Σε αυτόν τον οδηγό θα μάθετε πώς να γράφετε εκθέσεις υψηλής βαθμολογίας για το IELTS writing task 1 και το IELTS writing task 2. Όποιο τεστ κι αν δίνετε — academic ή general training — έχουμε ό,τι χρειάζεστε: ο οδηγός περιλαμβάνει δείγματα IELTS Writing, θέματα και αναλυτικά μαθήματα για τα general writing task 1 και 2 και academic writing task 1 και 2.
Αποκτήστε δωρεάν δείγματα απαντήσεων IELTS writing αφού ολοκληρώσετε ένα τεστ εξάσκησης IELTS writing.
| Τεστ IELTS General Writing | Τεστ IELTS Academic Writing |
|---|---|
Παρακάτω βρίσκεται η πλήρης λίστα με τις ερωτήσεις IELTS writing και δείγματα εκθέσεων. Σημείωση: Οι κόκκινοι σύνδεσμοι είναι οι πιο δημοφιλείς και προτεινόμενες ερωτήσεις writing σύμφωνα με τις αξιολογήσεις των μαθητών μας και μπορείτε να τις εξασκήσετε δωρεάν όποτε θέλετε.
Δείγματα IELTS General Writing Task 1 1 - 44
Informal, formal, & semi-formal letters
Δείγματα IELTS Academic Writing Task 1 1 - 52
Line graphs, bar charts, pie charts, tables, maps, flow charts, & multiple charts
Δείγματα IELTS Writing Task 2 1 - 96
Opinion, discussion, advantages & disadvantages, problem & solution, cause & effect, & two-part questions
Περιεχόμενα
Πληροφορίες για το τεστ IELTS Writing
Το τεστ γραφής αποτελείται από 2 γραπτές εργασίες και θα έχετε συνολικά 60 λεπτά για να ολοκληρώσετε και τις δύο. Μπορείτε να εκτελέσετε τις εργασίες με οποιαδήποτε σειρά, απλώς βεβαιωθείτε ότι διαχειρίζεστε καλά τον χρόνο σας και ξοδέψτε περίπου 20 λεπτά για το IELTS writing task 1 και 40 λεπτά για το IELTS writing task 2.
IELTS Academic Writing Task vs IELTS General Writing Task
Το IELTS προσφέρει δύο εκδόσεις του τεστ. Η έκδοση Academic προορίζεται για άτομα που αναζητούν ανώτερη εκπαίδευση, ενώ η έκδοση General Training είναι για όσους θέλουν απλώς να μεταναστεύσουν ή ενδεχομένως να αποκτήσουν χαμηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης. Υπάρχουν περισσότερα κριτήρια και για τις δύο εκδόσεις, οπότε επικοινωνήστε με την υποστήριξη του IELTS για να μάθετε ποιο τεστ είναι κατάλληλο για εσάς.
Ποιο τεστ είναι λοιπόν πιο δύσκολο; Το ακαδημαϊκό τεστ, όπως ίσως μαντέψατε, είναι πιο δύσκολο από το τεστ general training. Η διαφορά μεταξύ των δύο έγκειται στη δυσκολία του IELTS writing task 1. Ευτυχώς, μόνο το Writing Task 1 είναι διαφορετικό. Το IELTS writing task 2 είναι το ίδιο και για τις δύο εκδόσεις του τεστ. Ο παρακάτω πίνακας συνοψίζει τους δύο τύπους του τεστ IELTS writing.
| Τύπος τεστ | Task 1 | Task 2 |
|---|---|---|
| Academic Writing | IELTS Academic Writing Task 1
Στο IELTS academic writing task 1, σας παρουσιάζεται ένα γράφημα, πίνακας, διάγραμμα ή σχήμα και σας ζητείται να περιγράψετε, να συνοψίσετε ή να εξηγήσετε τις πληροφορίες με δικά σας λόγια. |
IELTS Writing Task 2 Στο IELTS writing task 2 πρέπει να γράψετε ένα δοκίμιο παραδοσιακού στυλ απαντώντας σε μια ερώτηση. Πρέπει να γράψετε τουλάχιστον 250 λέξεις |
| General Writing |
IELTS General Writing Task 1
Στο IELTS General Writing Task 1 σας ζητείται να γράψετε ένα γράμμα σχετικά με μια δεδομένη κατάσταση. Αυτό το γράμμα θα είναι ενός από τους ακόλουθους τύπους: - Επίσημο (Τα επίσημα γράμματα στέλνονται σε άτομα που δεν γνωρίζουμε ή δεν έχουμε συναντήσει ποτέ.) - Ημι-επίσημο (Τα ημι-επίσημα γράμματα στέλνονται σε άτομα που δεν γνωρίζουμε πολύ καλά.) - Ανεπίσημο (Τα ανεπίσημα γράμματα στέλνονται σε άτομα που γνωρίζουμε καλά, όπως οι φίλοι μας) |
Επισκόπηση βίντεο IELTS Academic Writing Task
Επισκόπηση βίντεο IELTS General Writing Task
Σύντομα!
Πώς βαθμολογείται το τεστ IELTS Writing
Στο τεστ IELTS writing, η βαθμολογία γραφής σας θα αξιολογείται με βάση τέσσερις κατηγορίες. Είναι γνωστές ως
Task Achievement/Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource και Grammatical Range and Accuracy.
Παρακαλώ ανατρέξτε στις ακόλουθες περιγραφές διαβαθμίσεων που χρησιμοποιούν οι εξεταστές IELTS για να βαθμολογήσουν το τμήμα γραφής του τεστ:
- Περιγραφές διαβαθμίσεων IELTS Writing Task 1
- Περιγραφές διαβαθμίσεων IELTS Writing Task 2
Σημειώστε ότι τα κριτήρια βαθμολόγησης και για τις δύο εργασίες περιλαμβάνουν:
- Task Achievement/Task Response - Έχετε απαντήσει πλήρως στην ερώτηση και δώσει μια πλήρως ανεπτυγμένη απάντηση;
- Coherence and Cohesion - Βγάζει νόημα η επιχειρηματολογία ή η ανάλυσή σας; Είναι καλά μελετημένη και παρουσιάζεται σε πλήρη μορφή;
- Lexical Resource – Χρησιμοποιήσατε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου σε φυσικό, επίσημο τόνο;
- Grammatical Range and Accuracy – Είναι το δοκίμιό σας πρακτικά χωρίς λάθη; Καταφέρατε να χρησιμοποιήσετε ένα ευρύ φάσμα γραμματικών δομών;
Αξίζουν το IELTS Writing Task 1 και το IELTS Writing Task 2 τον ίδιο αριθμό βαθμών;
Όπως θα ξοδέψετε διπλάσιο χρόνο γράφοντας το IELTS writing task 2,
αξίζει επίσης περίπου διπλάσιο σε βαθμούς. Δεν είναι ακριβώς διπλάσιο.
Ένας άλλος τρόπος να το δείτε είναι να προσθέσετε τη βαθμολογία writing task 2 δύο φορές. Πάρτε λοιπόν
ένα band score 7 για το task one και 4 για το task two και θα έχετε τον ακόλουθο
τύπο για τον υπολογισμό της βαθμολογίας σας στο IELTS writing:
(7 + (4 x 2))/3 = 5.
Επομένως, το γενικό band score στο IELTS writing είναι περίπου 4,5 - 6. Όπως βλέπετε, δεν μπορούμε να δώσουμε ακριβή αριθμό,
γιατί το IELTS δεν έχει κάνει δημόσιο τον τύπο βαθμολόγησής του, αλλά ο τύπος που παρουσιάζεται εδώ
είναι αρκετά ακριβής με διαφορά περίπου 0,5 διαβάθμισης.
Τι δείχνουν 19.000 βαθμολογημένες εκθέσεις IELTS
Μεταξύ 2020 και 2026, οι καθηγητές του BestMyTest βαθμολόγησαν περίπου 9.400 εργασίες γραπτής έκφρασης IELTS και η υπηρεσία αξιολόγησης με τεχνητή νοημοσύνη διόρθωσε άλλες 9.614 εκθέσεις. Τρία στοιχεία ξεχωρίζουν.
- Η γραμματική καθορίζει τη βαθμολογική κλίμακα. Το Γραμματικό Εύρος και η Ακρίβεια (Grammatical Range and Accuracy) ήταν το χαμηλότερα βαθμολογημένο από τα τέσσερα κριτήρια στο 91% των εκθέσεων του Task 2, στο 84% των αναφορών του Academic Task 1 και στο 94% των επιστολών του General Training. Μέσοι όροι βαθμολογίας από καθηγητές για το Task 2: γραμματική 5.5, λεξιλογικός πλούτος (Lexical Resource) 6.0, συνεκτικότητα και συνοχή (Coherence and Cohesion) 6.1, ανταπόκριση στο ζητούμενο (Task Response) 6.1. Για το Academic Task 1: γραμματική 5.5, συνεκτικότητα 5.8, εκπλήρωση του ζητουμένου (Task Achievement) 5.8, λεξιλογικός πλούτος 5.8. Για το General Training Task 1: γραμματική 5.3, λεξιλογικός πλούτος 5.9, συνεκτικότητα 6.0, εκπλήρωση του ζητουμένου 6.2.
- Οι σύντομες εκθέσεις χάνουν βαθμούς. Το 17% των εκθέσεων του Task 2 ήταν κάτω από το ελάχιστο όριο των 250 λέξεων και είχαν μέσο όρο 4.9 στην ανταπόκριση στο ζητούμενο, έναντι 6.1 για τις εκθέσεις που έφταναν τις 250 λέξεις. Το 13% των αναφορών του Academic Task 1 και το 16% των επιστολών του General Training ήταν κάτω από 150 λέξεις. Οι μέσοι όροι των μαθητών μας είναι 285 λέξεις για το Task 2 και περίπου 175 λέξεις για το Task 1.
- Τα λάθη είναι μικρά και επαναλαμβανόμενα. Μια έκθεση του Task 2 δέχεται περίπου 21 διορθώσεις. Η στίξη έρχεται πρώτη (17% των διορθώσεων), ακολουθούν τα άρθρα (11%), η ορθογραφία (10%), ο ενικός και ο πληθυντικός των ουσιαστικών (9%), η συμφωνία υποκειμένου-ρήματος (7%) και οι προθέσεις (6%). Τα δύο τρίτα των εκθέσεων του Task 2 περιείχαν λάθος στη χρήση άρθρου και το 58% λάθος στη συμφωνία υποκειμένου-ρήματος. Στο Academic Task 1, το λεξιλόγιο περιγραφής δεδομένων προκαλεί επιπλέον λάθη: "male" σε "males", "increase" σε "increased", "compare" σε "compared". Στις επιστολές του General Training, η χρήση κεφαλαίων (9% των διορθώσεων) και ο χρόνος των ρημάτων (6%) έχουν μεγαλύτερη σημασία από ό,τι στις άλλες εργασίες.
- Οι διορθώσεις που κάνει συχνότερα η υπηρεσία αξιολόγησής μας: "this" σε "these", "is" σε "are", "have" σε "has", "in" σε "on", "of" σε "for", "amount" σε "number", "then" σε "than", "that" σε "who", "goverment" σε "government", "belive" σε "believe", "accomodation" σε "accommodation".
Τα στοιχεία προέρχονται από δεδομένα δοκιμαστικών τεστ και αξιολογήσεων του BestMyTest έως τον Οκτώβριο 2026. Τα ποσοστά ανά τύπο ερώτησης είναι ποσοστά σωστών απαντήσεων στο σύνολο των προσπαθειών· τα στοιχεία ανά κριτήριο είναι βαθμολογίες από καθηγητές ή τεχνητή νοημοσύνη, όπως επισημαίνεται. Τελευταία ενημέρωση 5 Οκτωβρίου 2026.
IELTS Academic Writing Task 1
Στο IELTS academic writing task 1, σας παρουσιάζεται ένα γράφημα, πίνακας, διάγραμμα ή σχήμα και σας ζητείται να περιγράψετε, να συνοψίσετε ή να εξηγήσετε τις πληροφορίες με δικά σας λόγια. Μπορεί να σας ζητηθεί να περιγράψετε και να εξηγήσετε δεδομένα, να περιγράψετε τα στάδια μιας διαδικασίας, πώς λειτουργεί κάτι, ή να περιγράψετε ένα αντικείμενο ή ένα γεγονός.
Ανεξάρτητα από το ποιες οπτικές πληροφορίες σας παρουσιάζονται, η εργασία σας είναι να γράψετε μια περίληψη των οπτικών πληροφοριών και να περιγράψετε τις κύριες τάσεις, τις γενικές διαφορές, τις σημαντικές αλλαγές ή τα κύρια στοιχεία ενός συστήματος, ή τις κύριες φάσεις μιας διαδικασίας. Πρέπει να γράψετε 150 λέξεις ή περισσότερες και πρέπει να ξοδέψετε περίπου 20 λεπτά σε αυτό το μέρος του τεστ. Η δομή της γραφής μπορεί να είναι η εξής:
- Εισαγωγή: Παραφράστε την ερώτηση
- Επισκόπηση: Περιγράψτε τη γενική τάση ή γράψτε μια γενική επισκόπηση των κύριων ομαδοποιήσεων
- Κύρια παράγραφος 1: Γράψτε λεπτομερώς για την πρώτη ομαδοποίηση λογικά
- Κύρια παράγραφος 2: Γράψτε λεπτομερώς για τη δεύτερη ομαδοποίηση λογικά
Έτσι, τα βήματα για να γράψετε την αναφορά σε αυτή την εργασία είναι πολύ απλά:
- Αναλύστε το διάγραμμα(τα) και σχεδιάστε πώς θα ομαδοποιήσετε τις πληροφορίες
- Γράψτε το δοκίμιο χρησιμοποιώντας τη συνιστώμενη δομή δοκιμίου
- Διορθώστε το δοκίμιο
Ας ρίξουμε μια ματιά σε κάθε πιθανό τύπο οπτικών γραφημάτων, πινάκων, διαγραμμάτων και σχημάτων, που μπορεί να συναντήσετε στο τεστ IELTS writing:
Γραμμικά γραφήματα
Σε αυτόν τον τύπο εργασίας θα σας δοθούν ένα ή περισσότερα γραμμικά γραφήματα. Κάθε γραμμικό γράφημα θα έχει 1-8 γραμμές που δείχνουν πώς αλλάζουν οι τιμές με τον χρόνο. Η χρονική περίοδος μπορεί να είναι παρελθόν, παρόν ή μέλλον, ή συνδυασμός και των τριών. Η εργασία σας είναι να γράψετε μια περίληψη, καλύπτοντας τα πιο σημαντικά σημεία και υποστηρίζοντας την περιγραφή σας ενσωματώνοντας τα δεδομένα.
The chart illustrates average CO2 emissions per person in four European countries between 1975 and 2015.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The line graph depicts the average Carbon dioxide emission for each individual residing in four countries, namely France, Norway, Spain, and Greece, over 40 years.
Overall, although CO2 production in France and Norway declined, it increased significantly in Spain and Greece over the period. Norway improved the most to become the most environmentally friendly, whereas Greece had the highest increase of all in that time.
Throughout the period, France produced the most CO2, though production declined overall from 11 tonnes per individual in 1975 to around 8.5 tonnes by 2015. In turn, except for a spike in emissions in 1985, Norway’s production of CO2 fell from 8 to under 6 tonnes forty years later.
On the contrary, CO2 release in Spain and Greece saw a more upward turn. In Spain, production doubled from 4 tonnes in 1975, overtaking Norway by 1995, to a final figure of just under 8 metric tonnes per head of population. Similarly, emissions in Greece, which were the lowest in 1975, increased five times to equal those of Norway in 2015.
Line Chart
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Line Chart
Στο IELTS Academic Task 1 περιγράφετε τι δείχνει ένα γράφημα. Δεν δίνετε γνώμη και δεν εξηγείτε γιατί οι αριθμοί είναι έτσι.
Ένα γραμμικό διάγραμμα δείχνει πώς αλλάζουν οι τιμές στον χρόνο, συχνά για πολλές γραμμές μαζί, οπότε αυτή η αναφορά περιγράφει τη μεταβολή και συγκρίνει τις γραμμές.
Δείτε πρώτα την εργασία και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Διαβάστε το γράφημα πριν γράψετε. Ελέγξτε τον τίτλο, τη χρονική περίοδο στον οριζόντιο άξονα, τις μονάδες στον κατακόρυφο άξονα και το υπόμνημα που ονομάζει κάθε γραμμή.
Μετά βρείτε το σημείο όπου τελειώνουν τα μετρημένα δεδομένα και αρχίζει η πρόβλεψη. Αυτό το σημείο χωρίζει τους χρόνους των ρημάτων σας: παρελθοντικούς τύπους για τα χρόνια που έχουν ήδη μετρηθεί, και τύπους όπως is expected to, is predicted to και is set to για τα χρόνια που έρχονται.
Απαντήστε στις ερωτήσεις για το γράφημα.
Διαβάστε το διάγραμμα
Η εισαγωγή λέει με δικά σας λόγια τι δείχνει το γράφημα. Παραφράστε την εργασία: αλλάξτε τη διατύπωση, κρατήστε το νόημα και κρατήστε το θέμα, τι μετρούν οι γραμμές και τη χρονική περίοδο.
Η αντιγραφή της πρότασης της εργασίας δεν παίρνει μονάδες, και οι αριθμοί δεν ανήκουν εδώ. Κρατήστε κάθε αριθμό για τις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μία ή δύο προτάσεις που παραφράζουν την εργασία.
Γράψτε την εισαγωγή
Εκφώνηση της εργασίας
The chart illustrates average CO2 emissions per person in four European countries between 1975 and 2015.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Μια αναφορά Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα γραμμών, και ένα γραμμικό διάγραμμα έχει συνήθως περισσότερες γραμμές από ομάδες. Ομαδοποιήστε τις γραμμές που κινούνται προς την ίδια κατεύθυνση: τις γραμμές που ανεβαίνουν, τις γραμμές που πέφτουν και τις γραμμές που μένουν σταθερές. Αν όλες οι γραμμές κινούνται με τον ίδιο τρόπο, γράφετε μία παράγραφο· αν υπάρχει μία από κάθε είδος, γράφετε τρεις.
Μία παράγραφος για κάθε γραμμή, ή μία παράγραφος για κάθε μισό της χρονικής περιόδου, χαλάει τη σύγκριση που ζητά η εργασία. Αν ομαδοποιήσετε μόνο με βάση το επίπεδο, μπορεί να βάλετε μια γραμμή που ανεβαίνει και μια γραμμή που πέφτει στην ίδια παράγραφο.
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σε κάθε παράγραφο ένα σαφές μοτίβο.
Φτιάξτε τις ομάδες
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σε κάθε παράγραφο ένα σαφές μοτίβο.
- Group 1: Norway, Spain, Greece. Group 2: France.
- Group 1: Greece. Group 2: France, Norway, Spain.
- Group 1: Norway, Greece. Group 2: France, Spain.
- Group 1: France, Norway. Group 2: Spain, Greece.
Η επισκόπηση είναι το μεγαλύτερο μοτίβο σε ολόκληρο το γράφημα. Τη σχηματίζουν τα κύρια χαρακτηριστικά. Πρώτα: ποια είναι η γενική κατεύθυνση κάθε ομάδας σε όλη την περίοδο; Μετά: όταν υπάρχουν δύο ή περισσότερες ομάδες, πόσο απέχουν η πρώτη και η τελευταία ομάδα, και αυτή η διαφορά μεγαλώνει, μικραίνει ή αντιστρέφεται;
Βάλτε αυτά τα χαρακτηριστικά μαζί και έχετε την επισκόπησή σας. Μην προσθέτετε μεμονωμένα χρόνια ή αριθμούς εδώ. Κρατήστε τα για τις παραγράφους ανάπτυξης.
Βρείτε τα κύρια χαρακτηριστικά για να χτίσετε την επισκόπησή σας.
Βρείτε τη γενική τάση
Τώρα μετατρέψτε τα δύο κύρια χαρακτηριστικά σε μία ή δύο προτάσεις. Η επισκόπηση είναι το μέρος της αναφοράς που ψάχνει πρώτο ο εξεταστής, οπότε γράψτε την πριν από οποιαδήποτε λεπτομέρεια και κρατήστε τη γενική.
Ταιριάξτε τον χρόνο των ρημάτων με το γράφημα και περιγράψτε τι δείχνει το γράφημα, όχι γιατί. Μη δίνετε αριθμούς και μην προσθέτετε γνώμη.
Γράψτε μία ή δύο γενικές προτάσεις για το μεγαλύτερο μοτίβο.
Γράψτε την επισκόπησή σας
Η Παράγραφος ανάπτυξης 1 καλύπτει μόνο την πρώτη σας ομάδα γραμμών, σε όλη την περίοδο, και εδώ είναι η θέση των αριθμών.
Περιγράψτε τη μορφή κάθε γραμμής και όχι κάθε σημείο της: την αρχική τιμή, την κατεύθυνση, κάθε αλλαγή κατεύθυνσης και την τελική ή προβλεπόμενη τιμή. Χρησιμοποιήστε γλώσσα μεταβολής στον χρόνο όπως rise steadily, fluctuate, level off και peak, και δώστε τη χρονιά μαζί με κάθε αριθμό.
Αν δεν είστε σίγουροι πώς να διατυπώσετε ένα σημείο, κάντε κλικ σε αυτό και θα προστεθεί ένα δείγμα πρότασης στον χώρο γραφής σας.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την πρώτη σας ομάδα, με αριθμούς.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
Η Παράγραφος ανάπτυξης 2 καλύπτει μόνο τη δεύτερη ομάδα γραμμών σας. Δουλέψτε τη με τον ίδιο τρόπο: τη μορφή κάθε γραμμής, με αριθμούς για στήριξη.
Μην επαναλαμβάνετε την Παράγραφο ανάπτυξης 1. Συνδέστε τις ομάδες όπου μια διαφορά αξίζει να αναφερθεί, με φράσεις όπως in contrast και far lower than.
Αν δεν είστε σίγουροι πώς να διατυπώσετε ένα σημείο, κάντε κλικ σε αυτό και θα προστεθεί ένα δείγμα πρότασης στον χώρο γραφής σας.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για τη δεύτερη ομάδα σας, με αριθμούς.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
Το σχέδιο της αναφοράς σας είναι έτοιμο. Μια ολοκληρωμένη απάντηση Task 1 έχει αυτά τα μέρη με αυτή τη σειρά: μια εισαγωγή που παραφράζει την εργασία, μια επισκόπηση του μεγαλύτερου μοτίβου και μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα που στηρίζει αυτό το μοτίβο με επιλεγμένους αριθμούς.
Διαβάστε τα μέρη σας μαζί και ελέγξτε τρία πράγματα: η επισκόπηση και οι λεπτομέρειες συμφωνούν, ο χρόνος των ρημάτων ταιριάζει με τις μετρημένες και τις προβλεπόμενες τιμές, και κάθε αριθμός έχει τη μονάδα και τη χρονιά του.
Ελέγξτε το σχέδιο της αναφοράς σας και μετά συγκρίνετέ το με την πρότυπη έκθεση.
Πλήρες σχέδιο αναφοράς
Πώς να αποφασίσετε
Ένα γραμμικό διάγραμμα στο IELTS Academic Task 1 δείχνει πώς αλλάζουν οι τιμές με τον χρόνο, συχνά για πολλές γραμμές ταυτόχρονα. Περιγράφετε αυτές τις αλλαγές και συγκρίνετε τις γραμμές. Δεν χρειάζεστε κάθε σημείο κάθε γραμμής.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά, ώστε η αναφορά να είναι σχεδιασμένη πριν γράψετε την πρώτη σας πρόταση.
- Διαβάστε το διάγραμμα. Ελέγξτε τον τίτλο, τη χρονική περίοδο, τις μονάδες, το υπόμνημα και πού τελειώνουν τα μετρημένα δεδομένα και ξεκινά τυχόν πρόβλεψη.
- Γράψτε την εισαγωγή. Παραφράστε την εκφώνηση και πείτε τι δείχνει το γράφημα.
- Φτιάξτε τις ομάδες. Ομαδοποιήστε τις γραμμές που συμπεριφέρονται παρόμοια, ώστε κάθε παράγραφος ανάπτυξης να έχει μία σαφή ιδέα.
- Βρείτε τη γενική τάση. Αποφασίστε ποιο είναι το μεγαλύτερο μοτίβο σε όλο το γράφημα πριν κοιτάξετε μεμονωμένες τιμές.
- Γράψτε την αναφορά σε στάδια. Γράψτε πρώτα την επισκόπηση, μετά μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα με επιλεγμένα στοιχεία και μετά ελέγξτε ολόκληρο το σχέδιο.
Ομαδοποιήστε τις γραμμές πριν τις περιγράψετε. Ένα γράφημα με πολλές γραμμές γίνεται μια σύντομη αναφορά μόλις οι παρόμοιες γραμμές μοιραστούν μία παράγραφο, και η ομαδοποίηση είναι αυτό που εννοεί η εκφώνηση όταν λέει να επιλέξετε τα κύρια χαρακτηριστικά.
Διαβάστε το γράφημα
Ξεκινήστε από τους άξονες. Ο οριζόντιος άξονας δίνει τη χρονική περίοδο, ο κατακόρυφος άξονας δίνει τις μονάδες και το υπόμνημα ονομάζει κάθε γραμμή. Βρείτε το σημείο όπου τελειώνουν τα μετρημένα δεδομένα, γιατί ό,τι ακολουθεί είναι πρόβλεψη και χρειάζεται μελλοντικούς τύπους.
Εισαγωγή
Η εισαγωγή είναι μία ή δύο προτάσεις που λένε τι δείχνει το γράφημα με διαφορετικά λόγια από την εκφώνηση. Κρατήστε το θέμα, τι μετρούν οι γραμμές και τη χρονική περίοδο. Αφήστε έξω αριθμούς και τάσεις.
Ομάδες
Μια αναφορά Task 1 έχει μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα γραμμών. Ομαδοποιήστε τις γραμμές που κινούνται προς την ίδια κατεύθυνση: τις γραμμές που ανεβαίνουν, τις γραμμές που πέφτουν και τις γραμμές που μένουν σταθερές. Αν όλες οι γραμμές κινούνται με τον ίδιο τρόπο, γράφετε μία παράγραφο· αν υπάρχει μία από κάθε είδος, γράφετε τρεις.
Γενική τάση
Η γενική τάση είναι το μεγαλύτερο μοτίβο του γραφήματος: η γενική κατεύθυνση κάθε ομάδας μέσα στην περίοδο και πόσο απέχουν μεταξύ τους οι ομάδες. Πρόκειται για γενική δήλωση, οπότε δεν περιέχει αριθμούς.
Για να μάθετε πώς να χειρίζεστε τα γραμμικά γραφήματα του IELTS Academic Writing Task 1, ανατρέξτε στο μάθημά μας IELTS Academic Writing Task - Line Graphs.
7ήμερη δωρεάν δοκιμήΡαβδογράμματα
Σε αυτόν τον τύπο εργασίας θα σας δοθούν ένα ή περισσότερα ραβδογράμματα. Τα ραβδογράμματα μπορούν να δείχνουν πώς αλλάζουν οι τιμές με τον χρόνο (δυναμικά δεδομένα), διαφορές μεταξύ τιμών σε μία στιγμή στον χρόνο (στατικά δεδομένα) ή τα αποτελέσματα μιας έρευνας ή ερωτηματολογίου. Οι πληροφορίες μπορεί να αφορούν μια κατάσταση στο παρελθόν, στο παρόν ή στο μέλλον, ή συνδυασμό και των τριών. Η εργασία σας είναι να γράψετε μια περίληψη, καλύπτοντας τα πιο σημαντικά σημεία και υποστηρίζοντας την περιγραφή σας ενσωματώνοντας τα δεδομένα.
The chart below shows the proportion of males and females in Malaysia who commonly do physical activity in 2010.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where necessary.
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The bar chart compares the proportion of male and females of differing age groups who frequently undertook physical activity in 2010.
Overall, while the Malaysian population keeps fit in general, a higher proportion of women than men exercised in 2010, with some further differences between age groups. Middle-aged females were the most likely to work out, while for men, those aged 15 to 24 tended to do the most physical activity.
In terms of men’s exercise habits, younger men were much more likely to exercise than older men with 52.8% of those aged under 24 exercising as opposed to only around 40% of older age groups
By contrast, around half of all women in all age groups reported keeping fit, especially those aged between 35 and 64 at around 53%. The exception was the youngest age group in which only 47.7 percent of women exercised compared to 52.8% of men. Similarly, for people 65 and over, just approximately 47% of both sexes were recorded regularly working out.
Bar Chart
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Bar Chart
Στο IELTS Academic Task 1 περιγράφετε τι δείχνει ένα διάγραμμα. Δεν δίνετε γνώμη και δεν εξηγείτε γιατί οι αριθμοί είναι έτσι.
Ένα ραβδόγραμμα συγκρίνει ομάδες σε μια σειρά από κατηγορίες, οπότε αυτή η αναφορά στηρίζεται σε συγκρίσεις και όχι σε μεταβολές στον χρόνο.
Δείτε πρώτα την εργασία και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where necessary.
Write at least 150 words
Διαβάστε το διάγραμμα πριν γράψετε. Ελέγξτε τον τίτλο, τις κατηγορίες στον οριζόντιο άξονα, τις μονάδες στον κατακόρυφο άξονα και το υπόμνημα που ονομάζει κάθε ομάδα ράβδων.
Οι μονάδες καθορίζουν τη διατύπωσή σας. Ο αριθμός ατόμων, τα ποσοστά και τα χρηματικά ποσά δεν είναι το ίδιο πράγμα, και αν αναφέρετε λάθος μονάδα χάνετε μονάδες ακόμα κι όταν η υπόλοιπη πρόταση είναι σωστή.
Απαντήστε στις ερωτήσεις για το διάγραμμα.
Διαβάστε το διάγραμμα
Η εισαγωγή λέει με δικά σας λόγια τι δείχνει το διάγραμμα. Παραφράστε την εργασία: αλλάξτε τη διατύπωση, κρατήστε το νόημα και κρατήστε το θέμα, τις ομάδες που συγκρίνονται και τον τόπο ή τον χρόνο, αν τα δίνει η εργασία.
Η αντιγραφή της πρότασης της εργασίας δεν παίρνει μονάδες, και οι αριθμοί δεν ανήκουν εδώ. Κρατήστε κάθε αριθμό για τις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μία ή δύο προτάσεις που παραφράζουν την εργασία.
Γράψτε την εισαγωγή
Εκφώνηση της εργασίας
The chart below shows the proportion of males and females in Malaysia who commonly do physical activity in 2010.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where necessary.
Write at least 150 words
Μια αναφορά Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα, οπότε αποφασίστε νωρίς πώς θα χωρίσετε τα δεδομένα. Ομαδοποιήστε τις σειρές του υπομνήματος που συμπεριφέρονται παρόμοια: σειρές που βρίσκονται σε παρόμοιο επίπεδο, ή που είναι ψηλότερα και χαμηλότερα στις ίδιες κατηγορίες, μπαίνουν στην ίδια παράγραφο. Οι σειρές που συμπεριφέρονται διαφορετικά παίρνουν δική τους. Έτσι κάθε παράγραφος έχει μία σαφή ιδέα.
Ένας χωρισμός που απλώς ξεχωρίζει τις υψηλές από τις χαμηλές τιμές, ή που δίνει σε κάθε κατηγορία δική της παράγραφο, σας κάνει να επαναλαμβάνεστε.
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σε κάθε παράγραφο μία σαφή ιδέα.
Φτιάξτε τις ομάδες
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σε κάθε παράγραφο μία σαφή ιδέα.
- Group 1: Female. Group 2: Male.
- One group: Male and Female.
Η επισκόπηση είναι το μεγαλύτερο μοτίβο σε ολόκληρο το διάγραμμα. Τη σχηματίζουν έως τρία κύρια χαρακτηριστικά. Ποια ομάδα είναι ψηλότερα στις περισσότερες κατηγορίες; Ποια ομάδα είναι χαμηλότερα στις περισσότερες κατηγορίες; Είναι η διαφορά περίπου ίδια σε κάθε κατηγορία ή μία κατηγορία είναι πολύ διαφορετική από τις άλλες;
Δεν δείχνουν όλα τα διαγράμματα και τα τρία, οπότε αυτό το βήμα ρωτά μόνο για τα χαρακτηριστικά που έχουν σημασία σε αυτό το διάγραμμα. Βάλτε τα μαζί και έχετε την επισκόπησή σας. Μην προσθέτετε μεμονωμένους αριθμούς εδώ. Κρατήστε τους για τις παραγράφους ανάπτυξης.
Βρείτε τα κύρια χαρακτηριστικά για να χτίσετε την επισκόπησή σας.
Βρείτε τη γενική τάση
Τώρα μετατρέψτε τα κύρια χαρακτηριστικά που βρήκατε σε μία ή δύο προτάσεις. Η επισκόπηση είναι το μέρος της αναφοράς που ψάχνει πρώτο ο εξεταστής, οπότε γράψτε την πριν από οποιαδήποτε λεπτομέρεια και κρατήστε τη γενική.
Περιγράψτε τι δείχνει το διάγραμμα, όχι γιατί είναι έτσι. Μη δίνετε αριθμούς και μην προσθέτετε γνώμη.
Γράψτε μία ή δύο γενικές προτάσεις για το μεγαλύτερο μοτίβο.
Γράψτε την επισκόπησή σας
Η Παράγραφος ανάπτυξης 1 καλύπτει μόνο την πρώτη σας ομάδα, και εδώ είναι η θέση των αριθμών.
Επιλέξτε τις συγκρίσεις που έχουν σημασία: την υψηλότερη τιμή, τη χαμηλότερη τιμή και κάθε κατηγορία που συμπεριφέρεται διαφορετικά από τις υπόλοιπες. Επειδή ένα ραβδόγραμμα συγκρίνει ομάδες στην ίδια περίοδο, χρησιμοποιήστε γλώσσα σύγκρισης όπως higher than, twice as many as και the largest of all the categories.
Αν δεν είστε σίγουροι πώς να διατυπώσετε ένα σημείο, κάντε κλικ σε αυτό και θα προστεθεί ένα δείγμα πρότασης στον χώρο γραφής σας.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την πρώτη σας ομάδα, με αριθμούς.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
Η Παράγραφος ανάπτυξης 2 καλύπτει μόνο τη δεύτερη ομάδα σας. Δουλέψτε τη με τον ίδιο τρόπο όπως την πρώτη: τις πιο σαφείς συγκρίσεις, με αριθμούς για στήριξη.
Μην επαναλαμβάνετε την Παράγραφο ανάπτυξης 1. Συνδέστε τις ομάδες όπου μια διαφορά αξίζει να αναφερθεί, με φράσεις όπως in contrast και compared with.
Αν δεν είστε σίγουροι πώς να διατυπώσετε ένα σημείο, κάντε κλικ σε αυτό και θα προστεθεί ένα δείγμα πρότασης στον χώρο γραφής σας.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για τη δεύτερη ομάδα σας, με αριθμούς.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
Το σχέδιο της αναφοράς σας είναι έτοιμο. Μια ολοκληρωμένη απάντηση Task 1 έχει αυτά τα μέρη με αυτή τη σειρά: μια εισαγωγή που παραφράζει την εργασία, μια επισκόπηση του μεγαλύτερου μοτίβου και μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα που στηρίζει αυτό το μοτίβο με επιλεγμένους αριθμούς.
Διαβάστε τα μέρη σας μαζί και ελέγξτε τρία πράγματα: η επισκόπηση και οι λεπτομέρειες συμφωνούν, κάθε αριθμός έχει τη μονάδα του και έχετε περιγράψει το διάγραμμα χωρίς να το εξηγήσετε.
Ελέγξτε το σχέδιο της αναφοράς σας και μετά συγκρίνετέ το με την πρότυπη έκθεση.
Πλήρες σχέδιο αναφοράς
Πώς να αποφασίσετε
Ένα ραβδόγραμμα στο IELTS Academic Task 1 σας ζητά να περιγράψετε τι δείχνει το διάγραμμα και να συγκρίνετε τις ομάδες του. Δεν χρειάζεστε κάθε αριθμό. Χρειάζεστε τις συγκρίσεις που έχουν σημασία.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά, ώστε η αναφορά να είναι σχεδιασμένη πριν γράψετε την πρώτη σας πρόταση.
- Διαβάστε το διάγραμμα. Ελέγξτε τον τίτλο, τις κατηγορίες, τις μονάδες και το υπόμνημα πριν γράψετε οτιδήποτε.
- Γράψτε την εισαγωγή. Παραφράστε την εκφώνηση και πείτε τι δείχνει το διάγραμμα.
- Φτιάξτε τις ομάδες. Χωρίστε τα δεδομένα, ώστε κάθε παράγραφος ανάπτυξης να έχει μία σαφή ιδέα.
- Βρείτε τη γενική τάση. Αποφασίστε ποιο είναι το μεγαλύτερο μοτίβο σε όλο το διάγραμμα πριν κοιτάξετε μεμονωμένες τιμές.
- Γράψτε την αναφορά σε στάδια. Γράψτε πρώτα την επισκόπηση, μετά μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα με επιλεγμένα στοιχεία και μετά ελέγξτε ολόκληρο το σχέδιο.
Μια σαφής επισκόπηση αξίζει περισσότερο από επιπλέον αριθμούς. Η εκφώνηση σας ζητά να επιλέξετε τα κύρια χαρακτηριστικά, οπότε μια γενική δήλωση μαζί με λίγες δυνατές συγκρίσεις βαθμολογείται καλύτερα από μια λίστα με όλες τις τιμές.
Διαβάστε το διάγραμμα
Ξεκινήστε από τους άξονες. Ο οριζόντιος άξονας ονομάζει αυτό που συγκρίνεται, ο κατακόρυφος άξονας δίνει τις μονάδες και το υπόμνημα ονομάζει κάθε ομάδα ράβδων. Μια αναφορά που αναφέρει λάθος μονάδα αλλάζει το νόημα κάθε πρότασής της.
Εισαγωγή
Η εισαγωγή είναι μία ή δύο προτάσεις που λένε τι δείχνει το διάγραμμα με διαφορετικά λόγια από την εκφώνηση. Κρατήστε το θέμα, τις ομάδες που συγκρίνονται και τον τόπο ή τον χρόνο. Αφήστε έξω αριθμούς και τάσεις.
Ομάδες
Μια αναφορά Task 1 έχει μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα. Ομαδοποιήστε τις σειρές του υπομνήματος που συμπεριφέρονται παρόμοια: σειρές σε παρόμοιο επίπεδο ή σειρές που είναι υψηλότερες και χαμηλότερες στις ίδιες κατηγορίες. Έτσι κάθε παράγραφος έχει μία ιδέα και δεν επαναλαμβάνεστε ποτέ.
Γενική τάση
Η γενική τάση είναι το μεγαλύτερο μοτίβο του διαγράμματος: ποια ομάδα είναι υψηλότερη στις περισσότερες κατηγορίες, ποια ομάδα είναι χαμηλότερη στις περισσότερες κατηγορίες και αν η διαφορά είναι περίπου ίδια σε κάθε κατηγορία ή αν μία κατηγορία διαφέρει πολύ. Ένα διάγραμμα μπορεί να δείχνει ένα, δύο ή και τα τρία. Πρόκειται για γενική δήλωση, οπότε δεν περιέχει αριθμούς.
Τα ραβδογράμματα είναι αρκετά κοινά στο IELTS writing task 1 academic. Υπάρχουν τρία διαφορετικά σενάρια που θα συναντήσετε σε μια εργασία ραβδογράμματος:
- Ραβδόγραμμα με κατηγορίες στον άξονα x
- Ραβδόγραμμα με ημερομηνίες ή έτη στον άξονα (λειτουργεί όπως ένα γραμμικό γράφημα)
- Δίνονται δύο ραβδογράμματα
Κάθε σενάριο απαιτεί τη συγγραφή της αναφοράς με διαφορετικό τρόπο. Εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή για πρόσβαση στα ακόλουθα μαθήματα ραβδογραμμάτων:
- IELTS Academic Writing Task - Bar Charts Part 1 μάθημα.
- IELTS Academic Writing Task - Bar Charts Part 2 μάθημα.
- IELTS Academic Writing Task - Bar Charts Part 3 μάθημα.
Κυκλικά διαγράμματα
Σε αυτόν τον τύπο εργασίας θα σας δοθούν ένα, δύο ή τρία κυκλικά διαγράμματα. Τα κυκλικά διαγράμματα μπορούν να δείχνουν ποσοστά από έναν συνολικό αριθμό. Αν έχετε ένα κυκλικό διάγραμμα, θα αντιπροσωπεύει μία στιγμή στον χρόνο (στατικά δεδομένα). Αν έχετε δύο ή περισσότερα κυκλικά διαγράμματα, μπορούν να αντιπροσωπεύουν πώς αλλάζουν τα ποσοστά με τον χρόνο ή να συγκρίνουν διαφορετικές χώρες ή ομάδες. Η εργασία σας είναι να γράψετε μια περίληψη, καλύπτοντας τα πιο σημαντικά σημεία και υποστηρίζοντας την περιγραφή σας ενσωματώνοντας τα δεδομένα.
The charts below show the percentage of water used for different purposes in six areas of the world. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The pie charts provide information regarding the proportions of water used for industrial, agriculture, and domestic use in six regions.
In general, water serves mostly an industrial purpose in North America and Europe, whereas it is predominantly used for agriculture in South America, Africa, Central Asia, and South-East Asia.
Regarding industrial and domestic use, North America and Europe consume an average of approximately 50 percent of water for industrial purposes. However, these two regions report much less water consumption for domestic purposes, utilizing 13 percent and 15 percent, respectively. Out of all six regions, South America dedicates the highest percentage of water consumption for domestic use, but uses only 10 percent for industrial reasons. Both industrial and domestic use remain the least popular choices in Africa, Central Asia, and South-East Asia, where their combined use makes up less than 20 percent of the overall water consumption in each of the three regions.
Agricultural use, on the other hand, accounts for 71 percent of water consumption in South America and over three-fourths of water use in Africa, South-East Asia, and Central Asia, where it is nearly 90 percent. North America and Europe consume less than 40 percent of water for agricultural purposes.
Για να μάθετε πώς να χειρίζεστε τα κυκλικά διαγράμματα του IELTS Academic Writing Task 1, εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή για πρόσβαση στο μάθημα IELTS Academic Writing Task - Pie Charts.
7ήμερη δωρεάν δοκιμήΠίνακες
Σε αυτόν τον τύπο εργασίας σας δίνεται ένας πίνακας που περιέχει δεδομένα. Μπορεί να δείχνει δυναμικούς αριθμούς που αλλάζουν με τον χρόνο, ή στατικά δεδομένα σε μία στιγμή στον χρόνο. Συχνά υπάρχουν πάρα πολλές πληροφορίες για να μπορέσετε να συμπεριλάβετε κάθε λεπτομέρεια. Η εργασία σας είναι να γράψετε μια περίληψη, καλύπτοντας τα πιο σημαντικά σημεία και υποστηρίζοντας την περιγραφή σας ενσωματώνοντας τα δεδομένα.
The table below gives the average time spent and distance traveled by UK commuters in one year. Time and distance are given in minutes and miles accordingly.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Commuting Habits of different regions of the UK in a year
UK Region | Average Commuting Time (minutes) | Average Commuting Distance (miles) |
London | 54 | 14 |
South East | 78 | 20 |
Scotland | 45 | 19 |
West Midlands | 39 | 18 |
North West | 36 | 18 |
Northern Ireland | 36 | 15 |
Yorkshire & Humberside | 36 | 14 |
South West | 34 | 16 |
East Anglia | 33 | 15 |
North East | 32 | 19 |
East Midlands | 32 | 15 |
Wales | 27 | 14 |
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The table shows data on the average commuting time (minutes) and distance (miles) completed by UK citizens in 12 different regions in one year.
Overall, with the exception of London, the further people travel, the more time they need to reach work people. Commuters in the south east region spend the longest time commuting over the greatest distance, whereas people in Wales spend the least.
Regarding the top three UK regions, on average, people in the south east travel both the farthest and longest at 20 miles over 78 minutes. Likewise inhabitants of Scotland journey a similar distance to work, yet spend almost half the time doing so at 45 minutes to get there, while those living in London spend the second-longest time travelling (54 minutes) over just 14 miles.
Of the other regions, people in the West Midlands spent the most time travelling at 39 minutes whereas those in Wales recorded the lowest time at 27 minutes. With regard to distance, residents of the North East, West Midlands and North West recorded the greatest mileage at 19, 18 and 18 miles respectively, while people in Yorkshire and Humberside as well as Wales both travelled the shortest distance to work of all at 14 miles.
Για να μάθετε πώς να χειρίζεστε τους πίνακες του IELTS Academic Writing Task 1, εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή για πρόσβαση στα ακόλουθα μαθήματα:
- IELTS Academic Writing Task - Tables Part 1 μάθημα.
- IELTS Academic Writing Task - Tables Part 2 μάθημα.
Διαγράμματα διαδικασιών
Για αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθεί ένα διάγραμμα που δείχνει πώς λειτουργεί κάτι.
Το διάγραμμα μπορεί να δείχνει μια μηχανή, ένα σύστημα ή ένα φυσικό φαινόμενο.
Συχνά υπάρχουν λίγα ή καθόλου δεδομένα.
Η εργασία σας είναι να συνοψίσετε τις πληροφορίες που εμφανίζονται στο διάγραμμα.
The diagram below shows the water cycle, which is the continuous movement of water on, above and below the surface of the Earth.
Summarise the information by selecting and reporting the main features.
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The diagram illustrates the hydrological cycle by which water moves through our natural environment. Overall, there are several stages to the process involving evaporation, precipitation and the final return of water to the ocean where the process begins over.
Since 80% of all water begins in the ocean, most water originates from this source. Initially sea water is warmed by the sun, causing it to evaporate into the air becoming water vapor. This then rises to condense into clouds at a higher elevation, which are then then pushed by the wind over land where it condenses further and precipitation occurs, falling as either snow or rain.
After precipitation on land, water then takes one of three routes. Some of it may fall into lakes or return to the ocean as surface runoff. Still further water percolates underground to an impermeable layer where it again flows back to the sea. Salt water also intrudes from the ocean into the land in coastal areas.
Process Diagram
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Process Diagram
Μια εργασία διαγράμματος διαδικασίας στο IELTS Academic Task 1 δείχνει πώς κατασκευάζεται κάτι ή πώς λειτουργεί ένα σύστημα, βήμα βήμα. Παρουσιάζετε τα στάδια με τη σειρά που τα δείχνει το διάγραμμα και δεν δίνετε αιτίες ή γνώμες.
Δείτε πρώτα την ερώτηση της εργασίας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Summarise the information by selecting and reporting the main features.
Write at least 150 words.
Πριν γράψετε οτιδήποτε, βεβαιωθείτε ότι καταλαβαίνετε το διάγραμμα. Μετρήστε τα βήματα και ακολουθήστε τα βέλη για να δείτε πού αρχίζει η διαδικασία και πού τελειώνει. Αν το τελευταίο βέλος επιστρέφει στο πρώτο στάδιο, η διαδικασία είναι κύκλος και δεν υπάρχει τελικό προϊόν.
Απαντήστε στις ερωτήσεις για το διάγραμμα.
Διαβάστε το διάγραμμα
Η εισαγωγή λέει στον αναγνώστη τι δείχνει το διάγραμμα. Παραφράστε την ερώτηση της εργασίας με δικά σας λόγια αντί να την αντιγράψετε, και ονομάστε τη διαδικασία. Μην περιγράφετε εδώ κανένα από τα βήματα.
Γράψτε μία ή δύο προτάσεις για την εισαγωγή σας.
Γράψτε την εισαγωγή
Εκφώνηση της εργασίας
The diagram below shows the water cycle, which is the continuous movement of water on, above and below the surface of the Earth.
Summarise the information by selecting and reporting the main features.
Write at least 150 words.
Μια αναφορά IELTS Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα σταδίων. Μη γράφετε μία παράγραφο για κάθε βήμα. Χωρίστε τη διαδικασία στα φυσικά της σημεία, εκεί όπου αλλάζει ο χώρος, το υλικό ή ο σκοπός, ώστε κάθε ομάδα να είναι μια σειρά από διαδοχικά στάδια. Οι περισσότερες διαδικασίες δίνουν δύο ομάδες· μια σύντομη διαδικασία μπορεί να δώσει μία και μια μεγάλη τρεις.
Επιλέξτε τις ομάδες.
Φτιάξτε τις ομάδες
Επιλέξτε τις ομάδες.
- Group 1: stages 1 to 2 (Evaporation to Condensing Water Vapour). Group 2: stages 3 to 4 (Cloud Formation to Precipitation). Group 3: stages 5 to 6 (Surface Runoff to Groundwater).
- Group 1: stages 1 to 3 (Evaporation to Cloud Formation). Group 2: stages 4 to 5 (Precipitation to Surface Runoff). Group 3: stage 6 (Groundwater).
- Group 1: stages 1 to 3 (Evaporation to Cloud Formation). Group 2: stages 4 to 6 (Precipitation to Groundwater).
- Group 1: stages 1 to 2 (Evaporation to Condensing Water Vapour). Group 2: stages 3 to 5 (Cloud Formation to Surface Runoff). Group 3: stage 6 (Groundwater).
Η επισκόπηση συνοψίζει με μια ματιά ολόκληρη τη διαδικασία. Αναρωτηθείτε πόσα βήματα υπάρχουν και ποια είναι τα κύρια στάδια από την αρχή ως το τέλος. Μια διαδικασία σπάνια συγκρίνεται με κάτι άλλο, οπότε περιγράψτε τη μορφή της διαδικασίας αντί να ψάχνετε άνοδο ή πτώση.
Απαντήστε στις ερωτήσεις για να βρείτε τη γενική τάση.
Βρείτε τη γενική τάση
Χρησιμοποιήστε τις σημειώσεις σας από το προηγούμενο βήμα. Η επισκόπηση δηλώνει τον αριθμό των βημάτων και τα κύρια στάδια, και λέει αν η διαδικασία τελειώνει με ένα προϊόν ή επαναλαμβάνεται ως κύκλος. Κρατήστε τον εξοπλισμό, τους χρόνους και τις θερμοκρασίες για τις παραγράφους ανάπτυξης και μη δίνετε αιτίες ή γνώμες.
Γράψτε μία ή δύο προτάσεις για την επισκόπησή σας.
Γράψτε την επισκόπησή σας
Η Παράγραφος ανάπτυξης 1 περιγράφει την πρώτη ομάδα σταδίων, βήμα βήμα, με τη σειρά που δείχνουν τα βέλη. Χρησιμοποιήστε παθητικούς τύπους όπως is heated, is mixed και is poured, γιατί το διάγραμμα σπάνια λέει ποιος κάνει τη δουλειά. Ενώστε τα βήματα με λέξεις διαδοχής όπως first, then και after that.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την Παράγραφο ανάπτυξης 1.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
Η Παράγραφος ανάπτυξης 2 περιγράφει τη δεύτερη ομάδα σταδίων σας. Συνεχίζει από το σημείο όπου σταμάτησε η Παράγραφος ανάπτυξης 1, ώστε η σειρά να μη διακόπτεται ποτέ. Συνεχίστε να χρησιμοποιείτε παθητικούς τύπους και συνδέστε τις ομάδες με φράσεις όπως once και after this. Αν αυτή είναι η τελευταία παράγραφος, δείξτε το τέλος με in the final stage ή finally, και αν η διαδικασία είναι κύκλος, πείτε ότι το τελευταίο βήμα οδηγεί πίσω στο πρώτο.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την Παράγραφο ανάπτυξης 2.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
Τα μέρη σας αποτελούν τώρα μία αναφορά: την εισαγωγή, την επισκόπηση και μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα σταδίων. Διαβάστε τα μαζί και ελέγξτε ότι τα στάδια είναι ακόμα στη σωστή σειρά, ότι οι παθητικοί τύποι είναι σωστοί και ότι η αναφορά έχει αρκετή έκταση.
Διαβάστε ολόκληρο το σχέδιο της αναφοράς σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να το συγκρίνετε με την πρότυπη αναφορά.
Πλήρες σχέδιο αναφοράς
Πώς να αποφασίσετε
Μια εργασία με διάγραμμα διαδικασίας δείχνει πώς φτιάχνεται κάτι ή πώς λειτουργεί ένα σύστημα, βήμα βήμα. Το διάγραμμα έχει σταθερή σειρά, οπότε η αναφορά ακολουθεί αυτή τη σειρά από το πρώτο στάδιο μέχρι το τελευταίο.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά, ώστε τα στάδια να μένουν στη σωστή διαδοχή και να μη χάνεται κανένα βήμα.
- Διαβάστε το διάγραμμα. Μετρήστε τα βήματα και ακολουθήστε τα βέλη για να δείτε πού ξεκινά και πού τελειώνει η διαδικασία.
- Γράψτε την εισαγωγή. Παραφράστε την ερώτηση της εκφώνησης και ονομάστε τη διαδικασία, χωρίς λεπτομέρειες.
- Φτιάξτε τις ομάδες. Χωρίστε τα στάδια σε ομάδες στα φυσικά σημεία της διαδικασίας, μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα.
- Βρείτε τη γενική τάση. Αποφασίστε πόσα βήματα υπάρχουν και ποια είναι τα κύρια στάδια από την αρχή ως το τέλος.
- Γράψτε την επισκόπηση και τις παραγράφους ανάπτυξης. Συνοψίστε πρώτα τη μορφή της διαδικασίας και μετά περιγράψτε τα βήματα με τη σειρά.
- Πλήρες σχέδιο αναφοράς. Διαβάστε τις ενότητές σας μαζί και συγκρίνετέ τες με την πρότυπη αναφορά.
Μια αναφορά διαδικασίας γράφεται στην παθητική φωνή. Το διάγραμμα σπάνια λέει ποιος κάνει τη δουλειά, οπότε χρησιμοποιήστε τύπους όπως «is heated», «is mixed» και «is stored» και συνδέστε τα βήματα με λέξεις διαδοχής όπως «first», «after that» και «finally».
Ανάγνωση
Ένα διάγραμμα διαδικασίας δείχνει στάδια που συνδέονται με βέλη. Μετρήστε τα βήματα και ακολουθήστε τα βέλη για να ελέγξετε πού ξεκινά και πού τελειώνει η διαδικασία. Αν το τελευταίο βέλος επιστρέφει στο πρώτο στάδιο, η διαδικασία είναι κύκλος και δεν υπάρχει τελικό προϊόν.
Εισαγωγή
Η εισαγωγή λέει τι δείχνει το διάγραμμα. Παραφράστε την ερώτηση της εκφώνησης με δικά σας λόγια αντί να την αντιγράψετε και ονομάστε τη διαδικασία. Κρατήστε τα μεμονωμένα βήματα έξω από αυτές τις προτάσεις.
Ομάδες
Μια αναφορά Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα σταδίων. Μη γράφετε μία παράγραφο για κάθε βήμα. Κόψτε τη διαδικασία στα φυσικά της σημεία, εκεί όπου αλλάζει ο χώρος, το υλικό ή ο σκοπός, ώστε κάθε ομάδα να είναι μια σειρά σταδίων που ακολουθούν το ένα το άλλο. Οι περισσότερες διαδικασίες δίνουν δύο ομάδες· μια σύντομη διαδικασία μπορεί να δώσει μία και μια μεγάλη τρεις.
Τάση
Η επισκόπηση συνοψίζει ολόκληρη τη διαδικασία με μια ματιά: πόσα βήματα υπάρχουν και ποια είναι τα κύρια στάδια. Μια διαδικασία σπάνια συγκρίνεται με κάτι άλλο, οπότε περιγράψτε τη μορφή της διαδικασίας αντί να ψάχνετε άνοδο ή πτώση.
Γράψτε
Η επισκόπηση έρχεται πρώτη και μένει γενική, χωρίς εξοπλισμό, χρόνους ή θερμοκρασίες. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει μετά τα βήματά της με τη σειρά που δείχνουν τα βέλη. Χρησιμοποιήστε παθητικούς τύπους όπως «is heated» και «is poured» και συνδέστε τα βήματα με λέξεις διαδοχής όπως «first», «next», «after that» και «finally».
Για να μάθετε πώς να χειρίζεστε τα διαγράμματα διαδικασιών του IELTS Academic Writing Task 1, εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή για πρόσβαση στο μάθημα IELTS Academic Writing Task - Process Diagrams.
7ήμερη δωρεάν δοκιμήΧάρτες
Για αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθούν ένας, δύο ή τρεις χάρτες.
Οι χάρτες μπορούν να δείχνουν μια πόλη, ένα νησί ή μια άλλη γεωγραφική περιοχή.
Οι χάρτες δείχνουν συνήθως αλλαγές που έχουν συμβεί σε μια περιοχή σε μια χρονική περίοδο.
Οι αλλαγές μπορεί να σχετίζονται με την κατασκευή (π.χ. ανάπτυξη μιας περιοχής για τουρισμό)
ή την καταστροφή (π.χ. πώς μια περιοχή έχει επηρεαστεί από μια φυσική καταστροφή, όπως ένας σεισμός)
Η εργασία σας είναι να γράψετε μια περίληψη των αλλαγών που έχουν συμβεί και να καλύψετε τα πιο σημαντικά σημεία.
The maps below show the centre of a small town called Islip as it is now, and plans for its development. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The diagrams illustrate some proposed changes to the central area of the town of Islip.
Overall, the principal change to the town will be the construction of a ring road around the centre. Various other developments with regard to shops and housing will accompany the building of this road.
As the first map reveals, lslip town center now is relatively small. There is a main road from the west to the east with shops on both sides. The northern area is rarely countryside, while the southern area is filled with houses with a school at the end of the fork road in the southwest corner and a park in the southeast area.
In the future, the main road is expected to reform into a dual carriageway as a round containing all the new buildings. The shops along the north side of the new pedestrian street will be demolished to make way for a bus station, shopping centre, car parks and new housing area. The shops along the south side of the street will remain, but it seems that the town's park will be reduced in size so that more new houses can be built within the ring road.
Map
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Map
Μια εργασία χάρτη στο IELTS Academic Task 1 σας δίνει δύο ή περισσότερα σχέδια του ίδιου τόπου σε διαφορετικές χρονικές στιγμές, συνήθως δύο. Γράφετε μια αναφορά τουλάχιστον 150 λέξεων που περιγράφει πώς άλλαξε ο τόπος, και δεν δίνετε γνώμες ή αιτίες.
Δείτε πρώτα την εργασία και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Write at least 150 words.
Ξεκινήστε διαβάζοντας τους χάρτες, όχι γράφοντας. Ελέγξτε τον τόπο που φαίνεται, τις χρονικές στιγμές που συγκρίνονται και πόσους χάρτες έχετε. Μετά δείτε τι είναι καινούργιο, τι έχει χαθεί και τι χρησιμοποιείται τώρα για κάτι άλλο.
Απαντήστε στις ερωτήσεις για τους χάρτες.
Διαβάστε το διάγραμμα
Η εισαγωγή παραφράζει την εργασία με δικά σας λόγια. Πείτε τι δείχνουν οι χάρτες και ποια περίοδο καλύπτουν, και αλλάξτε τη διατύπωση της εργασίας αντί να την αντιγράψετε. Οι λεπτομέρειες, η γλώσσα θέσης και τα ρήματα αλλαγής έρχονται αργότερα.
Γράψτε μία ή δύο προτάσεις που παραφράζουν την εργασία.
Γράψτε την εισαγωγή
Εκφώνηση της εργασίας
The maps below show the centre of a small town called Islip as it is now, and plans for its development. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Μια αναφορά Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα χαρτών. Συνήθως κάθε χάρτης είναι μια ξεχωριστή ομάδα: ο παλαιότερος χάρτης στην πρώτη παράγραφο και ο νεότερος στη δεύτερη, γιατί έτσι οι χρονικές στιγμές μένουν χωριστές. Δύο χάρτες που περιγράφονται καλύτερα μαζί μπορούν να αποτελέσουν μία ομάδα, και τρεις χάρτες συνήθως δίνουν τρεις παραγράφους.
Μία παράγραφος για κάθε χαρακτηριστικό, ή μία για κάθε μισό του χάρτη, χαλάει τη σύγκριση ανάμεσα στις χρονικές στιγμές.
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σαφείς παραγράφους ανάπτυξης.
Φτιάξτε τις ομάδες
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σαφείς παραγράφους ανάπτυξης.
- One group: now and planned development.
- Group 1: now. Group 2: planned development.
Η επισκόπηση δηλώνει τη μεγαλύτερη αλλαγή σε όλη την περίοδο. Αναρωτηθείτε αν ο τόπος μεγάλωσε ή μίκρυνε, και ποιες χρήσεις γης εμφανίστηκαν ή εξαφανίστηκαν. Τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά και οι ακριβείς θέσεις μένουν έξω από την επισκόπηση.
Επιλέξτε τις απαντήσεις που περιγράφουν τη συνολική αλλαγή.
Βρείτε τη γενική τάση
Τώρα γράψτε την επισκόπηση με δικά σας λόγια, χρησιμοποιώντας τις σημειώσεις από το προηγούμενο βήμα. Μία ή δύο προτάσεις αρκούν. Περιγράψτε τη γενική εξέλιξη του τόπου και αφήστε έξω τις ακριβείς θέσεις, τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά και κάθε αιτία της αλλαγής.
Γράψτε την επισκόπησή σας σε μία ή δύο προτάσεις.
Γράψτε την επισκόπησή σας
Η πρώτη παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει λεπτομερώς τον χάρτη ή τους χάρτες της πρώτης σας ομάδας. Χρησιμοποιήστε παρελθοντικούς τύπους για μια κατάσταση που έχει τελειώσει, και γλώσσα θέσης όπως «to the north of», «beside» και «on the edge of», ώστε ο αναγνώστης να εντοπίζει κάθε χαρακτηριστικό. Περιγράψτε χαρακτηριστικά, όχι αιτίες.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την Παράγραφο ανάπτυξης 1.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
Η δεύτερη παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει τον χάρτη ή τους χάρτες της δεύτερης ομάδας σας και την αλλαγή από τον παλαιότερο χάρτη. Χρησιμοποιήστε παθητικούς τύπους για ό,τι χτίστηκε, αφαιρέθηκε ή αντικαταστάθηκε, όπως «was built», «had been cleared» και «has been converted», γιατί οι χάρτες δεν λένε ποιος έκανε τη δουλειά. Η γλώσσα θέσης εξακολουθεί να δείχνει πού έγινε κάθε αλλαγή.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την Παράγραφο ανάπτυξης 2.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
Τα μέρη σας αποτελούν τώρα μία αναφορά: εισαγωγή, επισκόπηση και μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα χαρτών. Διαβάστε τα με τη σειρά και ελέγξτε ότι η επισκόπηση δίνει τη γενική εικόνα και ότι οι παράγραφοι ανάπτυξης περιέχουν τις λεπτομέρειες.
Διαβάστε το σχέδιο της αναφοράς σας και μετά συγκρίνετέ το με την πρότυπη αναφορά.
Πλήρες σχέδιο αναφοράς
Πώς να αποφασίσετε
Μια εργασία με χάρτη σας δίνει δύο ή περισσότερα σχέδια του ίδιου τόπου σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Δεν περιγράφετε κάθε ετικέτα. Αναφέρετε πώς άλλαξε ο τόπος ανάμεσα στις χρονικές στιγμές.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά, ώστε η αναφορά να δίνει τη γενική εικόνα πριν από τις λεπτομέρειες.
- Διαβάστε το διάγραμμα. Ελέγξτε τον τόπο, τις χρονικές στιγμές και τα κύρια στοιχεία σε κάθε χάρτη πριν σχεδιάσετε.
- Φτιάξτε τις ομάδες. Χωρίστε τις πληροφορίες σε ομάδες χαρτών, μία παράγραφο ανάπτυξης για την καθεμία, συνήθως πρώτα τον παλαιότερο χάρτη και μετά τον νεότερο.
- Βρείτε τη γενική τάση. Αποφασίστε ποια είναι η μεγαλύτερη αλλαγή σε όλη την περίοδο, όπως ανάπτυξη, παρακμή ή νέα χρήση της γης.
- Γράψτε την αναφορά σε στάδια. Γράψτε την εισαγωγή, μετά την επισκόπηση και μετά μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα.
- Πλήρες σχέδιο αναφοράς. Διαβάστε τις ενότητες μαζί και συγκρίνετέ τες με την πρότυπη αναφορά.
Η γλώσσα θέσης και οι παθητικοί τύποι στηρίζουν μια αναφορά για χάρτη. Φράσεις όπως «to the north of» και «beside the river» τοποθετούν κάθε στοιχείο, και τύποι όπως «was built» ή «had been removed» αναφέρουν μια αλλαγή χωρίς να λένε ποιος έκανε τη δουλειά.
Ανάγνωση
Πριν σχεδιάσετε, ελέγξτε τι δείχνουν οι χάρτες: τον τόπο, τις χρονικές στιγμές και τα κύρια στοιχεία σε κάθε χάρτη. Μετά ψάξτε τι είναι καινούργιο, τι έχει χαθεί και τι χρησιμοποιείται πλέον για κάτι άλλο. Αυτό το στάδιο ανάγνωσης σας εμποδίζει να περιγράψετε μόνο έναν από τους χάρτες.
Ομάδες
Μια αναφορά IELTS Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα χαρτών. Συνήθως κάθε χάρτης είναι μια δική του ομάδα, πρώτα ο παλαιότερος χάρτης και μετά ο νεότερος. Δύο χάρτες που περιγράφονται καλύτερα μαζί μπορούν να αποτελέσουν μία ομάδα, και τρεις χάρτες συνήθως δίνουν τρεις παραγράφους. Αποφασίστε τον χωρισμό πριν γράψετε, γιατί αυτός καθορίζει τη σειρά ολόκληρης της αναφοράς.
Επισκόπηση
Η επισκόπηση δηλώνει τη μεγαλύτερη αλλαγή σε όλη την περίοδο, όχι τη μικρή λεπτομέρεια. Αναρωτηθείτε αν ο τόπος μεγάλωσε ή μίκρυνε και ποια είδη χρήσης γης εμφανίστηκαν ή εξαφανίστηκαν. Τα μεμονωμένα στοιχεία και οι ακριβείς θέσεις ανήκουν στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε
Η αναφορά χτίζεται σε σύντομα στάδια. Η εισαγωγή παραφράζει την εκφώνηση, η επισκόπηση δηλώνει την κύρια αλλαγή και μία παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει κάθε ομάδα. Χρησιμοποιήστε αόριστο για μια κατάσταση που έχει τελειώσει, παθητικούς τύπους όπως «was built» ή «had been cleared» για τις αλλαγές και γλώσσα θέσης για να δείξετε πού βρίσκεται κάθε στοιχείο.
Για να μάθετε πώς να χειρίζεστε τους χάρτες του IELTS Academic Writing Task 1, εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή για πρόσβαση στο μάθημα IELTS Academic Writing Task - Maps.
7ήμερη δωρεάν δοκιμήΜικτά δεδομένα
Σε αυτόν τον τύπο εργασίας θα σας δοθούν δύο σύνολα δεδομένων.
Τα δεδομένα θα είναι διαφορετικών τύπων. Για παράδειγμα, ένα σύνολο μπορεί να είναι αλλαγή στον χρόνο, και το δεύτερο σύνολο στατικό.
Εναλλακτικά, ένα σύνολο δεδομένων μπορεί να δείχνει ποσοστό, ενώ το δεύτερο σύνολο δείχνει αριθμούς.
Μπορεί επίσης να σας δοθεί μια εικονογράφηση (π.χ. διάγραμμα ή χάρτης) και ένα σύνολο δεδομένων (π.χ. ραβδόγραμμα, γραμμικό γράφημα, κυκλικό διάγραμμα ή πίνακας)
Η εργασία σας είναι να συνοψίσετε και τα δύο σύνολα δεδομένων.
The pie graph depicts the main reasons for the productivity loss of agricultural land worldwide. The table shows how these causes influenced three world regions during the 2000s.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Causes of Land Degradation by Region (%) | ||||
Region: | Deforestation | Over-cultivation | Over-grazing | Total land degraded |
North America | 0.3 | 3.4 | 1.7 | 5.4 |
Asia | 9.8 | 7.8 | 5.7 | 23.3 |
Australia & Oceania | 1.6 | 0.3 | 11 | 12.9 |
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
The pie chart shows the four main causes of farmland degradation in the world today, while the table presents the amount of land surface area affected by each one in three separate global regions during the 2000s.
Overall, Asia suffered more from the deterioration of farmland than other regions owing to deforestation and over-cultivation which were also the primary reasons for agricultural land loss worldwide.
Globally, 69% of degraded land is attributed to excessive cultivation and tree clearance, constituting 37% and 32% respectively. A further quarter of global land loss is due to over cultivation of crops. Other causes made up only 7% collectively.
In the 2000s, these causes affected regions of our planet differently. Asia was the worst affected where the top two causes of global land loss, deforestation and over-cultivation, resulted in 9.8% and 7.8% of degraded land there. The impact on Australia and Oceania was less severe though over-grazing was the predominant cause of land deterioration at eleven percent. The least affected of all was North America where only 5.4% of land was diminished, principally because of over-cultivation at 3.4%.
Mixed Charts
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Mixed Charts
Μια εργασία συνδυασμού διαγραμμάτων στο IELTS Academic Task 1 σας δίνει δύο ή περισσότερα γραφικά διαφορετικού τύπου για ένα θέμα. Γράφετε μια αναφορά τουλάχιστον 150 λέξεων που παρουσιάζει τα κύρια χαρακτηριστικά και συνδέει τα γραφικά, και δεν δίνετε γνώμες ή αιτίες.
Δείτε πρώτα την εργασία και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Ξεκινήστε διαβάζοντας τα γραφικά, όχι γράφοντας. Ελέγξτε τι δείχνει το καθένα και διαβάστε κάθε ετικέτα άξονα και μονάδα πριν κάνετε το σχέδιό σας. Γραφικά διαφορετικού τύπου συχνά μετρούν διαφορετικά πράγματα, οπότε σημειώστε τι έχουν κοινό, για παράδειγμα την ίδια ομάδα ανθρώπων ή την ίδια περίοδο.
Απαντήστε στις ερωτήσεις για τα γραφικά.
Διαβάστε το διάγραμμα
Η εισαγωγή παραφράζει την εργασία με δικά σας λόγια. Κάντε σαφές τι δείχνει κάθε γραφικό και ποια ομάδα και περίοδο καλύπτει, και αλλάξτε τη διατύπωση της εργασίας αντί να την αντιγράψετε. Οι αριθμοί και οι συνδέσεις ανάμεσα στα γραφικά έρχονται αργότερα.
Γράψτε μία ή δύο προτάσεις που παραφράζουν την εργασία.
Γράψτε την εισαγωγή
Εκφώνηση της εργασίας
The pie graph depicts the main reasons for the productivity loss of agricultural land worldwide. The table shows how these causes influenced three world regions during the 2000s.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Write at least 150 words.
Μια αναφορά Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα γραφικών, και ένα σύνολο από διαφορετικά γραφικά δίνει από μία έως τρεις ομάδες. Γραφικά του ίδιου τύπου ή του ίδιου θέματος πάνε μαζί, γιατί μια παράγραφος που ανακατεύει δύο μεγέθη είναι δύσκολο να την παρακολουθήσει κανείς. Δύο κυκλικά διαγράμματα για το ίδιο πράγμα μοιράζονται μια παράγραφο, ενώ ένα γραμμικό διάγραμμα για άλλο μέγεθος παίρνει δική του.
Μία παράγραφος για κάθε γραφικό μπορεί να χωρίσει ό,τι πάει μαζί, και μία παράγραφος για όλα τα γραφικά ανακατεύει τα μεγέθη. Ο χωρισμός με βάση τα χρόνια ή τις υψηλότερες και χαμηλότερες τιμές χαλάει τη σύγκριση που ζητά η εργασία.
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σε κάθε παράγραφο ένα σαφές μέγεθος.
Φτιάξτε τις ομάδες
Επιλέξτε την ομαδοποίηση που δίνει σε κάθε παράγραφο ένα σαφές μέγεθος.
- Group 1: the pie chart. Group 2: the table.
- One group: the pie chart and the table.
Η επισκόπηση δηλώνει το μεγαλύτερο μοτίβο σε όλα τα γραφικά και μπαίνει πριν από οποιαδήποτε λεπτομέρεια. Βρείτε την κύρια κίνηση σε κάθε γραφικό και μετά αποφασίστε αν το ένα γραφικό στηρίζει ή εξηγεί το άλλο. Οι ακριβείς αριθμοί μένουν έξω από την επισκόπηση.
Επιλέξτε τις απαντήσεις που περιγράφουν το κύριο μοτίβο.
Βρείτε τη γενική τάση
Τώρα γράψτε την επισκόπηση με δικά σας λόγια, χρησιμοποιώντας τις σημειώσεις από το προηγούμενο βήμα. Μία ή δύο προτάσεις αρκούν. Δηλώστε το κύριο μοτίβο και τη σύνδεση ανάμεσα στα γραφικά, και αφήστε έξω τους ακριβείς αριθμούς και κάθε αιτία του μοτίβου.
Γράψτε την επισκόπησή σας σε μία ή δύο προτάσεις.
Γράψτε την επισκόπησή σας
Η πρώτη παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει λεπτομερώς την πρώτη ομάδα. Αναφέρετε τις σημαντικές συγκρίσεις, όπως το υψηλότερο σημείο, το χαμηλότερο σημείο και την πιο καθαρή αλλαγή, και στηρίξτε την καθεμία με λίγους επιλεγμένους αριθμούς. Μην απαριθμείτε κάθε αριθμό και μην περιγράφετε εδώ τις άλλες ομάδες.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την Παράγραφο ανάπτυξης 1.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
Η δεύτερη παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει τη δεύτερη ομάδα και τη συνδέει με την πρώτη. Ομαδοποιήστε τις συγκρίσεις που πάνε μαζί αντί να παίρνετε κάθε κατηγορία με τη σειρά, και χρησιμοποιήστε μια φράση σύνδεσης για να δείξετε πού συμφωνούν τα γραφικά. Αναφέρετε τι δείχνουν τα δεδομένα, όχι γιατί.
Γράψτε τρεις ή τέσσερις προτάσεις για την Παράγραφο ανάπτυξης 2.
Γράψτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
Τα μέρη σας αποτελούν τώρα μία αναφορά: εισαγωγή, επισκόπηση και μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα γραφικών. Διαβάστε τα με τη σειρά και ελέγξτε ότι η επισκόπηση δίνει τη γενική εικόνα και ότι οι παράγραφοι ανάπτυξης περιέχουν τις λεπτομέρειες.
Διαβάστε το σχέδιο της αναφοράς σας και μετά συγκρίνετέ το με την πρότυπη αναφορά.
Πλήρες σχέδιο αναφοράς
Πώς να αποφασίσετε
Μια εργασία με συνδυασμό διαγραμμάτων σας δίνει δύο ή περισσότερα οπτικά στοιχεία διαφορετικού τύπου για ένα θέμα. Δεν γράφετε ξεχωριστή αναφορά για κάθε οπτικό στοιχείο. Αναφέρετε τα κύρια χαρακτηριστικά του καθενός και τα συνδέετε εκεί όπου συνδέονται τα δεδομένα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά, ώστε η αναφορά να δίνει τη γενική εικόνα πριν από τις λεπτομέρειες.
- Διαβάστε το διάγραμμα. Ελέγξτε τι δείχνει κάθε οπτικό στοιχείο και διαβάστε κάθε άξονα, ετικέτα και μονάδα πριν σχεδιάσετε.
- Φτιάξτε τις ομάδες. Χωρίστε τα οπτικά στοιχεία σε μία έως τρεις ομάδες, μία παράγραφο ανάπτυξης για την καθεμία, συνήθως έναν τύπο διαγράμματος ή ένα θέμα στην καθεμία.
- Βρείτε τη γενική τάση. Αποφασίστε ποιο είναι το μεγαλύτερο μοτίβο σε όλα τα οπτικά στοιχεία και σημειώστε τυχόν σύνδεση μεταξύ τους.
- Γράψτε την αναφορά σε στάδια. Γράψτε την εισαγωγή, μετά την επισκόπηση και μετά μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα.
- Πλήρες σχέδιο αναφοράς. Διαβάστε τις ενότητες μαζί και συγκρίνετέ τες με την πρότυπη αναφορά.
Ομαδοποιήστε τις σημαντικές συγκρίσεις αντί να απαριθμείτε κάθε αριθμό. Λίγα επιλεγμένα στοιχεία που στηρίζουν ένα μοτίβο κερδίζουν περισσότερο από μια μεγάλη λίστα που απλώς επαναλαμβάνει όσα ήδη δείχνει το οπτικό στοιχείο.
Ανάγνωση
Οπτικά στοιχεία διαφορετικού τύπου μετρούν διαφορετικά πράγματα, οπότε διαβάστε πρώτα το καθένα χωριστά. Ελέγξτε τον τίτλο, τις ετικέτες των αξόνων, τις μονάδες και το χρονικό πλαίσιο και μετά σημειώστε τι έχουν κοινό, όπως την ίδια ομάδα ανθρώπων ή την ίδια περίοδο. Ένα ποσοστό χρόνου σε κυκλικό διάγραμμα και ένα σύνολο σε γραμμικό διάγραμμα δεν είναι το ίδιο μέγεθος.
Ομάδες
Μια αναφορά IELTS Task 1 χρειάζεται μία παράγραφο ανάπτυξης για κάθε ομάδα οπτικών στοιχείων, οπότε τα οπτικά στοιχεία πρέπει να χωρίζονται σε μία, δύο ή τρεις ομάδες. Οπτικά στοιχεία του ίδιου τύπου ή του ίδιου θέματος πάνε μαζί, και ένα οπτικό στοιχείο που αφορά διαφορετικό μέγεθος παίρνει τη δική του παράγραφο. Αποφασίστε τον χωρισμό πριν γράψετε, γιατί αυτός καθορίζει τη σειρά ολόκληρης της αναφοράς.
Επισκόπηση
Η επισκόπηση δηλώνει το μεγαλύτερο μοτίβο σε όλα τα οπτικά στοιχεία με μία ή δύο προτάσεις. Βρείτε την κύρια κίνηση σε κάθε οπτικό στοιχείο και μετά αποφασίστε αν το ένα στηρίζει ή εξηγεί το άλλο. Οι ακριβείς αριθμοί και οι μεμονωμένες κατηγορίες ανήκουν στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε
Η αναφορά χτίζεται σε σύντομα στάδια. Η εισαγωγή παραφράζει την εκφώνηση, η επισκόπηση δηλώνει το κύριο μοτίβο και μία παράγραφος ανάπτυξης περιγράφει κάθε ομάδα. Στις παραγράφους ανάπτυξης, ομαδοποιήστε τις συγκρίσεις που ταιριάζουν μαζί και στηρίξτε την καθεμία με λίγα επιλεγμένα στοιχεία αντί να απαριθμείτε κάθε αριθμό.
Για να μάθετε πώς να χειρίζεστε τα μικτά δεδομένα του IELTS Academic Writing Task 1, εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή για πρόσβαση στο μάθημα IELTS Academic Writing Task - Mixed Data.
7ήμερη δωρεάν δοκιμήΛεξιλόγιο για το IELTS Academic Writing Task 1
Για να αποκτήσετε υψηλή βαθμολογία σε αυτή την εργασία, πρέπει να μάθετε να χρησιμοποιείτε κατάλληλες λέξεις και φράσεις για να παρουσιάσετε τα δεδομένα που δίνονται σε κυκλικό/ραβδόγραμμα/γραμμικό/μικτό γράφημα. Σας προτείνουμε να εγγραφείτε στη 7ήμερη δωρεάν δοκιμή και να παρακολουθήσετε τα ακόλουθα μαθήματα:
- IELTS Academic Writing Task 1 Lesson - How to write about numbers
- IELTS Academic Writing Task 1 Lesson - How to write about percentages
- IELTS Academic Writing Task 1 Lesson - How to write about changes in data
Δείγματα IELTS Writing Task 1
Αυτή η ενότητα παρέχει μια λίστα με δείγματα IELTS writing για το IELTS Academic Writing Task 1.
- IELTS Academic Writing Task 1 - Line Chart Questions
- IELTS Academic Writing Task 1 - Bar Chart Questions
- IELTS Academic Writing Task 1 - Pie Chart Questions
- IELTS Academic Writing Task 1 - Map Questions
- IELTS Academic Writing Task 1 - Process Diagram Questions
- IELTS Academic Writing Task 1 - Mixed Data Questions
IELTS General Writing Task 1
Στο IELTS general training writing task 1, θα σας παρουσιαστεί μια κατάσταση και θα χρειαστεί να γράψετε μια προσωπική απάντηση με τη μορφή ανεπίσημου, ημι-επίσημου ή επίσημου γράμματος τουλάχιστον 150 λέξεων. Οι καταστάσεις για τις οποίες σας ζητείται να γράψετε είναι συνηθισμένες, καθημερινές, όπως:
- γράψιμο σε έναν υπεύθυνο διαμονής κολεγίου σχετικά με προβλήματα διαμονής,
- γράψιμο σε έναν νέο εργοδότη για προβλήματα διαχείρισης χρόνου που έχουν,
- γράψιμο σε μια τοπική εφημερίδα για το σχέδιο ανάπτυξης ενός τοπικού αεροδρομίου,
- γράψιμο σε ένα γραφείο ενοικιάσεων για την επίλυση προβλημάτων με το σύστημα θέρμανσης στο σπίτι τους.
Σχετικά με την κατάσταση, θα σας δοθούν πληροφορίες με τη μορφή τριών σημείων που πρέπει να συμπεριλάβετε στην απάντησή σας. Μπορεί να χρειαστεί να ζητήσετε ή να δώσετε πληροφορίες ή/και να εξηγήσετε την κατάσταση. Για να το κάνετε αυτό, μπορεί να χρειαστεί να κάνετε ένα από τα ακόλουθα:
- να ζητήσετε ή/και να δώσετε γενικές πραγματικές πληροφορίες,
- να εκφράσετε ανάγκες, επιθυμίες, προτιμήσεις ή αντιπάθειες,
- να εκφράσετε απόψεις ή παράπονα,
- να κάνετε αιτήματα ή να κάνετε προτάσεις/συστάσεις.
Στυλ IELTS General Writing
Το στυλ γραφής που θα χρησιμοποιήσετε εξαρτάται από το σε ποιον σας ζητείται να γράψετε (δηλαδή το κοινό) και πόσο καλά πρέπει να τους γνωρίζετε. Πρέπει να γράψετε σε ένα στυλ που ταιριάζει στο κοινό σας και που θα σας βοηθήσει να επιτύχετε τον σκοπό της γραφής σας, για παράδειγμα, γράψιμο σε φίλο (ανεπίσημο) ή γράψιμο σε έναν διευθυντή (ημι-επίσημο ή επίσημο). Δεν χρειάζεται να συμπεριλάβετε διευθύνσεις στην αρχή των γραμμάτων σας.
Πώς να αποφύγετε την απώλεια βαθμών στο IELTS General Writing Task 1
Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, μην ξοδέψετε περισσότερα από 20 λεπτά σε αυτή την εργασία και βεβαιωθείτε ότι γράφετε τουλάχιστον 150 λέξεις, αλλιώς θα τιμωρηθείτε. Αν και δεν θα τιμωρηθείτε για γράψιμο πάνω από 150 λέξεις, πρέπει να έχετε υπόψη ότι μια μεγαλύτερη απάντηση στο task 1 μπορεί να σημαίνει ότι έχετε λιγότερο χρόνο για το task 2, το οποίο συνεισφέρει διπλάσια στο γενικό band score Writing.
Πρέπει επίσης να έχετε υπόψη ότι θα τιμωρηθείτε για άσχετο περιεχόμενο εάν η απάντηση είναι εκτός θέματος ή δεν είναι γραμμένη ως πλήρες, συνδεδεμένο κείμενο (π.χ. χρήση κουκκίδων σε οποιοδήποτε μέρος της απάντησης ή μορφή σημειώσεων κ.λπ.). Θα τιμωρηθείτε αυστηρά για λογοκλοπή (δηλαδή αντιγραφή από άλλη πηγή).
Last weekend, your cousin celebrated her 50th birthday, but you couldn't attend and you forgot to cancel.
Write a letter to your cousin. In your letter:
- Apologize for missing the birthday celebration
- Explain why you missed it and why you hadn't let her know
- Describe how you will make it up to her
You do NOT need to write any addresses.
Begin your letter as follows:
Dear ___,
- Write at least 150 words.
- You should spend around 20 minutes on this task.
Dear Marnie,
Happy belated birthday! I hope you're doing well and that you had a great 50th birthday party.
I'm so sorry that I wasn't at your party to celebrate with you. It's been such a long time since we've been able to catch up and see each other.
To be completely honest, I've been swamped with work lately, and I was asked to go on a last-minute business trip a few days before your birthday. I was so busy that I had completely forgotten about your party, and it didn't occur to me to call you and cancel.
My busy schedule is absolutely not an excuse for missing your 50th birthday, though, and I would love to make it up to you. I've reserved a table for two next Friday night at the new sushi restaurant in town. Can I please treat you to a luxurious birthday dinner?
I hope we can celebrate together next Friday!
Speak to you soon,
Jessica
Total Word Count: 162 words
Task Achievement — Letter
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Letter
Στο IELTS General Training Task 1 γράφετε μια επιστολή που ανταποκρίνεται σε μια κατάσταση. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε κάθε κουκκίδα της εκφώνησης, γιατί μια δυνατή επιστολή που παραλείπει μία χάνει και πάλι μονάδες.
Διαβάστε την κατάσταση, τις κουκκίδες και όποια αρχική φράση σας δίνει η εργασία.
Δείτε πρώτα την εργασία και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Write a letter to your cousin. In your letter:
- Apologize for missing the birthday celebration
- Explain why you missed it and why you hadn't let her know
- Describe how you will make it up to her
Write at least 150 words. You do NOT need to write any addresses.
Begin your letter as follows:
Dear ___,
Πριν γράψετε, σχεδιάστε την επιστολή απαντώντας σε τρεις ερωτήσεις. Σε ποιον γράφετε, γιατί γράφετε και τι πρέπει να περιλαμβάνει η επιστολή;
Ο παραλήπτης καθορίζει πόσο επίσημη πρέπει να είναι η γλώσσα, ο σκοπός καθορίζει πώς ξεκινάτε και οι κουκκίδες καθορίζουν το περιεχόμενο. Κάθε απάντηση βρίσκεται ήδη κάπου στην εκφώνηση.
Αντιστοιχίστε κάθε ερώτηση σχεδιασμού με το μέρος της εκφώνησης που την απαντά.
Κατανοήστε την εργασία
Αντιστοιχίστε κάθε ερώτηση σχεδιασμού με το μέρος της εκφώνησης που την απαντά.
Ο χαιρετισμός και το κλείσιμο δείχνουν στον παραλήπτη πόσο επίσημη είναι η επιστολή, οπότε πρέπει να ταιριάζουν με το πρόσωπο στο οποίο γράφετε. Μια επιστολή σε άγνωστο ή σε διευθυντή είναι επίσημη, ενώ μια επιστολή σε φίλο είναι ανεπίσημη.
Κρατήστε την αρχή και το τέλος της επιστολής στο ίδιο επίπεδο. Ένας επίσημος χαιρετισμός που ακολουθείται από ένα φιλικό κλείσιμο μπερδεύει τον παραλήπτη.
Επιλέξτε έναν χαιρετισμό και ένα κλείσιμο που ταιριάζουν στον παραλήπτη.
Επιλέξτε χαιρετισμό και αποχαιρετισμό
Confirm the greeting
- Dear ___,
- Dear Sir or Madam,
- Dear Ms. Smith,
- Hey you,
Choose a closing
- Speak to you soon,
- Lots of love,
- Best wishes,
- Yours faithfully,
- Yours sincerely,
Δώστε στην πρώτη κουκκίδα δική της παράγραφο. Το Task Achievement κρίνεται από το αν κάθε κουκκίδα καλύπτεται και αναπτύσσεται, όχι απλώς αν αναφέρεται.
Σας δίνονται αρχές προτάσεων για να ξεκινήσετε μια πρόταση. Ολοκληρώστε τη σκέψη με δικά σας λόγια και κρατήστε τον ίδιο τόνο με τον χαιρετισμό.
Γράψτε μια παράγραφο που καλύπτει την πρώτη κουκκίδα.
Γράψτε το σημείο 1
Apologise for missing the birthday celebration
Η δεύτερη κουκκίδα χρειάζεται κι αυτή δική της παράγραφο. Δώστε της την ίδια έκταση και λεπτομέρεια με την πρώτη, γιατί ένα σημείο που απαντιέται μόνο κατά το ήμισυ κοστίζει και πάλι μονάδες.
Χρησιμοποιήστε μια αρχή πρότασης για να ξεκινήσετε και μετά προσθέστε τις λεπτομέρειες που θα χρειαζόταν πραγματικά ο παραλήπτης σε αυτή την κατάσταση.
Γράψτε μια παράγραφο που καλύπτει τη δεύτερη κουκκίδα.
Γράψτε το σημείο 2
Explain why you missed it and did not let her know
Ολοκληρώστε το κύριο μέρος της επιστολής με την τρίτη κουκκίδα. Μόλις καλυφθούν και οι τρεις με ολοκληρωμένες προτάσεις, η εργασία είναι πλήρης.
Κρατήστε τον τόνο σταθερό ως το τέλος και ελέγξτε ότι αυτή η παράγραφος απαντά σε αυτό που πραγματικά ζητούσε η κουκκίδα.
Γράψτε μια παράγραφο που καλύπτει την τρίτη κουκκίδα.
Γράψτε το σημείο 3
Describe how you will make it up to her
Οι παράγραφοί σας εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία επιστολή, με τον χαιρετισμό και το κλείσιμο στη θέση τους. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι καλύπτεται κάθε κουκκίδα.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα επιστολής και παρατηρήστε πώς ο τόνος μένει ίδιος από τον χαιρετισμό ως το κλείσιμο.
Ελέγξτε την επιστολή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την επιστολή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια επιστολή Task 1 απαντά σε μια κατάσταση και καλύπτει μια σειρά από κουκκίδες. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε κάθε κουκκίδα και ταιριάζετε το ύφος με τον παραλήπτη.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά, ώστε να μη χάσετε καμία κουκκίδα και ο βαθμός τυπικότητας να μένει ίδιος από την αρχή ως το τέλος.
- Κατανοήστε την εργασία. Βρείτε σε ποιον γράφετε, γιατί γράφετε και τι πρέπει να περιλαμβάνει η επιστολή.
- Επιλέξτε χαιρετισμό και αποχαιρετισμό. Ταιριάξτε την προσφώνηση και την αποφώνηση με τον παραλήπτη και κρατήστε και τις δύο στον ίδιο βαθμό τυπικότητας.
- Γράψτε τα σημεία με κουκκίδες. Δώστε σε κάθε κουκκίδα τη δική της παράγραφο και αναπτύξτε την με πραγματικές λεπτομέρειες.
- Ελέγξτε ολόκληρη την επιστολή σας. Διαβάστε τις παραγράφους μαζί και ελέγξτε ότι καλύπτεται κάθε κουκκίδα.
Γράψτε μία παράγραφο για κάθε κουκκίδα. Αυτό το απλό σχέδιο κάνει σχεδόν αδύνατο να παραλείψετε μια κουκκίδα, που είναι ο πιο γρήγορος τρόπος να χάσετε μονάδες στο Task Achievement.
Σχέδιο
Τρεις ερωτήσεις σχεδιάζουν ολόκληρη την επιστολή. Σε ποιον γράφετε, γιατί γράφετε και τι πρέπει να περιλαμβάνει η επιστολή; Κάθε απάντηση βρίσκεται ήδη κάπου στην εκφώνηση.
Τόνος
Η προσφώνηση και η αποφώνηση δείχνουν στον παραλήπτη πόσο επίσημη είναι η επιστολή. Μια επιστολή σε έναν άγνωστο ή σε έναν προϊστάμενο είναι επίσημη, μια επιστολή σε έναν φίλο είναι ανεπίσημη, και η αρχή και το τέλος της επιστολής πρέπει να μένουν στο ίδιο επίπεδο.
Κουκκίδες
Κάθε κουκκίδα παίρνει τη δική της παράγραφο. Καλύψτε την με πλήρεις προτάσεις και με τις λεπτομέρειες που θα χρειαζόταν πραγματικά ο παραλήπτης, και δώστε στις παραγράφους παρόμοιο μήκος, ώστε κανένα σημείο να μη φαίνεται βιαστικό.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το IELTS General Writing Task 1, ανατρέξτε στο The Ultimate Guide for the IELTS General Writing Task 1
IELTS Writing Task 2
Στο IELTS writing task 2 θα χρειαστεί να γράψετε ένα δοκίμιο παραδοσιακού στυλ απαντώντας σε μια ερώτηση. Πρέπει να γράψετε τουλάχιστον 250 λέξεις. Αν δεν γράψετε αρκετές λέξεις, θα τιμωρηθείτε. Στο task 2 υπάρχουν 6 διαφορετικοί τύποι ερωτήσεων. Ας ρίξουμε μια ματιά σε παραδείγματα ερωτήσεων και δείγματα δοκιμίων για κάθε τύπο δοκιμίου.
Αιτίες και επιπτώσεις
Σε αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθεί ένα πρόβλημα ή μια κατάσταση. Η εργασία σας είναι να περιγράψετε τις αιτίες της κατάστασης και ορισμένες από τις επιπτώσεις της κατάστασης.
It is observed that in many countries not enough students are choosing to study science at university. What are the causes? And what will be the effects on society?
- Write at least 250 words.
- You should spend around 40 minutes on this task.
It is a fact that many students globally are avoiding science in favor of other subjects at university. Such a trend is largely due to how science is perceived, which may be having a detrimental effect on a nation’s development.
The primary reason for the drop in enrollment in science-based courses is that many undergraduates are put off by their difficulty. While many high school students enjoy science, they soon find themselves facing a lot of theory and research based courses once in college. For example according to a recent poll of UK universities, many students stated that while science was interesting in high school, there was too much theory learnt in classes, and not enough application in the lab to make it interesting. Furthermore, there are plenty of easier alternatives such as humanities for students to choose from these days. As a result, most choose a more appealing humanities degree over a science one.
Countries with the lowest science enrollment rates are affected the most competitively and economically. Fewer science graduates mean a shortage of skilled researchers in science-related fields like bio-engineering which reduces a countries competitiveness in attracting foreign investment. In other words foreign companies are usually unwilling to invest in nations with a low pool of skilled workers. In addition, a low number of skilled workers mean fewer technological developments for such countries, which may cause their economies to suffer from lost business in being the first to market with new products. For example, evidence shows that the number of patents filed by Chinese corporations is beginning to threaten the number credited to American ones.
In conclusion, there is a direct correlation between the perceived difficulty of science degrees and limited economic growth. Only by changing this attitude will countries reverse this trend.
Task Achievement — Task 2
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Task 2
Στο IELTS Writing Task 2 γράφετε μια έκθεση που απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Διαβάστε προσεκτικά τη δήλωση και τη γραμμή με την οδηγία, και προσέξτε τι σας ζητά η ερώτηση να συζητήσετε.
Μια έκθεση που μένει στο θέμα αλλά δεν απαντά ποτέ στην ερώτηση που τέθηκε δεν μπορεί να φτάσει σε υψηλό band.
Δείτε πρώτα την ερώτηση και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Ας γράψουμε την εισαγωγή σε δύο προτάσεις, περίπου 25 έως 35 λέξεις συνολικά. Πρώτα, ξαναγράψτε την ερώτηση με δικά σας λόγια. Παραφράστε την ερώτηση με δικές σας λέξεις και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μια εισαγωγή.
Γράψτε την εισαγωγή
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης χρειάζεται μια θεματική πρόταση που παρουσιάζει το κύριο σημείο της. Δύο παράγραφοι ανάπτυξης αρκούν για μια έκθεση αυτής της έκτασης.
Γράψτε μία σαφή πρόταση για κάθε παράγραφο. Κρατήστε κάθε πρόταση στις 12 έως 20 λέξεις και αφήστε τις εξηγήσεις και τα παραδείγματα για τα επόμενα βήματα.
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις
science courses are seen as too hard
fewer scientists hurt the economy
Μια θεματική πρόταση παίρνει μονάδες μόνο όταν στηρίζεται. Αναπτύξτε την πρώτη παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία. Για κάθε σημείο, γράψτε μια εξήγηση και ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι πιο δυνατή από μια γενική δήλωση.
Γράψτε το υπόλοιπο της πρώτης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
60
Δώστε στη δεύτερη παράγραφο ανάπτυξης το ίδιο βάθος με την πρώτη. Χρησιμοποιήστε δύο σημεία και στηρίξτε το καθένα με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μην επαναλαμβάνετε την πρώτη παράγραφο με άλλα λόγια.
Γράψτε το υπόλοιπο της δεύτερης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
60
Ο επίλογος κλείνει την έκθεση. Γράψτε μια περίληψη δύο προτάσεων με τα κύρια σημεία και μετά προσθέστε μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα.
Μην αντιγράφετε την εισαγωγή και μην προσθέτετε νέο επιχείρημα. Κρατήστε ολόκληρο τον επίλογο στις 35 έως 50 λέξεις.
Γράψτε έναν επίλογο 3–4 προτάσεων.
Γράψτε τον επίλογο
35
Η εισαγωγή, οι θεματικές προτάσεις, οι παράγραφοι ανάπτυξης και ο επίλογος εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία έκθεση. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα έκθεσης και παρατηρήστε πώς κάθε παράγραφος κάνει διαφορετική δουλειά.
Ελέγξτε την έκθεσή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια έκθεση Task 2 απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε όσα ζητά η ερώτηση και στηρίζετε κάθε κύριο σημείο με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά: εισαγωγή, δύο θεματικές προτάσεις, δύο αναπτυγμένες παράγραφοι ανάπτυξης και μετά επίλογος.
- Γράψτε την εισαγωγή.
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
- Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις. Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
- Αναπτύξτε τις παραγράφους ανάπτυξης. Στηρίξτε κάθε παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία και δώστε σε κάθε σημείο μια εξήγηση και ένα παράδειγμα. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
- Γράψτε τον επίλογο. Συνοψίστε τα κύρια σημεία και μετά πείτε γιατί έχει σημασία το θέμα.
- Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας. Διαβάστε τα μέρη μαζί και ελέγξτε ότι απαντήσατε σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Δύο αναπτυγμένες παράγραφοι βαθμολογούνται καλύτερα από τέσσερα σημεία χωρίς ανάπτυξη. Οι εξεταστές επιβραβεύουν την υποστήριξη, οπότε προσθέστε εξήγηση και παράδειγμα σε ένα σημείο που ήδη έχετε αντί να προσθέσετε άλλο σημείο.
Εισαγωγή
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
Θεματικές προτάσεις
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης. Κάθε πρόταση πρέπει να εισάγει το κύριο σημείο της παραγράφου με 12 έως 20 λέξεις και να αφήνει τα παραδείγματα για το επόμενο στάδιο.
Υποστήριξη
Μια θεματική πρόταση κερδίζει μονάδες μόλις στηριχτεί. Εξηγήστε γιατί ισχύει το σημείο, δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα και δώστε και στις δύο παραγράφους ανάπτυξης την ίδια ποσότητα υποστήριξης. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
Επίλογος
Ο επίλογος συνοψίζει τα κύρια σημεία σε δύο προτάσεις και μετά προσθέτει μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα. Μην αντιγράψετε την εισαγωγή και μην προσθέσετε νέο επιχείρημα.
Συζητήστε και τις δύο απόψεις και δώστε τη δική σας γνώμη
Σε αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθούν δύο αντίθετες απόψεις σχετικά με ένα ζήτημα. Συνήθως οι δύο απόψεις θα είναι σε ξεχωριστές προτάσεις, ενωμένες με μια μεταβατική λέξη όπως "however", για να υποδείξουν ότι οι δύο απόψεις συγκρούονται. Η εργασία σας είναι να γράψετε ένα διαλεκτικό δοκίμιο, αντιπαραβάλλοντας και τις δύο πλευρές του ζητήματος και δίνοντας τη δική σας γνώμη.
Some people argue that the public should be allowed to have guns. Others do not agree. Discuss both points of view and give your opinion.
- Write at least 250 words.
- You should spend around 40 minutes on this task.
Gun ownership is a controversial topic with some people arguing that the public should have the choice to own them, while others disagree wholeheartedly with the idea. In my opinion, I believe that the public should only be entitled to own guns after having proper training.
The benefits of gun ownership are touted in some countries more than others. In countries where owning one is a civic right, like the United States, it is legal to use one in self-defense is legal. With muggings, murder and burglary rising in many countries, there may be some truth to the claim that owing a gun gives the owner increased security. Furthermore, in remote or dangerous areas, guns may be a necessity rather than an option. Without police nearby, properly stored, guns may be a great asset in deterring criminals from breaking and entering a remote property.
However, rather than deter violence, guns tend to escalate it in areas where they are widely available. Research shows that violent crime increases dramatically when guns are prevalent in society. When the public is armed, criminals and the police become so too, creating a situation in which guns beget more guns and eventually death. Additionally, greater ease of access is dangerous for children. Having a gun easily accessible may tempt children to abuse them as evidenced by the almost weekly school shootings in the US. There is further a proven link between increased suicide rates when guns are present.
It is my belief that the general public should be barred from owning guns of any kind. Also, guns should be restricted to specialists with a proven need for a firearm such as soldiers or hunters. While there are certain circumstances where owning a gun is an advantage, in the vast majority of situations there is no place for a gun in modern society.
Task Achievement — Task 2
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Task 2
Στο IELTS Writing Task 2 γράφετε μια έκθεση που απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Διαβάστε προσεκτικά τη δήλωση και τη γραμμή με την οδηγία, και προσέξτε τι σας ζητά η ερώτηση να συζητήσετε.
Μια έκθεση που μένει στο θέμα αλλά δεν απαντά ποτέ στην ερώτηση που τέθηκε δεν μπορεί να φτάσει σε υψηλό band.
Δείτε πρώτα την ερώτηση και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Ας γράψουμε την εισαγωγή σε δύο προτάσεις, περίπου 25 έως 35 λέξεις συνολικά. Πρώτα, ξαναγράψτε την ερώτηση με δικά σας λόγια. Παραφράστε την ερώτηση με δικές σας λέξεις και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μια εισαγωγή.
Γράψτε την εισαγωγή
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης χρειάζεται μια θεματική πρόταση που παρουσιάζει το κύριο σημείο της. Δύο παράγραφοι ανάπτυξης αρκούν για μια έκθεση αυτής της έκτασης.
Γράψτε μία σαφή πρόταση για κάθε παράγραφο. Κρατήστε κάθε πρόταση στις 12 έως 20 λέξεις και αφήστε τις εξηγήσεις και τα παραδείγματα για τα επόμενα βήματα.
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις
guns help people defend themselves
more guns lead to more violence
Μια θεματική πρόταση παίρνει μονάδες μόνο όταν στηρίζεται. Αναπτύξτε την πρώτη παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία. Για κάθε σημείο, γράψτε μια εξήγηση και ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι πιο δυνατή από μια γενική δήλωση.
Γράψτε το υπόλοιπο της πρώτης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
60
Δώστε στη δεύτερη παράγραφο ανάπτυξης το ίδιο βάθος με την πρώτη. Χρησιμοποιήστε δύο σημεία και στηρίξτε το καθένα με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μην επαναλαμβάνετε την πρώτη παράγραφο με άλλα λόγια.
Γράψτε το υπόλοιπο της δεύτερης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
60
Ο επίλογος κλείνει την έκθεση. Γράψτε μια περίληψη δύο προτάσεων με τα κύρια σημεία και μετά προσθέστε μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα.
Μην αντιγράφετε την εισαγωγή και μην προσθέτετε νέο επιχείρημα. Κρατήστε ολόκληρο τον επίλογο στις 35 έως 50 λέξεις.
Γράψτε έναν επίλογο 3–4 προτάσεων.
Γράψτε τον επίλογο
35
Η εισαγωγή, οι θεματικές προτάσεις, οι παράγραφοι ανάπτυξης και ο επίλογος εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία έκθεση. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα έκθεσης και παρατηρήστε πώς κάθε παράγραφος κάνει διαφορετική δουλειά.
Ελέγξτε την έκθεσή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια έκθεση Task 2 απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε όσα ζητά η ερώτηση και στηρίζετε κάθε κύριο σημείο με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά: εισαγωγή, δύο θεματικές προτάσεις, δύο αναπτυγμένες παράγραφοι ανάπτυξης και μετά επίλογος.
- Γράψτε την εισαγωγή.
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
- Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις. Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
- Αναπτύξτε τις παραγράφους ανάπτυξης. Στηρίξτε κάθε παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία και δώστε σε κάθε σημείο μια εξήγηση και ένα παράδειγμα. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
- Γράψτε τον επίλογο. Συνοψίστε τα κύρια σημεία και μετά πείτε γιατί έχει σημασία το θέμα.
- Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας. Διαβάστε τα μέρη μαζί και ελέγξτε ότι απαντήσατε σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Δύο αναπτυγμένες παράγραφοι βαθμολογούνται καλύτερα από τέσσερα σημεία χωρίς ανάπτυξη. Οι εξεταστές επιβραβεύουν την υποστήριξη, οπότε προσθέστε εξήγηση και παράδειγμα σε ένα σημείο που ήδη έχετε αντί να προσθέσετε άλλο σημείο.
Εισαγωγή
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
Θεματικές προτάσεις
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης. Κάθε πρόταση πρέπει να εισάγει το κύριο σημείο της παραγράφου με 12 έως 20 λέξεις και να αφήνει τα παραδείγματα για το επόμενο στάδιο.
Υποστήριξη
Μια θεματική πρόταση κερδίζει μονάδες μόλις στηριχτεί. Εξηγήστε γιατί ισχύει το σημείο, δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα και δώστε και στις δύο παραγράφους ανάπτυξης την ίδια ποσότητα υποστήριξης. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
Επίλογος
Ο επίλογος συνοψίζει τα κύρια σημεία σε δύο προτάσεις και μετά προσθέτει μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα. Μην αντιγράψετε την εισαγωγή και μην προσθέσετε νέο επιχείρημα.
Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
Σε αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας ζητηθεί να συζητήσετε τις θετικές και αρνητικές πτυχές μιας κατάστασης, απόφασης ή τάσης. Μπορεί επίσης να σας ζητηθεί να δώσετε τη γνώμη σας σχετικά με ποια πλευρά πιστεύετε ότι είναι πιο σημαντική.
In some countries, governments are encouraging industries and businesses to move to regional areas outside the big cities. Do the advantages of this trend outweigh the disadvantages?
- Write at least 250 words.
- You should spend around 40 minutes on this task.
There is a movement among some countries to promote regional areas away from cities as attractive to business and industry. In my opinion, I consider relocation of business to bring about more drawbacks than benefits over the long term.
There are several attractive benefits to businesses moving to regional areas. For businesses rural locations mean lower land prices. Cheaper land allows large or small business equal prospects to become established cheaply with additional room to expand. As an example, the average size of a business in UK cities is currently 25 square meters while those in the rural locales average around 50m2. Additionally, countries benefits principally from the direct investment in underperforming parts of the country. Having companies operating in less urbanized areas, creates jobs, attracts talent and increases immigration which brings greater wealth.
On the other hand, relocation is not without its drawbacks. For one thing, locations away from population centers may mean a greater distance to market for goods. As a result, cost savings from cheaper land may be mitigated by the increased transportation costs of shipping products to customers. For another thing, there are often fewer skilled workers in regional areas. It may not be easy to attract employees to work in out-of-the-way places, which would mean longer commutes for staff from nearby cities at the expense of the company coffers. Lastly, increased business in country areas, disturbs the life of local residents. Country roads are not built for heavy trucks or traffic which may cause increased noise, congestions and inconvenience to those living nearby.
To sum up, while regional settings may be well suited to certain internet-based businesses, for more traditional companies, the distance from the city presents many challenges to overcome.
Task Achievement — Task 2
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Task 2
Στο IELTS Writing Task 2 γράφετε μια έκθεση που απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Διαβάστε προσεκτικά τη δήλωση και τη γραμμή με την οδηγία, και προσέξτε τι σας ζητά η ερώτηση να συζητήσετε.
Μια έκθεση που μένει στο θέμα αλλά δεν απαντά ποτέ στην ερώτηση που τέθηκε δεν μπορεί να φτάσει σε υψηλό band.
Δείτε πρώτα την ερώτηση και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Ας γράψουμε την εισαγωγή σε δύο προτάσεις, περίπου 25 έως 35 λέξεις συνολικά. Πρώτα, ξαναγράψτε την ερώτηση με δικά σας λόγια. Παραφράστε την ερώτηση με δικές σας λέξεις και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μια εισαγωγή.
Γράψτε την εισαγωγή
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης χρειάζεται μια θεματική πρόταση που παρουσιάζει το κύριο σημείο της. Δύο παράγραφοι ανάπτυξης αρκούν για μια έκθεση αυτής της έκτασης.
Γράψτε μία σαφή πρόταση για κάθε παράγραφο. Κρατήστε κάθε πρόταση στις 12 έως 20 λέξεις και αφήστε τις εξηγήσεις και τα παραδείγματα για τα επόμενα βήματα.
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις
cheaper land and new jobs in the regions
higher transport costs and fewer skilled workers
Μια θεματική πρόταση παίρνει μονάδες μόνο όταν στηρίζεται. Αναπτύξτε την πρώτη παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία. Για κάθε σημείο, γράψτε μια εξήγηση και ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι πιο δυνατή από μια γενική δήλωση.
Γράψτε το υπόλοιπο της πρώτης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
60
Δώστε στη δεύτερη παράγραφο ανάπτυξης το ίδιο βάθος με την πρώτη. Χρησιμοποιήστε δύο σημεία και στηρίξτε το καθένα με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μην επαναλαμβάνετε την πρώτη παράγραφο με άλλα λόγια.
Γράψτε το υπόλοιπο της δεύτερης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
60
Ο επίλογος κλείνει την έκθεση. Γράψτε μια περίληψη δύο προτάσεων με τα κύρια σημεία και μετά προσθέστε μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα.
Μην αντιγράφετε την εισαγωγή και μην προσθέτετε νέο επιχείρημα. Κρατήστε ολόκληρο τον επίλογο στις 35 έως 50 λέξεις.
Γράψτε έναν επίλογο 3–4 προτάσεων.
Γράψτε τον επίλογο
35
Η εισαγωγή, οι θεματικές προτάσεις, οι παράγραφοι ανάπτυξης και ο επίλογος εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία έκθεση. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα έκθεσης και παρατηρήστε πώς κάθε παράγραφος κάνει διαφορετική δουλειά.
Ελέγξτε την έκθεσή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια έκθεση Task 2 απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε όσα ζητά η ερώτηση και στηρίζετε κάθε κύριο σημείο με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά: εισαγωγή, δύο θεματικές προτάσεις, δύο αναπτυγμένες παράγραφοι ανάπτυξης και μετά επίλογος.
- Γράψτε την εισαγωγή.
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
- Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις. Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
- Αναπτύξτε τις παραγράφους ανάπτυξης. Στηρίξτε κάθε παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία και δώστε σε κάθε σημείο μια εξήγηση και ένα παράδειγμα. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
- Γράψτε τον επίλογο. Συνοψίστε τα κύρια σημεία και μετά πείτε γιατί έχει σημασία το θέμα.
- Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας. Διαβάστε τα μέρη μαζί και ελέγξτε ότι απαντήσατε σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Δύο αναπτυγμένες παράγραφοι βαθμολογούνται καλύτερα από τέσσερα σημεία χωρίς ανάπτυξη. Οι εξεταστές επιβραβεύουν την υποστήριξη, οπότε προσθέστε εξήγηση και παράδειγμα σε ένα σημείο που ήδη έχετε αντί να προσθέσετε άλλο σημείο.
Εισαγωγή
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
Θεματικές προτάσεις
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης. Κάθε πρόταση πρέπει να εισάγει το κύριο σημείο της παραγράφου με 12 έως 20 λέξεις και να αφήνει τα παραδείγματα για το επόμενο στάδιο.
Υποστήριξη
Μια θεματική πρόταση κερδίζει μονάδες μόλις στηριχτεί. Εξηγήστε γιατί ισχύει το σημείο, δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα και δώστε και στις δύο παραγράφους ανάπτυξης την ίδια ποσότητα υποστήριξης. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
Επίλογος
Ο επίλογος συνοψίζει τα κύρια σημεία σε δύο προτάσεις και μετά προσθέτει μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα. Μην αντιγράψετε την εισαγωγή και μην προσθέσετε νέο επιχείρημα.
Προβλήματα και λύσεις
Σε αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθεί ένα πρόβλημα ή κατάσταση. Η εργασία σας είναι να περιγράψετε τις αιτίες της κατάστασης και ορισμένες λύσεις στο πρόβλημα. Η ερώτηση μπορεί να ζητάει γενικές λύσεις (π.χ. πώς θα μπορούσε να επιλυθεί αυτό το πρόβλημα) ή να ρωτάει πώς συγκεκριμένες ομάδες μπορούν να επιλύσουν το πρόβλημα (π.χ. ποια βήματα μπορούν να λάβουν οι κυβερνήσεις και τα άτομα για να αντιμετωπίσουν το πρόβλημα;). Δεν χρειάζεται να αναφέρετε τις επιπτώσεις λεπτομερώς, μόνο σύντομα.
More and more wild animals are on the verge of extinction and others are on the endangered list. What are the reasons for this? What can be done to solve this problem?
- Write at least 250 words.
- You should spend around 40 minutes on this task.
The number of critically endangered animals is growing significantly, while a disturbing number of other species have become threatened. This worrying trend stems from several causes, though solutions exist where the will to implement them is present.
Regarding species on the critically endangered list, outmoded beliefs in Eastern medicine that endangered animal parts have medicinal qualities is driving demand for them, particularly in China. Animals are needlessly killed to cure ailments from infertility to arthritis, and China’s increasing affluence mean demand is expected to increase even further. Despite this, limited action by governments has proven ineffective at stopping such a trade. Many species threatened with extinction live in national parks, typically in developing countries. However, chronic underfunding means officials there are powerless to catch poachers, and corruption means the ones who are caught, often get away.
Where political will is available, several solutions may help. To begin with, developed countries could help fund budgets to protect endangered species in poorer countries. While this doesn’t solve the issue of corruption, it would increase deterrence and hopefully reduce the number of animals needlessly killed. More meaningfully, in countries where animal parts are bought and sold, laws should be more strictly enforced and punishments massively increased to discourage both sellers and buyers alike. A concerted education campaign should also be effected to stamp out the perception that animal parts have any curative properties to reduce the market for such ‘goods’ once and for all.
In conclusion, removing the market for animal parts, and better protecting the endangered animals that remain may help preserve the world’s natural heritage before it is too late.
Further reasons to consider:
Development destroying their habitat and food sourceGrowing cities and farmland encroach on habitatMany animals cannot find the place to raise their youngFurther solutions to consider:
Increase government budgets to protect animalsFor example, the panda is now rebounding in Southern China due to concerted government efforts to protect it.Task Achievement — Task 2
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Task 2
Στο IELTS Writing Task 2 γράφετε μια έκθεση που απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Διαβάστε προσεκτικά τη δήλωση και τη γραμμή με την οδηγία, και προσέξτε τι σας ζητά η ερώτηση να συζητήσετε.
Μια έκθεση που μένει στο θέμα αλλά δεν απαντά ποτέ στην ερώτηση που τέθηκε δεν μπορεί να φτάσει σε υψηλό band.
Δείτε πρώτα την ερώτηση και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Ας γράψουμε την εισαγωγή σε δύο προτάσεις, περίπου 25 έως 35 λέξεις συνολικά. Πρώτα, ξαναγράψτε την ερώτηση με δικά σας λόγια. Παραφράστε την ερώτηση με δικές σας λέξεις και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μια εισαγωγή.
Γράψτε την εισαγωγή
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης χρειάζεται μια θεματική πρόταση που παρουσιάζει το κύριο σημείο της. Δύο παράγραφοι ανάπτυξης αρκούν για μια έκθεση αυτής της έκτασης.
Γράψτε μία σαφή πρόταση για κάθε παράγραφο. Κρατήστε κάθε πρόταση στις 12 έως 20 λέξεις και αφήστε τις εξηγήσεις και τα παραδείγματα για τα επόμενα βήματα.
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις
animals are killed for traditional medicine
more funding, stricter laws and education
Μια θεματική πρόταση παίρνει μονάδες μόνο όταν στηρίζεται. Αναπτύξτε την πρώτη παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία. Για κάθε σημείο, γράψτε μια εξήγηση και ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι πιο δυνατή από μια γενική δήλωση.
Γράψτε το υπόλοιπο της πρώτης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
60
Δώστε στη δεύτερη παράγραφο ανάπτυξης το ίδιο βάθος με την πρώτη. Χρησιμοποιήστε δύο σημεία και στηρίξτε το καθένα με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μην επαναλαμβάνετε την πρώτη παράγραφο με άλλα λόγια.
Γράψτε το υπόλοιπο της δεύτερης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
60
Ο επίλογος κλείνει την έκθεση. Γράψτε μια περίληψη δύο προτάσεων με τα κύρια σημεία και μετά προσθέστε μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα.
Μην αντιγράφετε την εισαγωγή και μην προσθέτετε νέο επιχείρημα. Κρατήστε ολόκληρο τον επίλογο στις 35 έως 50 λέξεις.
Γράψτε έναν επίλογο 3–4 προτάσεων.
Γράψτε τον επίλογο
35
Η εισαγωγή, οι θεματικές προτάσεις, οι παράγραφοι ανάπτυξης και ο επίλογος εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία έκθεση. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα έκθεσης και παρατηρήστε πώς κάθε παράγραφος κάνει διαφορετική δουλειά.
Ελέγξτε την έκθεσή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια έκθεση Task 2 απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε όσα ζητά η ερώτηση και στηρίζετε κάθε κύριο σημείο με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά: εισαγωγή, δύο θεματικές προτάσεις, δύο αναπτυγμένες παράγραφοι ανάπτυξης και μετά επίλογος.
- Γράψτε την εισαγωγή.
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
- Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις. Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
- Αναπτύξτε τις παραγράφους ανάπτυξης. Στηρίξτε κάθε παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία και δώστε σε κάθε σημείο μια εξήγηση και ένα παράδειγμα. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
- Γράψτε τον επίλογο. Συνοψίστε τα κύρια σημεία και μετά πείτε γιατί έχει σημασία το θέμα.
- Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας. Διαβάστε τα μέρη μαζί και ελέγξτε ότι απαντήσατε σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Δύο αναπτυγμένες παράγραφοι βαθμολογούνται καλύτερα από τέσσερα σημεία χωρίς ανάπτυξη. Οι εξεταστές επιβραβεύουν την υποστήριξη, οπότε προσθέστε εξήγηση και παράδειγμα σε ένα σημείο που ήδη έχετε αντί να προσθέσετε άλλο σημείο.
Εισαγωγή
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
Θεματικές προτάσεις
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης. Κάθε πρόταση πρέπει να εισάγει το κύριο σημείο της παραγράφου με 12 έως 20 λέξεις και να αφήνει τα παραδείγματα για το επόμενο στάδιο.
Υποστήριξη
Μια θεματική πρόταση κερδίζει μονάδες μόλις στηριχτεί. Εξηγήστε γιατί ισχύει το σημείο, δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα και δώστε και στις δύο παραγράφους ανάπτυξης την ίδια ποσότητα υποστήριξης. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
Επίλογος
Ο επίλογος συνοψίζει τα κύρια σημεία σε δύο προτάσεις και μετά προσθέτει μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα. Μην αντιγράψετε την εισαγωγή και μην προσθέσετε νέο επιχείρημα.
Δίπτυχη ερώτηση
Σε αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθούν δύο ερωτήσεις και θα χρειαστεί να απαντήσετε και στις δύο ερωτήσεις. Οι δύο ερωτήσεις θα είναι διαφορετικές. Για παράδειγμα, μπορεί να χρειαστεί να αξιολογήσετε τη σημασία μιας ιδέας ή ενέργειας (π.χ. πόσο σημαντικό είναι αυτό;) και να πείτε αν συμφωνείτε ή διαφωνείτε (π.χ. συμφωνείτε ή διαφωνείτε;).
News editors decide what to broadcast on television and what to print in newspapers. What factors do you think influence these decisions? Do you think that there is too much emphasis on bad news these days?
- Write at least 250 words.
- You should spend around 40 minutes on this task.
In the news business, editors have the final say in what makes it to air, or what makes it to print in newspapers. There are a variety of factors that affect their decision making; however, in my opinion, the public is inundated with negative news content, and more positive news would be beneficial to all.
Regarding news stories worth focusing on, editors must weigh up a number of aspects. For one thing, timing is a major factor in choosing stories to inform the public, especially ones that affect many people. Stories that happen right away are classified as newsworthy, however, if the same story happens again, it’s no longer interesting. For another, proximity to a story is important. Stories that happen closer to home become more newsworthy than those far away, so domestic news stories become more noteworthy than international ones. Finally, human interest stories always garner attention since they don’t date quickly, and often offer an emotion connection with the audience.
However, to my mind most news shared with the public is of a negative slant. Through TV, print and online media, society is inundated with stories of crime, disasters, and war to the point that the good news becomes exceptional. As a result, people have become accustomed to this trend and become more anxious about the state of the world. For this reason, I believe having a greater proportion of positive news in the media would benefit everyone. Stories of human interest, scientific discovery or human achievement help everyone understand the world around them, and make better decisions. That way, society can better understand the world rather than simply view it as a dangerous place.
In conclusion, although news editors face a lot of challenges in choosing newsworthy stories, I believe a more optimistic approach would add further value to the news profession.
Task Achievement — Task 2
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Task 2
Στο IELTS Writing Task 2 γράφετε μια έκθεση που απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Διαβάστε προσεκτικά τη δήλωση και τη γραμμή με την οδηγία, και προσέξτε τι σας ζητά η ερώτηση να συζητήσετε.
Μια έκθεση που μένει στο θέμα αλλά δεν απαντά ποτέ στην ερώτηση που τέθηκε δεν μπορεί να φτάσει σε υψηλό band.
Δείτε πρώτα την ερώτηση και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Ας γράψουμε την εισαγωγή σε δύο προτάσεις, περίπου 25 έως 35 λέξεις συνολικά. Πρώτα, ξαναγράψτε την ερώτηση με δικά σας λόγια. Παραφράστε την ερώτηση με δικές σας λέξεις και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μια εισαγωγή.
Γράψτε την εισαγωγή
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης χρειάζεται μια θεματική πρόταση που παρουσιάζει το κύριο σημείο της. Δύο παράγραφοι ανάπτυξης αρκούν για μια έκθεση αυτής της έκτασης.
Γράψτε μία σαφή πρόταση για κάθε παράγραφο. Κρατήστε κάθε πρόταση στις 12 έως 20 λέξεις και αφήστε τις εξηγήσεις και τα παραδείγματα για τα επόμενα βήματα.
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις
timing, distance and human interest
too much bad news makes people anxious
Μια θεματική πρόταση παίρνει μονάδες μόνο όταν στηρίζεται. Αναπτύξτε την πρώτη παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία. Για κάθε σημείο, γράψτε μια εξήγηση και ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι πιο δυνατή από μια γενική δήλωση.
Γράψτε το υπόλοιπο της πρώτης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
60
Δώστε στη δεύτερη παράγραφο ανάπτυξης το ίδιο βάθος με την πρώτη. Χρησιμοποιήστε δύο σημεία και στηρίξτε το καθένα με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μην επαναλαμβάνετε την πρώτη παράγραφο με άλλα λόγια.
Γράψτε το υπόλοιπο της δεύτερης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
60
Ο επίλογος κλείνει την έκθεση. Γράψτε μια περίληψη δύο προτάσεων με τα κύρια σημεία και μετά προσθέστε μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα.
Μην αντιγράφετε την εισαγωγή και μην προσθέτετε νέο επιχείρημα. Κρατήστε ολόκληρο τον επίλογο στις 35 έως 50 λέξεις.
Γράψτε έναν επίλογο 3–4 προτάσεων.
Γράψτε τον επίλογο
35
Η εισαγωγή, οι θεματικές προτάσεις, οι παράγραφοι ανάπτυξης και ο επίλογος εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία έκθεση. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα έκθεσης και παρατηρήστε πώς κάθε παράγραφος κάνει διαφορετική δουλειά.
Ελέγξτε την έκθεσή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια έκθεση Task 2 απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε όσα ζητά η ερώτηση και στηρίζετε κάθε κύριο σημείο με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά: εισαγωγή, δύο θεματικές προτάσεις, δύο αναπτυγμένες παράγραφοι ανάπτυξης και μετά επίλογος.
- Γράψτε την εισαγωγή.
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
- Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις. Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
- Αναπτύξτε τις παραγράφους ανάπτυξης. Στηρίξτε κάθε παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία και δώστε σε κάθε σημείο μια εξήγηση και ένα παράδειγμα. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
- Γράψτε τον επίλογο. Συνοψίστε τα κύρια σημεία και μετά πείτε γιατί έχει σημασία το θέμα.
- Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας. Διαβάστε τα μέρη μαζί και ελέγξτε ότι απαντήσατε σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Δύο αναπτυγμένες παράγραφοι βαθμολογούνται καλύτερα από τέσσερα σημεία χωρίς ανάπτυξη. Οι εξεταστές επιβραβεύουν την υποστήριξη, οπότε προσθέστε εξήγηση και παράδειγμα σε ένα σημείο που ήδη έχετε αντί να προσθέσετε άλλο σημείο.
Εισαγωγή
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
Θεματικές προτάσεις
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης. Κάθε πρόταση πρέπει να εισάγει το κύριο σημείο της παραγράφου με 12 έως 20 λέξεις και να αφήνει τα παραδείγματα για το επόμενο στάδιο.
Υποστήριξη
Μια θεματική πρόταση κερδίζει μονάδες μόλις στηριχτεί. Εξηγήστε γιατί ισχύει το σημείο, δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα και δώστε και στις δύο παραγράφους ανάπτυξης την ίδια ποσότητα υποστήριξης. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
Επίλογος
Ο επίλογος συνοψίζει τα κύρια σημεία σε δύο προτάσεις και μετά προσθέτει μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα. Μην αντιγράψετε την εισαγωγή και μην προσθέσετε νέο επιχείρημα.
Γνώμη
Σε αυτόν τον τύπο ερώτησης θα σας δοθεί μια ερώτηση που περιέχει μια γνώμη. Η εργασία σας είναι να γράψετε ένα δοκίμιο ως απάντηση στη γνώμη. Αυτός ο τύπος ερώτησης συχνά ρωτά αν συμφωνείτε ή διαφωνείτε με τη γνώμη.
Some people are concerned that children spend too much time on computers – playing games, chatting and watching videos. But all this time is actually good preparation for children, who will have to spend many hours working on computers throughout their education and their working lives.To what extent do you agree or disagree with this statement?
- Write at least 250 words.
- You should spend around 40 minutes on this task.
With all the time that children spend engaged in various activities on computers, some people believe this is good preparation for a future in which many will work on computers full time through school and at work. I completely oppose this belief for several reasons.
To begin with, time on computers learning computer skills cannot be equated with that spent playing games or chatting online. While there may be some truth that videos games increase problem solving and analytical skills, there is no evidence to suggest that they improve other workplace skills. The skills children really need in a future work place are coding, designing, and software skills to name a few. The only way to ensure they learn these is for adults to be on hand to teach and supervise such learning.
Furthermore, spending too much time online may further have negative consequences to a child’s mental health. Unsupervised time on computers can result in children encountering inappropriate content online. Children have an extremely short attention span so are easily distracted by what they see or encounter online. There’s also the very real risk that children become addicted to the video games they play. Video game addiction is a proven disorder and affects many children in the US today. The quick-reward based system of such games is attractive and negatively affects how children learn and are motivated.
In conclusion, unless a child wishes to be a video game designer, increased computer time not only has little value to them beyond entertainment, it may even negatively affect a child’s development in the long term. Children should be supervised by adults when using computers to ensure they learn what they’re supposed to.
Task Achievement — Task 2
Learn how to answer this question in a step-by-step interactive exercise
Task Achievement — Task 2
Στο IELTS Writing Task 2 γράφετε μια έκθεση που απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Διαβάστε προσεκτικά τη δήλωση και τη γραμμή με την οδηγία, και προσέξτε τι σας ζητά η ερώτηση να συζητήσετε.
Μια έκθεση που μένει στο θέμα αλλά δεν απαντά ποτέ στην ερώτηση που τέθηκε δεν μπορεί να φτάσει σε υψηλό band.
Δείτε πρώτα την ερώτηση και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Δείτε πρώτα την ερώτηση
Ας γράψουμε την εισαγωγή σε δύο προτάσεις, περίπου 25 έως 35 λέξεις συνολικά. Πρώτα, ξαναγράψτε την ερώτηση με δικά σας λόγια. Παραφράστε την ερώτηση με δικές σας λέξεις και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ένα ευρύ φάσμα λεξιλογίου. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης.
Γράψτε μια εισαγωγή.
Γράψτε την εισαγωγή
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης χρειάζεται μια θεματική πρόταση που παρουσιάζει το κύριο σημείο της. Δύο παράγραφοι ανάπτυξης αρκούν για μια έκθεση αυτής της έκτασης.
Γράψτε μία σαφή πρόταση για κάθε παράγραφο. Κρατήστε κάθε πρόταση στις 12 έως 20 λέξεις και αφήστε τις εξηγήσεις και τα παραδείγματα για τα επόμενα βήματα.
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις
games do not teach work skills
too much screen time harms children
Μια θεματική πρόταση παίρνει μονάδες μόνο όταν στηρίζεται. Αναπτύξτε την πρώτη παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία. Για κάθε σημείο, γράψτε μια εξήγηση και ένα συγκεκριμένο παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μια συγκεκριμένη κατάσταση είναι πιο δυνατή από μια γενική δήλωση.
Γράψτε το υπόλοιπο της πρώτης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 1
60
Δώστε στη δεύτερη παράγραφο ανάπτυξης το ίδιο βάθος με την πρώτη. Χρησιμοποιήστε δύο σημεία και στηρίξτε το καθένα με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις, δηλαδή 60 έως 80 λέξεις. Μην επαναλαμβάνετε την πρώτη παράγραφο με άλλα λόγια.
Γράψτε το υπόλοιπο της δεύτερης παραγράφου ανάπτυξης.
Αναπτύξτε την παράγραφο ανάπτυξης 2
60
Ο επίλογος κλείνει την έκθεση. Γράψτε μια περίληψη δύο προτάσεων με τα κύρια σημεία και μετά προσθέστε μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα.
Μην αντιγράφετε την εισαγωγή και μην προσθέτετε νέο επιχείρημα. Κρατήστε ολόκληρο τον επίλογο στις 35 έως 50 λέξεις.
Γράψτε έναν επίλογο 3–4 προτάσεων.
Γράψτε τον επίλογο
35
Η εισαγωγή, οι θεματικές προτάσεις, οι παράγραφοι ανάπτυξης και ο επίλογος εμφανίζονται τώρα μαζί ως μία έκθεση. Διαβάστε την ως ένα ενιαίο κείμενο και ελέγξτε ότι απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Συγκρίνετε τη διατύπωσή σας με το δείγμα έκθεσης και παρατηρήστε πώς κάθε παράγραφος κάνει διαφορετική δουλειά.
Ελέγξτε την έκθεσή σας και μετά κάντε κλικ στο «Επόμενο» για να συνεχίσετε.
Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας
Πώς να αποφασίσετε
Μια έκθεση Task 2 απαντά σε κάθε μέρος της ερώτησης. Το Task Achievement εξαρτάται από το αν καλύπτετε όσα ζητά η ερώτηση και στηρίζετε κάθε κύριο σημείο με μια εξήγηση και ένα παράδειγμα.
Δουλεύετε με σταθερή σειρά: εισαγωγή, δύο θεματικές προτάσεις, δύο αναπτυγμένες παράγραφοι ανάπτυξης και μετά επίλογος.
- Γράψτε την εισαγωγή.
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
- Γράψτε δύο θεματικές προτάσεις. Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης.
- Αναπτύξτε τις παραγράφους ανάπτυξης. Στηρίξτε κάθε παράγραφο ανάπτυξης με δύο σημεία και δώστε σε κάθε σημείο μια εξήγηση και ένα παράδειγμα. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
- Γράψτε τον επίλογο. Συνοψίστε τα κύρια σημεία και μετά πείτε γιατί έχει σημασία το θέμα.
- Ελέγξτε ολόκληρη την έκθεσή σας. Διαβάστε τα μέρη μαζί και ελέγξτε ότι απαντήσατε σε κάθε μέρος της ερώτησης.
Δύο αναπτυγμένες παράγραφοι βαθμολογούνται καλύτερα από τέσσερα σημεία χωρίς ανάπτυξη. Οι εξεταστές επιβραβεύουν την υποστήριξη, οπότε προσθέστε εξήγηση και παράδειγμα σε ένα σημείο που ήδη έχετε αντί να προσθέσετε άλλο σημείο.
Εισαγωγή
Γενικά, θα χρειαστείτε δύο προτάσεις για αυτή την παράγραφο. Παραφράστε την ερώτηση με δικά σας λόγια και συνώνυμα. Έτσι η έκθεσή σας μένει στο θέμα και μπορείτε να δείξετε ευρύ λεξιλόγιο. Η δεύτερη πρόταση παρουσιάζει τα συγκεκριμένα θέματα που θα συζητήσετε στις παραγράφους ανάπτυξης. Επομένως, η εισαγωγή σας πρέπει να περιλαμβάνει:
- Αναδιατυπωμένη ερώτηση
- Παρουσίαση των συγκεκριμένων θεμάτων
Θεματικές προτάσεις
Γράψτε μία θεματική πρόταση για κάθε παράγραφο ανάπτυξης. Κάθε πρόταση πρέπει να εισάγει το κύριο σημείο της παραγράφου με 12 έως 20 λέξεις και να αφήνει τα παραδείγματα για το επόμενο στάδιο.
Υποστήριξη
Μια θεματική πρόταση κερδίζει μονάδες μόλις στηριχτεί. Εξηγήστε γιατί ισχύει το σημείο, δώστε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα και δώστε και στις δύο παραγράφους ανάπτυξης την ίδια ποσότητα υποστήριξης. Κάθε παράγραφος ανάπτυξης πρέπει να έχει περίπου 4–5 προτάσεις.
Επίλογος
Ο επίλογος συνοψίζει τα κύρια σημεία σε δύο προτάσεις και μετά προσθέτει μία ή δύο προτάσεις για το γιατί έχει σημασία το θέμα. Μην αντιγράψετε την εισαγωγή και μην προσθέσετε νέο επιχείρημα.
Δείγματα IELTS Writing και στρατηγικές για το IELTS Writing Task 2
Συνολικά, υπάρχουν 4 βήματα για να προσεγγίσετε το IELTS Writing Task 2:
1. Διαβάστε και κατανοήστε - Αν και αυτό το βήμα μπορεί να φαίνεται αυτονόητο, πολλοί υποψήφιοι αφήνουν τα νεύρα τους να κυριαρχήσουν και δεν κατανοούν πλήρως την ερώτηση. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το πρώτο πράγμα που θα χρειαστεί να κάνετε κατά τη διάρκεια του Writing Task 2 είναι να κατανοήσετε πλήρως την ερώτηση και να υπογραμμίσετε τις λέξεις-κλειδιά. Επιπλέον, σκεφτείτε αυτά τα δύο πράγματα:
- Ποιος τύπος δοκιμίου θα χρειαστεί να γράψω; (Για παράδειγμα, μπορεί να είναι Problem and Solution).
- Πόσο εξοικειωμένος είμαι με αυτό το θέμα; (Αυτή η ερώτηση είναι σημαντική γιατί μπορεί να επηρεάσει τη δομή που επιλέγετε να χρησιμοποιήσετε.
2. Σχεδιάστε τη δομή σας - Τώρα που έχετε κατανοήσει τι ρωτάει η ερώτηση, καθώς και ποιον τύπο δοκιμίου θα χρειαστεί να γράψετε, είστε έτοιμοι να σχεδιάσετε τη δομή σας. Μην παραλείψετε αυτό το βήμα. Πρέπει να διαρκέσει μόνο 2 ή 3 λεπτά και θα σας χρησιμεύσει ως αναφορά αργότερα. Επίσης, ανάλογα με το πώς γίνεται η ερώτηση, η δομή θα είναι διαφορετική. Για να μάθετε πώς να αναλύετε την ερώτηση και να σχεδιάζετε τη δομή για κάθε τύπο δοκιμίου, ανατρέξτε στα μαθήματά μας IELTS writing task 2
3. Κρατήστε σημειώσεις δομής - Τώρα που έχετε επιλέξει και σχεδιάσει τη δομή σας, κρατήστε σημειώσεις στη δομή σας χρησιμοποιώντας λέξεις-κλειδιά των κύριων προτάσεων κάθε παραγράφου. Αυτό θα σας βοηθήσει να "σκιαγραφήσετε" το δοκίμιό σας και θα σας δώσει μια επισκόπηση του πώς θα φαίνεται. Σε αυτό το σημείο, θα πρέπει ήδη να μπορείτε να κατανοείτε τα κύρια θέματα κάθε παραγράφου.4. Αρχίστε να γράφετε - Αφού σχεδιάσετε τη δομή σας, ξεκινήστε να γράφετε με την εισαγωγή και προχωρήστε από εκεί. Βεβαιωθείτε ότι χρησιμοποιείτε επίσημο τόνο (μη χρησιμοποιείτε συντομογραφίες, γράψτε αριθμούς μικρότερους του 10 με λέξεις κ.λπ.) και κάνετε εσοχή μετά από κάθε παράγραφο.
Οι ακόλουθες αναρτήσεις ιστολογίου θα σας διδάξουν πώς να χειρίζεστε κάθε τύπο ερώτησης και περιέχουν περισσότερες από 100 ερωτήσεις IELTS writing task 2 και δείγματα δοκιμίων. Νιώστε ελεύθεροι να τα χρησιμοποιήσετε για την προετοιμασία IELTS σας.
- How to Answer Opinion Question Types in IELTS Writing Task 2
- How to Answer Discussion Question Types in IELTS Writing Task 2
- How to Answer Advantage & Disadvantage Question Types in IELTS Writing Task 2
- How to Answer Problem and Solution Question Types in IELTS Writing Task 2
- How to Answer Answer Cause and Effect Question Types in IELTS Writing Task 2
- How to Answer Two-part Question Types in IELTS Writing Task 2