleken dat het helpt luistervaardigheden effectiever te ontwikkelen dan alleen passief luisteren (passief luisteren).

Stap 3: doe de TOEFL-luisteroefening opnieuw en kijk of je je score kunt verbeteren. Als dit niet het geval is... herhaalt u stap 1 en 2 totdat u de gehele luisterconversie/lezing volledig begrijpt.

Gescoord boven de 60%

Stap 1:  Luister opnieuw naar de delen van de audio waar je twijfels over had. Misschien was u onzeker over een vraag en twijfelde u tussen twee antwoordmogelijkheden. Dit zou een goede vraag zijn om in de audio op te zoeken en te ontdekken waar uw twijfels vandaan kwamen.

Stap 2: Analyseer de vragen die je fout had. Als je merkt dat je steeds hetzelfde vraagtype verkeerd beantwoord, moet daar een reden voor zijn. Het is jouw taak om erachter te komen waarom je de informatie tijdens het luisteren steeds mist om de vraag correct te beantwoorden. Een vraag die je jezelf kunt stellen is "waarom stond die informatie niet in mijn aantekeningen?".

Volg deze stappen en je zult zien dat het wonderen doet

Het voltooien van het bovenstaande stapsgewijze proces kost u ongeveer 45 tot 60 minuten per TOEFL-luisteroefening. Als u alle van de meeste vragen correct heeft beantwoord, kost het u natuurlijk veel minder tijd.

Door uzelf 3 uur per dag te wijden, kunt u dus meer dan 50 TOEFL-luistervragen in minder dan drie weken voltooien. Met deze intensieve training zult u een significante verbetering in uw TOEFL-luisterscore zien.

Wij hebben nog een suggestie voor je! Verspreid je luistertraining van 3 uur over de dag met andere TOEFL-secties, zoals een TOEFL-oefentest doen of beginnen met je TOEFL-voorbereiding voor spreken. Dit is een optimaal leerschema omdat jezelf elke dag constant en consistent blootstellen aan de Engelse taal je leerproces zal katapulteren en het veel praktisch zal zijn om de TOEFL-test af te leggen.

Nieuwe tips voor TOEFL Listening

Hier zijn enkele nieuwe TOEFL-luistertips om je te helpen goed te presteren in de TOEFL-luistersectie:

• 1. Luister naar het hoofddoel. Luisterpassages wel kort en geconcentreerd, dus vragen stellen meestal uw begrip van de spreker op de proef hoofdidee, doel, or bedoeling. Concentreer je op waarom de spreker praat op de plaats van te proberen elk detail te vermelden.
• 2. Let op de context bij kies-een-antwoord-vragen. Deze vragen testen of u begrijpt wat respons is gepast in een bepaalde situatie. Luister goed naar de situatie, the relatie tussen sprekers, and the toon van het gesprek.
• 3. Identificeer snel het hoofdidee in academische gesprekken. Meestal introduceert de spreker het onderwerp duidelijk. Probeer vat het gesprek samen in één simpele zin Terwijl u luistert, blijft u gefocust op het belangrijkste punt.
• 4. Let op de toon en houding van de spreker. Er worden enkele vragen gesteld meningen, houdingen, or gevoelens. Let op hoe iets wordt gezegd, niet alleen wat er wordt gezegd, vooral niet in gesprekken en aankondigingen.
• 5. Volg hoe ideeën worden georganiseerd. Zelfs korte luisterpassages volgen op a duidelijke structuur. Let op voorbeelden, oorzaken en gevolgen, vergelijkingen, or stappen in een proces om te begrijpen hoe ideeën met elkaar verbonden zijn.
• 6. Gebruik eliminatie als u het niet zeker weet. Als het juiste antwoord niet duidelijk is, verwijder dan de keuzes die niet verbeterd zijn met de spreker betekenis of toon. Het beste antwoord is het antwoord dat past bij de algemene boodschap.
• 7. Beheer uw tijd en blijf in beweging. Vragen moeten worden beantwoord in volgorde, and you kan niet terugkeren om vragen over te slaan. Maak een weloverwogen gok indien nodig en ga verder om te voorkomen dat u later gemakkelijkere vragen mist.

Onze nieuwe oefenvragen voor TOEFL Listening

Onze TOEFL-oefenvragen voor luisteren zijn zo ontworpen dat ze er identiek uitzien en aanvoelen als de officiële TOEFL-test. We stemmen de moeilijkheidsgraad, vraagtypen, opmaak en testgedrag zorgvuldig op elkaar af, zodat je kunt oefenen in een realistische testomgeving. Om het volledige scala aan TOEFL-oefenvragen voor luisteren te verkennen, klikt u op het TOEFL-oefenmenu in onze TOEFL Tutor-app. Je kunt nu ook een gratis TOEFL-simulatietest doen.

De TOEFL-luistersectie is zeer op vaardigheden gebaseerd en verbetert aanzienlijk met gerichte oefening. Door luisterstrategieën onder de knie te krijgen en alle beschikbare TOEFL-oefenvragen voor luisteren in te vullen vóór uw examen, kunt u uw vermogen om onder tijdsdruk gesproken Engels te begrijpen en vragen nauwkeurig te beantwoorden aanzienlijk vergroten.

Als je hulp nodig hebt, omvatten onze luisterondersteuningstools:

1. BestMyLingo (Luister en reageer op situaties uit het echte leven)
2. TOEFL Woordenschattraining (Interactieve oefeningen die snelle woordherkenning versterken.)
3. TOEFL Luisterleraar-app (Oefen met meer dan 600 TOEFL oefenvragen, lessen en simulatietests)

Hoe nu verder

Maak een gratis account om toegang te krijgen tot de volgende basis TOEFL-luisterlessen en begin met het versterken van uw luistervaardigheden.

• TOEFL Luisterintroductie
• TOEFL-luisterstrategieën voor succes
• Kies een antwoord
• Gespreksvragen
• Aankondiging vragen
• Academische gespreksvragen
• Kerninhoudsvraag
• Kerndoelvraag
• Gedetailleerde vraag
• Inferentie vraag
• Functie Vraag
• Houding vraag

Gratis hulpmiddelen voor TOEFL Listening

Als je van plan bent TOEFL te gaan volgen, heb je sterke luistervaardigheden nodig om 3 van de 4 secties te halen. Daarom is het belangrijk dat je elke dag consequent traint tot de testdag.

Hieronder vindt u enkele hulpmiddelen die u kunt gebruiken om uw luistervaardigheid dagelijks te trainen en op peil te houden.

1. BBC Engels leren - http://www.bbc.co.uk/learningenglish
2. TED - https://www.ted.com/
3. VOA Engels leren - https://learningenglish.voanews.com/
4. Wetenschappelijk Amerikaans - 60 seconden wetenschap - https://www.scientificamerican.com/podcast/60-second-science/