قوالب كتابة TOEFL هي بُنى جاهزة لإجابتك. تقرأ المهمة، وتختار قالب كتابة TOEFL المناسب لها، ثم تملأ كل جزء بأفكارك أنت. تعطيك هذه الصفحة قالبينا لكتابة TOEFL في الاختبار الحالي. الأول لمهمة Write an Email (اكتب بريدًا إلكترونيًا). والثاني لمهمة Academic Discussion (النقاش الأكاديمي). مع كل قالب تجد بدايات جمل، وإجابة نموذجية، والحد الزمني.
في قسم Writing في TOEFL مهمة ثالثة اسمها Build a Sentence. ليس لهذه المهمة قالب، لأنك ترتّب كلمات معطاة. للتدرب على Build a Sentence، انظر دليل التدرب على الكتابة في TOEFL.
جدول المحتويات
كيف تعمل قوالب كتابة TOEFL
يعطيك قالب كتابة TOEFL شكل الإجابة قبل أن تبدأ، لذلك تصرف وقتك على الأفكار لا على البنية. لديك 7 دقائق للبريد الإلكتروني و10 دقائق لمنشور النقاش. مع القالب، تعرف كم جملة تحتاج وما مهمة كل جملة.
تُقيَّم المهمتان على أشياء مختلفة. يُقيَّم البريد الإلكتروني على تغطيتك لكل نقطة مطلوبة وعلى مناسبة أسلوبك للقارئ. ويُقيَّم منشور النقاش على وضوح موقفك، وعلى أسبابك الخاصة، وعلى دعمك لها. وتُقيَّم المهمتان كلتاهما على القواعد والمفردات.
ماذا تقول بيانات متعلمينا. راجع معلمونا نحو 65,000 إجابة كتابة في TOEFL، وراجع ذكاؤنا الاصطناعي 64,000 إجابة أخرى. كانت القواعد أدنى درجة في 84% من منشورات النقاش و92% من رسائل البريد الإلكتروني. في مهمة البريد الإلكتروني، كان الإملاء أكثر تصحيح شيوعًا، تصحيح واحد من كل أربعة، وكان في 78% من الرسائل خطأ إملائي واحد على الأقل. يبلغ منشور النقاش المعتاد عند متعلمينا 132 كلمة. ويبلغ البريد الإلكتروني المعتاد 112 كلمة. القوالب أدناه مبنية لهذه الأطوال.
الأرقام من بيانات أداء متعلمي TOEFL في BestMyTest: مراجعات المعلمين ومراجعات الذكاء الاصطناعي لإجابات كتابة TOEFL في التدريب بين 2016 وأكتوبر 2026. أرقام المعايير هي درجات المعلمين من 5، كما هو مذكور. آخر تحديث 5 أكتوبر 2026.
قالب البريد الإلكتروني في كتابة TOEFL
استخدم قالب البريد الإلكتروني هذا في TOEFL لمهمة Write an Email. تعطيك المهمة موقفًا وقارئًا وقائمة مرقّمة من النقاط التي يجب أن يغطيها بريدك. القالب بسيط. ابدأ بتحية تناسب القارئ. خصّص جملة واحدة لكل نقطة مطلوبة، بالترتيب الذي تذكره المهمة. واختم بعبارة ختام تناسب التحية. لديك 7 دقائق.
قالب البريد الإلكتروني في كتابة TOEFL، الخطوة 1: خطّط بثلاثة أسئلة
قبل أن تكتب، أجب عن ثلاثة أسئلة من نص المهمة. من القارئ؟ لماذا تكتب؟ ماذا يجب أن تذكر؟ القارئ يحدد مدى رسمية لغتك. الغرض يكون غالبًا طلبًا، وهنا يهم الأسلوب أكثر من أي مكان آخر. النقاط المرقّمة هي محتوى جسم الرسالة. عُدّها قبل أن تخطط لأي شيء. البريد القصير الذي يجيب عن كل نقطة أقوى من البريد الطويل الذي ينسى نقطة واحدة.
قالب البريد الإلكتروني في كتابة TOEFL، الخطوة 2: اختر التحية والختام
التحية والختام يُظهران للقارئ مدى رسمية رسالتك، لذلك اجعلهما في المستوى نفسه.
القارئ |
التحية |
الختام |
|---|---|---|
رسمي: أستاذ، أو شخص في منصب أعلى منك | Dear Professor Lee, | Sincerely, / Best regards, |
شبه رسمي: مرشد أكاديمي، أو مساعد تدريس، أو منسق | تحية مهذبة مع اسم الشخص | عبارة ختام مهنية |
غير رسمي: زميل في الصف أو شخص في مستواك | تحية ودية مع الاسم الأول | Best, / See you soon, |
البداية الودية مع أستاذ تجعل الرسالة كلها تبدو غير جادة. واللقب الرسمي مع زميل يبدو باردًا. وكلاهما يخسرك درجات في الأسلوب.
قالب البريد الإلكتروني في كتابة TOEFL، الخطوة 3: أعطِ كل نقطة جملة خاصة بها
ابنِ جسم الرسالة نقطة مطلوبة بعد نقطة، بالترتيب الذي يذكره نص المهمة. بداية الجملة تفتح الجملة بأدب، وأنت تكمل الفكرة بنفسك. أضف تفصيلًا واحدًا من عندك حتى تجيب الجملة عن النقطة بدل أن تكررها.
النقطة تطلب منك أن |
بدايات الجمل |
|---|---|
تشرح موقفًا | I’m writing to explain… · Unfortunately,… · The reason I was unable to… is that… · Due to… |
تطلب معلومات | Could you please let me know… · I was wondering if… · Would you mind telling me… |
تقدّم طلبًا | Would it be possible to… · I was wondering whether I could… · I would like to request… |
الطلب يبدو أفضل في صورة سؤال لا في صورة أمر. اذكر ما تريده بالتحديد، مثل الملاحظات أو الشرائح أو موعد جديد، حتى يستطيع القارئ أن يجيب.
قالب البريد الإلكتروني في كتابة TOEFL، الخطوة 4: راجع الرسالة
اقرأ الرسالة كلها مرة واحدة. تحقق من الأشياء الثلاثة التي تقيسها المهمة. لكل نقطة مطلوبة جملة. الأسلوب يناسب القارئ. التحية والختام متناسقان. ثم تحقق من الإملاء. في بياناتنا، كان في 78% من الرسائل خطأ إملائي واحد على الأقل، وكان الإملاء تصحيحًا واحدًا من كل أربعة.
مهمة بريد إلكتروني نموذجية في كتابة TOEFL مع الإجابة
You were unable to attend Professor Lee’s class last week because you were sick. Write an email to your professor. In your email: 1. Explain the situation. 2. Ask about material you missed. 3. Request an extension for the assignment.
Dear Professor Lee,
I’m writing to explain that I was unable to attend class last week because I had a high fever and my doctor advised me to stay home.
Could you please let me know what notes, slides, or announcements I missed while I was sick?
Would it be possible to grant me a short extension on the assignment until next Friday?
Best regards,
Student Name
تبدأ الإجابة النموذجية بتحية مهذبة. وتخصص جملة واحدة لكل نقطة مطلوبة، بالترتيب الذي استخدمه نص المهمة. وتنتهي بختام رسمي. هذا هو الشكل الكامل لإجابة تامة. إنها إجابة جيدة واحدة، وليست الإجابة الوحيدة.
قالب النقاش الأكاديمي في كتابة TOEFL
استخدم قالب النقاش الأكاديمي هذا في TOEFL لمهمة Write for an Academic Discussion. تعطيك المهمة سؤالًا من الأستاذ ومنشورين قصيرين لطالبين. تكتب أنت منشورًا واحدًا في 10 دقائق. للقالب ستة أجزاء: موقف، وسبب، ودعمه، وسبب ثانٍ، ودعمه، وخاتمة من جملة واحدة.
قالب النقاش في كتابة TOEFL، الخطوة 1: اقرأ منشوري الطالبين أولًا
اقرأ منشوري الطالبين قبل أن تخطط لأي شيء. أسبابهما وأمثلتهما موجودة في النقاش من قبل، لذلك يجب أن يضيف منشورك شيئًا لم يقولاه. يمكنك أن توافق أحدهما أو تخالفه، أو أن تأخذ موقفًا خاصًا بك. أي موقف يمكن أن ينال درجة عالية إذا دعمته، لذلك اختر الموقف الذي تستطيع شرحه بسرعة أكبر.
قالب النقاش في كتابة TOEFL، الخطوة 2: اذكر موقفك
يجب أن يعرف القارئ رأيك من الجملة الأولى. لا تبدأ بتعليق عام عن الموضوع. اجعل الموقف في جملة واحدة، واحتفظ بأسبابك للخطوة التالية.
بدايات الجمل: In my opinion,… · In my view,… · I personally think… · I believe…
قالب النقاش في كتابة TOEFL، الخطوة 3: قدّم سببين من عندك
السبب يشرح لماذا موقفك صحيح. سببان خطة آمنة لعشر دقائق. اكتب كل سبب في جملة كاملة واحدة بكلماتك أنت. الجملة التي تكرر موقفك فقط ليست سببًا، والسبب المنقول من أحد الطالبين لا يضيف شيئًا.
قالب النقاش في كتابة TOEFL، الخطوة 4: ادعم كل سبب
السبب وحده غير مقنع. أضف جملة أو جملتين تُظهران كيف يعمل السبب في الحياة الحقيقية. المثال المحدد يذكر موقفًا أو شخصًا أو نتيجة. أعطِ سببك الثاني الدعم نفسه الذي أعطيته للأول، مع مثال مختلف.
بدايات الجمل: For example,… · For instance,… · This means that…
قالب النقاش في كتابة TOEFL، الخطوة 5: اختم في جملة واحدة
أعد ذكر موقفك بكلمات جديدة وأشر إلى أسبابك. لا تطرح فكرة جديدة. لن يبقى لديك وقت لدعمها.
بدايات الجمل: For these reasons,… · Overall,… · In conclusion,…
مهمة نقاش أكاديمي نموذجية في كتابة TOEFL مع الإجابة
Professor: Some universities require students to take courses outside their major, while others allow students to focus only on their main field of study. Do you think university students should be required to take at least one course outside their major? Why or why not?
Student A: Yes. Courses outside a student’s major can develop useful skills and introduce new interests that may help in future studies or careers.
Student B: No. Students should focus their limited time and money on the courses most relevant to their major and career goals.
I believe university students can benefit greatly from being required to study at least one subject outside their main field. Taking courses in different subjects can help students develop useful skills that may also benefit them in their main field of study. For example, an engineering student who takes a communication course may learn how to explain complicated technical information more clearly. This ability could be extremely useful when working with clients or colleagues in the future. Studying an unfamiliar subject can expose students to new areas of knowledge and help them discover interests they did not know they had. For instance, a business student who takes a psychology course might become interested in human behavior. This new interest could later influence the type of career the student chooses. For these reasons, studying subjects outside one’s major can give university students valuable skills while also helping them explore new academic and career possibilities.
تذكر الإجابة النموذجية موقفها في الجملة الأولى. وتقدّم سببين، وتدعم كل سبب بحالة محددة. وتنتهي في جملة واحدة. لاحظ أن أيًّا من السببين لا يكرر ما قاله Student A أو Student B.
كيف تتدرب باستخدام قوالب كتابة TOEFL
لتتدرب باستخدام قالب كتابة TOEFL، اضبط مؤقتًا. اكتب إجابة واحدة باستخدام القالب. ثم قارنها بالخطوات أعلاه قبل أن تنظر إلى الإجابة النموذجية. تدرّب على البريد الإلكتروني في 7 دقائق وعلى منشور النقاش في 10 دقائق، لأن الحد الزمني جزء من المهمة.
- سؤال تدريبي كامل في Write an Email: مهمة بريد إلكتروني حقيقية مع إجابة نموذجية.
- دليل التدرب على الكتابة في TOEFL: جميع أسئلتنا التدريبية في البريد الإلكتروني والنقاش الأكاديمي، مع إجابات نموذجية.
- الاختبار النموذجي 1: محاكاة كاملة ومجانية لاختبار TOEFL التكيفي، فيها مهمتا الكتابة بالحدود الزمنية الحقيقية.
- تطبيق TOEFL Writing Tutor: دروس البريد الإلكتروني والنقاش التي تعلّمك هذه القوالب خطوة بخطوة، مع تقييم إجاباتك على كل معيار.