TOEFL Listening-övning: gör ett gratis TOEFL Listening-test med svar och lär dig 7 viktiga tips för en hög poäng i TOEFL Listening

Introduktion till nya TOEFL Listening

TOEFL Listening-sektionen använder ett nytt adaptivt format med två moduler. Alla börjar med samma routingmodul, och deras prestanda där avgör om de fortsätter med en enklare eller svårare andra modul.

• Den totala testtiden för båda modulerna tillsammans är cirka 27 minuter.
• En klocka på skärmen visar hur mycket tid som är kvar i den aktuella modulen (timern återställs när en ny modul startar).
• Både poängsatta och obetygade frågor är blandade i avsnittet, och du kan inte se vilka som är experimentella.

Ruttningsmodulen är den första och längsta delen av lyssningsdelen. Den innehåller alltid en blandning av fyra uppgiftstyper.

Din prestation i routingmodulen avgör vilken andra modul du får.

Lätt modul

• Om du svarar ungefär färre än 60 procent av frågorna om routingmodulen korrekt, skickar systemet dig till den enklare modulen.
• Den här modulen innehåller fler "välj ett svar"-objekt, plus ytterligare konversationer och campusmeddelanden.
• Det finns inga akademiska föredrag i den enkla modulen.

Svår modul

• Om du svarar på ungefär 60 procent eller mer av frågorna om routingmodulen korrekt, går du till den svårare modulen.
• Den här modulen börjar vanligtvis med ett lite antal "välj ett svar"-frågor och lägger sedan till konversationer, campusmeddelanden och akademiska föredrag.
• På grund av den svårare modulens innehåll bör du vara beredd på mer komplext akademiskt lyssnande och ett bredare utbud av frågetyper.

I slutet av lyssningssektionen visas en inofficiell poäng för hela TOEFL-testet på skärmen. Ditt officiella resultat visas i ditt onlinekonto några dagar senare och kan avvika något från det inofficiella siffran du ser på testdagen.

Exempelfrågor från nya TOEFL Listening

Lär dig av våra nya TOEFL-lyssningsexempelfrågor.

Listen to a Conversation Sample Task

In the Listen to a Conversation task, you'll listen to a short conversation and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the woman need to reprint the posters?

1. They listed the wrong meeting room
2. The printer produced only six copies
3. The posters curled beside an open window
4. The first print run failed the margin check.

2. What does the man say about the cash box?

1. It contains money for the printing
2. The woman will bring it from the library
3. The cash is stored in a closet.
4. The treasurer will place it on the table

• spellcheck Answers

  1. Answer: D

  (D) The first print run failed the margin check. is correct because the woman states, "The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border." The first print run failed the margin check.

  (A) They listed the wrong meeting room is incorrect because the ecology lab is only the meeting place. She does not say the posters had the wrong room.

  (B) The printer produced only six copies is incorrect because six is what her student card can pay for now, not why the first batch came back.

  (C) The posters curled beside an open window is incorrect because that happened to last week's posters and is why he will bring clips.

  2. Answer: C

  (C) The cash is stored in a closet. is correct because the man states, "The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up." The cash box is stored in a closet.

  (A) It contains money for the printing is incorrect because he says six copies are fine for the posters. The money box is for the sign up table, not her printing.

  (B) The woman will bring it from the library is incorrect because she is coming over after printing. He will grab the money box when he sets up.

  (D) The treasurer will place it on the table is incorrect because the treasurer already left it in the closet, and the man will grab it.

  Transcript

  Man: Can you still make the sustainability club meeting later?

  Woman: I think so, but I need to reprint the posters. The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border.

  Man: We are gathering at 5:45 in the ecology lab. I can bring table clips. Last week's posters curled near the open window.

  Woman: Great. The library color printer is quick, but my student card has enough credit for only six copies. Do we need the club cash tonight?

  Man: Six is fine for the posters. I still need the money box at the sign up table. The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up.

  Woman: Perfect. I will come over as soon as the printing finishes.

Reason for action

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Announcement Sample Task

In the Listen to an Announcement task, you'll listen to a short announcement and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the speaker mention independent research projects and conference travel?

1. To list the topics that will be covered in the workshop
2. To explain the eligibility requirements for attending
3. To describe outcomes achieved by previous workshop attendees
4. To advertise new funding opportunities for the semester

2. What is the main purpose of the announcement?

1. To announce deadline changes for current grant applications
2. To describe a new graduate admissions requirement
3. To invite students to a grant writing workshop
4. To introduce a visiting professor's research seminar

• spellcheck Answers

  1. Answer: C

  (C) The correct answer is To describe outcomes achieved by previous workshop attendees.. In the announcement, "Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel." shows why the author or speaker mentions that detail, so "To describe outcomes achieved by previous workshop attendees." is the best explanation of its function.

  (A) To list the topics that will be covered in the workshop. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (B) To explain the eligibility requirements for attending. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (D) To advertise new funding opportunities for the semester. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  2. Answer: C

  (C) The correct answer is To invite students to a grant writing workshop.. The announcement as a whole conveys this purpose, as supported by "The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday.".

  (A) To announce deadline changes for current grant applications. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (B) To describe a new graduate admissions requirement. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (D) To introduce a visiting professor's research seminar. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  Transcript

  Listen to an announcement at a student center.

  Attention all students! The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday at two p.m. in the student center conference room. A panel of funded researchers will walk you through the process of writing competitive grant proposals, from identifying funding sources to structuring a persuasive narrative. Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel. All students considering graduate-level research are strongly encouraged to attend.

Function

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Academic Talk Sample Task

In the Listen to an Academic Talk task, you'll listen to a short academic talk and answer 4 questions.

• play_arrow
• pause

1. According to the speaker, what makes neural networks different from traditional programs?

1. They only process numerical data, not text or images
2. They learn patterns from data rather than following developer-written rules
3. They require government certification for every application
4. They process data faster than any other computing system available today

2. Why does the speaker mention teaching a child to recognize animals?

1. To describe the physical hardware used in neural network laboratories
2. To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules
3. To suggest that students should study animal biology before computer science
4. To explain why printed textbooks are more reliable than digital learning tools

3. What is the talk mainly about?

1. Why traditional programming is more reliable than all machine learning systems
2. The complete history of computing from the 1940s to today
3. Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges
4. How to build a neural network for personal investment decisions

4. How does the speaker connect deep learning to neural networks' broader impact?

1. Deep learning proves that neural networks are too complex for any real-world use
2. Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information
3. Deep learning requires more programmers than traditional software development does
4. Deep learning shows that neural networks only work for image recognition tasks

• spellcheck Answers

  1. Answer: B

  (B) The correct answer is They learn patterns from data rather than following developer-written rules. The speaker contrasts data-driven learning with explicit rule-writing.

  (A) is incorrect because neural networks process multiple data types. (C) is incorrect because government certification isn't required. (D) is incorrect because processing speed isn't the distinguishing feature.

  2. Answer: B

  (B) The correct answer is To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules. The child-learning analogy explains the training process.

  (A) is incorrect because physical hardware isn't described by this analogy. (C) is incorrect because biology study advice isn't the purpose. (D) is incorrect because textbook reliability isn't argued.

  3. Answer: C

  (C) The correct answer is Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges. The talk covers training, deep learning, applications, and black-box concerns.

  (A) is incorrect because traditional programming superiority isn't argued. (B) is incorrect because the full history of computing isn't the scope. (D) is incorrect because personal investment isn't discussed.

  4. Answer: B

  (B) The correct answer is Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information. The speaker links deep layers to real-time object recognition in autonomous vehicles.

  (A) is incorrect because deep learning demonstrates real capability. (C) is incorrect because programmer requirements aren't the main point. (D) is incorrect because applications extend beyond image recognition.

  Transcript

  Listen to a talk in a class about artificial neural networks.

  Today, we're going to explore artificial neural networks, which are basically computing systems inspired by the human brain that could change how we solve problems in everything from medicine to transportation. Unlike traditional programs, where a developer writes explicit rules for every decision, neural networks learn patterns from data on their own. This makes them fundamentally different from the rule-based software most industries have relied on for decades.

  Take the concept of training, for instance. Training means feeding a neural network massive amounts of data—images, text, numbers—and letting it adjust its internal connections until it can make accurate predictions or classifications. It's like teaching a child to recognize animals by showing them thousands of photos—you don't give them a list of rules about what makes a dog a dog; they just figure out the patterns by seeing enough examples. This pattern-learning ability is what makes neural networks powerful at tasks like image recognition and language translation.

  Another crucial concept is deep learning. Deep learning uses neural networks with many layers—sometimes hundreds—each of which extracts increasingly complex features from the data. The first layers might detect simple edges in an image, while deeper layers combine those edges into shapes, and even deeper layers recognize entire objects. This layered processing is what allows systems like self-driving cars to identify pedestrians, traffic signs, and road markings in real time.

  The potential applications are enormous—medical imaging diagnosis, fraud detection, personalized recommendations, autonomous vehicles. However, neural networks are often called black boxes because it's difficult to understand exactly how they reach their conclusions. The massive computational resources required for training, combined with concerns about bias in training data and lack of explainability, make regulation and transparency critical. Despite these challenges, neural networks remain one of the most transformative technologies in modern computing.

Detail - Academic Talk

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Nya frågetyper i TOEFL Listening

Frågor i TOEFL Listening-sektionen utvärderar hur väl du förstår talad engelska i akademiska föreläsningar, campussamtal och korta meddelanden. Varje fråga riktar sig mot en specifik lyssningsförmåga. Klart Genom att förstå varje frågetyp och vad den testar kan du lyssna mer strategiskt och undvika vanliga fällor. Nedan är de 6 officiella TOEFL-lyssningsfrågorna, förklarade i exakt den ordning du kommer att stöta på dem i modernt beredningsmaterial.

Vilka frågetyper i TOEFL:s hörförståelsedel våra användare tycker är svårast

BestMyTest-användare har gjort 448 823 övningsset i TOEFL:s hörförståelsedel hos oss: 94 886 hörförståelsedelar i fullständiga övningsprov och 353 937 övningsfrågor. De har besvarat cirka 2.2 miljoner frågor, i det tidigare och det nuvarande provformatet. Andel rätta svar per frågetyp: koppla samman innehåll 43%, dra slutsatser 61%, detaljer 69%, attityd 76%, funktion 78%, huvudinnehåll 76%, huvudsyfte 80%.

• Användarna förstår oftast huvudsyftet: frågor om huvudsyftet besvaras rätt i 80% av fallen. Svårigheten ligger i att koppla samman innehåll (43%) och dra slutsatser (61%), där svaret aldrig anges uttryckligen i inspelningen.
• För de nuvarande frågetyperna är genomsnittet för Lyssna och välj ett svar 85%, samtal 77%, meddelanden 76% och akademiska föredrag 75%. Användarna lägger ungefär 30 sekunder på en fråga om ett samtal eller meddelande och 74 sekunder på en fråga om ett akademiskt föredrag.
• För 94 886 hörförståelsedelar i övningsprov som genomförts av 55 563 användare var genomsnittet band 4.8 av 6. 62% nådde band 5 och 20% nådde band 6. Hörförståelse är den del där våra användare får högst poäng.

Siffrorna kommer från BestMyTests data om TOEFL-användarnas resultat fram till oktober 2026: 94 886 fullständiga hörförståelsedelar i övningsprov från 55 563 användare, 353 937 övningsfrågor och cirka 2.2 miljoner besvarade hörförståelsefrågor, i det tidigare och det nuvarande provformatet. Frågetyper som finns i båda formaten är sammanslagna. Poäng och tider för uppgifterna kommer från våra övningsfrågor i det nuvarande formatet. Procentsatserna för frågetyperna är antalet rätta svar delat med antalet besvarade frågor. Banden använder samma omräkning som vår resultatrapport. Senast uppdaterad 8 oktober 2026.

Detaljfrågor

Detaljfrågor testar din förmåga att känna igen information som uttryckligen anges i ljudet. Svaret talas direkt, men den kan vara omgiven av extra information.

Example question: What does the man say about the hill lot?

1. He could wait downstairs until lockup.
2. She still has receipts to finish.
3. She would only miss the first meteors.
4. That lot fills early.

Frågor om huvudinnehållet

Innehållsfrågor fokuserar på huvudtanken med en föreläsning eller ett föredrag. Ignorera stödjande exempel och sidodetaljer och identifiera det centrala ämne som diskuteras.

Example question: What is the talk mainly about?

1. The history of public libraries in major American cities
2. A digital distribution model that disrupted the traditional publishing industry
3. How to self-publish an e-book from start to finish
4. Why physical books always outsell digital alternatives long-term

Frågor om huvudsyftet

Frågor i huvudsak frågar varför konversationen eller tillkännagivandet äger rum. Tänk brett på talarens mål, som att begära hjälp, förklara ett problem eller göra ett meddelande.

Example question: What is the speaker's main purpose in discussing talent acquisition?

1. To convince the audience to apply for jobs at specific tech companies
2. To compare the profitability of startups versus established corporations
3. To explain different approaches companies use to find and hire talent and how they measure success
4. To argue that employee referrals are always superior to job board postings

Frågor om retoriskt syfte

"Retoriska syften"-frågor kräver att du förstår varför talaren säger vissa saker. Frågan du brukar se ser ut så här:

Varför nämner talaren XXX?

Example question: Why does the speaker mention that Lorenz separated goose eggs after hatching?

1. To prove that birds cannot recognize humans
2. To suggest that imprinting only works with geese
3. To show how imprinting can be studied scientifically
4. To highlight the dangers of human interaction with animals

Slutledningsfrågor

Slutledningsfrågor testar vad som är underförstått snarare än direkt angett. Du måste kombinera kontext, ton och logiskt konsekvenserför att komma till rätt slutsats. Leta efter svar som stöds indirekt, inte upprepas från ljudet.

Example question: What can be inferred about consumers who routinely discard single-use plastic bottles?

1. They are actively supporting reusable product initiatives
2. They are contributing to the massive plastic waste problem the speaker describes
3. They always purchase the most environmentally friendly options available
4. They carefully research each product's environmental impact first

Välj ett svar

I välj-ett-svar-frågor hör du en kort mening och måste välja det mest lämpliga svaret. Fokusera på talarens avsikt (förfrågan, erbjudande, ursäkt) och tonen i situationen.

Example question: Listen to the speaker and choose the best response.

1. I rode the first bus.
2. You can follow me there.
3. Usually about fifteen minutes.
4. Even later than that.

Så förbereder du dig inför TOEFL Listening-provet

Många lärare kommer att säga åt dig att lyssna på talad engelska från flera källor som engelska TV-kanaler/radio så mycket som möjligt. Detta är inte det mest effektiva sättet att studera TOEFL-lyssnande! Typen av material i TOEFL® iBT är akademisk. Samtalen och föreläsningarna i avsnittet Lyssning är av akademisk karaktär. När det gäller att klara TOEFL, du kommer inte ha någon större nytta av att titta på film och lyssna på musik på engelska. Därför är det mest effektiva sättet att förbereda sig för TOEFL-lyssnandet att lyssna på de typer av material som du kommer att stöta på i det officiella TOEFL-lysningstet.

Så pluggar du TOEFL Listening med TOEFL Listening-frågor

Först måste du genomföra en TOEFL-lyssningsövning och kontrollera dina svar. Det är viktigt att följa den tilldelade tidsramen. Om du får ont om tid slutför du inte de återstående frågorna. Vi vill hjälpa dig att förbättra dig och fusk kommer att ge dig felaktiga uppgifter.

De följande två avsnitten är uppdelade i steg beroende på om du godkände eller misslyckades i lyssnarövningen.

Observera att godkänd eller underkänd inte är det normala över eller under 50 %. Allt beror på vad ditt mål TOEFL-poäng är, så vissa personer kan behöva få över 80 % på alla sektioner, så allt under det skulle betraktas som ett misslyckande. Genomsnittet bör dock få över 60 %, så vi kommer att gå med den procentsatsen för resten av den här artikeln.

Fick under 60 %

Steg 1: Lyssna på samma inspelning igen. När du lyssnar, ange de delar av inspelningen som du har problem med att förstå och gör en anteckning om skriptet (du kan skriva ut utskriften). Orsaken till missförståndet är vanligtvis okända ord, så slå upp deras betydelse och öva på deras uttal...Om du har problem kan det hjälpa att läsa upp dem.

Steg 2: Nu när du förstår de okända orden läser du avsnitten i skriptet som du hade problem med att förstå. Denna process att tala vad du hör kallas "eko" och är en typ av "aktivt lyssnande"-aktivitet. Studier har visat att det hjälper till att utveckla lyssningsförmåga mer effektivt än att bara lyssna passivt (passivt lyssnande).

Steg 3: Ta TOEFL-lyssnandet igen och se om du kan förbättra din poäng. Om inte...upprepa steg 1 och 2 tills du kan förstå hela lyssnarkonverteringen/föreläsningen.

Fick över 60 %

Steg 1:  Lyssna igen på de delar av ljudet där du tvivlade. Kanske var du osäker på en fråga och gissade mellan två svarsval. Det här skulle vara en bra fråga att lokalisera i ljudet och ta reda på var dina tvivel kom ifrån.

Steg 2: Analysera frågorna du fick fel. Om du upptäcker att du fortsätter att få samma frågetyp fel måste det finnas en anledning. Det blir din uppgift att ta reda på varför du hela tiden saknar informationen i lyssningen för att svara på frågan korrekt. En fråga du kan ställa dig själv är "varför fanns inte den informationen i mina anteckningar?".

Följ dessa steg så ser du att det gör underverk

Att slutföra ovanstående steg-för-steg-process bör ta dig omkring 45 till 60 minuter per TOEFL-lyssningsövning. Om du svarade rätt på alla eller de flesta frågorna kommer det naturligtvis att ta dig mycket mindre tid.

Genom att förbinda dig till 3 timmar om dagen kan du därför fylla i mer än 50 TOEFL-lyssningsfrågor på mindre än tre veckor. Med denna intensiva träning kommer du att se en betydande förbättring i ditt TOEFL-lyssningsresultat.

Vi har ytterligare ett förslag till dig! Fördela din 3-timmars lyssnarträning över dagen med andra TOEFL-sektioner som att ta ett TOEFL-övningstest eller börja din tal-TOEFL-förberedelse. Det här är ett optimalt inlärningsschema eftersom att exponera dig själv för det engelska språket ständigt och konsekvent varje dag kommer att förstärka din inlärning och du kommer att ha mycket lättare att ta TOEFL-testet.

Nya tips för TOEFL Listening

Här är några nya TOEFL-lyssningstips som hjälper dig att prestera bra i TOEFL-lyssningssektionen:

• 1. Lyssna efter huvudsyftet. Lyssningspassager är kort och fokuserad, så frågor brukar testa din förståelse för talarens huvudtanken, mål, or avsikt. Fokusera på varför talaren pratar snarare än att försöka komma ihåg varje detalj.
• 2. Var uppmärksam på sammanhanget i välj-ett-svar-frågor. Dessa frågor testar om du förstår vad svar är lämplig i en given situation. Lyssna noga på situation, the förhållandet mellan talare, and the tona av samtalet.
• 3. Identifiera huvudidén snabbt i akademiska samtal. Talaren brukar introducera ämnet tydligt. Försök att sammanfatta talet i en enkel mening medan du lyssnar för att hålla fokus på nyckelpunkten.
• 4. Lägg märke till talarens ton och attityd. Några frågor ställs om åsikter, attityder, or känslor. Uppmärksamma hur något sägs, inte bara vad som sägs, särskilt i samtal och tillkännagivanden.
• 5. Följ hur idéer är organiserade. Även korta lyssningspassager följer a tydlig struktur. Lyssna efter exempel, orsaker och effekter, jämförelser, or steg i en process för att förstå hur idéer hänger ihop.
• 6. Använd eliminering när du är osäker. Om det korrekta svaret inte är uppenbart, ta bort val som inte stämmer överens med talarens betydelse eller ton. Det bästa svaret är det som passar övergripande budskap.
• 7. Hantera din tid och fortsätt i rörelse. Frågor måste besvaras i ordning, and you kan inte återvända till överhoppade frågor. Gör en kvalificerad gissning om det behövs och gå vidare för att undvika att missa enklare frågor senare.

Våra nya övningsfrågor för TOEFL Listening

Våra TOEFL-lyssnandefrågor är utformade för att se ut och kännas identiska med det officiella TOEFL-testet. Vi matchar noggrant svårighet, frågetyper, formatering och testbeteende, så att du kan träna i en realistisk testmiljö. För att utforska hela utbudet av TOEFL-lyssnandeövningsfrågor, klicka på TOEFL-övningsmenyn i vår TOEFL Tutor-app. Du kan också ta ett gratis TOEFL-simuleringstest bara nu.

TOEFL-lyssningssektionen är mycket skicklighetsbaserad och förbättras avsevärt med riktad träning. Genom att bemästra lyssningsstrategier och fylla i alla tillgängliga TOEFL-lyssningsövningsfrågor innan ditt prov kan du avsevärt öka din förmåga att förstå talad engelska och besvara frågor korrekt under tidspress.

Om du behöver hjälp inkluderar våra verktyg för lyssnandestöd:

1. BestMyLingo (Lyssna och svara på verkliga situationer)
2. TOEFL ordförrådsträning (Interaktiva övningar som förstärker snabb ordigenkänning.)
3. TOEFL Listening Tutor-app (Öva med över 600 TOEFL-lyssningsövningsfrågor, lektioner och simuleringstester)

Så går du vidare

Skapa ett gratis konto för att få tillgång till följande grundläggande TOEFL-lyssningslektioner och börja stärka dina lyssningsförmåga.

• TOEFL Lyssnande Introduktion
• TOEFL-lyssningsstrategier för framgång
• Välj ett svar
• Konversationsfrågor
• Tillkännagivande frågor
• Akademiska samtalsfrågor
• Huvudinnehållsfråga
• Ändamålsfråga
• Detalj fråga
• Slutledningsfråga
• Funktionsfråga
• Attityd fråga

Kostnadsfria resurser för TOEFL Listening

Om du planerar att ta TOEFL behöver du starka lyssnarförmåga för att klara 3 av de fyra avsnitten. På grund av detta är det viktigt att du tränar konsekvent varje dag fram till testdagen.

Nedan finns några resurser som du kan använda för att träna och upprätthålla dina lyssningsförmåga dagligen.

1. BBC lär sig engelska - http://www.bbc.co.uk/learningenglish
2. TED - https://www.ted.com/
3. VOA lära sig engelska - https://learningenglish.voanews.com/
4. Scientific American - 60 sekunder vetenskap - https://www.scientificamerican.com/podcast/60-second-science/