TOEFL Listening gyakorlás: oldj meg egy ingyenes TOEFL Listening tesztet válaszokkal, és tanulj meg 7 fontos tippet a magas TOEFL Listening pontszámhoz

Bevezetés az új TOEFL Listeninghez

A TOEFL Listening rész egy új adaptív formátumot használ két modullal. Mindenki ugyanazzal az útválasztási modullal kezdi, és az ottani teljesítménye határozza meg, hogy egy könnyebb vagy nehezebb második modullal folytatja-e.

• A teljes tesztidő mindkét modul esetében együtt körülbelül 27 perc.
• A képernyőn látható óra mutatja, mennyi idő van még hátra az aktuális modulból (az időzítő alaphelyzetbe áll, amikor új modul indul).
• A pontozott és a pontozatlan kérdések vegyesen szerepelnek a részben, és nem lehet megmondani, hogy melyek kísérleti jellegűek.

Az útválasztó modul a hallgatási szakasz első és leghosszabb része. Mindig négy feladattípus keverékét tartalmazza.

Az útválasztási modulban elért teljesítménye határozza meg, hogy melyik második modult kapja meg.

Könnyű modul

• Ha az útválasztási modul kérdéseinek nagyjából kevesebb mint 60 százalékára válaszol helyesen, a rendszer az egyszerűbb modulhoz küldi el.
• Ez a modul további „válasz válasszon választ” elemet, valamint további beszélgetéseket és kampusz bejelentéseket tartalmaz.
• Nincsenek tudományos előadások az egyszerű modulban.

Nehéz modul

• Ha az útválasztási modul kérdéseinek nagyjából 60 százalékára helyesen válaszol, akkor a nehezebb modulra lép.
• Ez a modul általában kis számú „válassz választ” kérdéssel kezdődik, majd hozzáadja a beszélgetéseket, az kampusz bejelentéseit és a akadémiai előadásokat.
• A nehezebb modul tartalma miatt fel kell készülnie a összetettebb akadémiai hallgatásra és a nagyobb számú kérdéstípusra.

A hallgatási szakasz végén a képernyőn megjelenik a teljes TOEFL teszt nem hivatalos pontszáma. A hivatalos pontszáma néhány nappal később megjelenik online fiókjában, és kissé eltérhet a tesztnapon látható nem hivatalos számtól.

Mintafeladatok az új TOEFL Listeningből

Tanuljon az új TOEFL hallgatási mintakérdéseinkből.

Listen to a Conversation Sample Task

In the Listen to a Conversation task, you'll listen to a short conversation and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the woman need to reprint the posters?

1. They listed the wrong meeting room
2. The printer produced only six copies
3. The posters curled beside an open window
4. The first print run failed the margin check.

2. What does the man say about the cash box?

1. It contains money for the printing
2. The woman will bring it from the library
3. The cash is stored in a closet.
4. The treasurer will place it on the table

• spellcheck Answers

  1. Answer: D

  (D) The first print run failed the margin check. is correct because the woman states, "The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border." The first print run failed the margin check.

  (A) They listed the wrong meeting room is incorrect because the ecology lab is only the meeting place. She does not say the posters had the wrong room.

  (B) The printer produced only six copies is incorrect because six is what her student card can pay for now, not why the first batch came back.

  (C) The posters curled beside an open window is incorrect because that happened to last week's posters and is why he will bring clips.

  2. Answer: C

  (C) The cash is stored in a closet. is correct because the man states, "The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up." The cash box is stored in a closet.

  (A) It contains money for the printing is incorrect because he says six copies are fine for the posters. The money box is for the sign up table, not her printing.

  (B) The woman will bring it from the library is incorrect because she is coming over after printing. He will grab the money box when he sets up.

  (D) The treasurer will place it on the table is incorrect because the treasurer already left it in the closet, and the man will grab it.

  Transcript

  Man: Can you still make the sustainability club meeting later?

  Woman: I think so, but I need to reprint the posters. The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border.

  Man: We are gathering at 5:45 in the ecology lab. I can bring table clips. Last week's posters curled near the open window.

  Woman: Great. The library color printer is quick, but my student card has enough credit for only six copies. Do we need the club cash tonight?

  Man: Six is fine for the posters. I still need the money box at the sign up table. The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up.

  Woman: Perfect. I will come over as soon as the printing finishes.

Reason for action

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Announcement Sample Task

In the Listen to an Announcement task, you'll listen to a short announcement and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the speaker mention independent research projects and conference travel?

1. To list the topics that will be covered in the workshop
2. To explain the eligibility requirements for attending
3. To describe outcomes achieved by previous workshop attendees
4. To advertise new funding opportunities for the semester

2. What is the main purpose of the announcement?

1. To announce deadline changes for current grant applications
2. To describe a new graduate admissions requirement
3. To invite students to a grant writing workshop
4. To introduce a visiting professor's research seminar

• spellcheck Answers

  1. Answer: C

  (C) The correct answer is To describe outcomes achieved by previous workshop attendees.. In the announcement, "Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel." shows why the author or speaker mentions that detail, so "To describe outcomes achieved by previous workshop attendees." is the best explanation of its function.

  (A) To list the topics that will be covered in the workshop. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (B) To explain the eligibility requirements for attending. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (D) To advertise new funding opportunities for the semester. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  2. Answer: C

  (C) The correct answer is To invite students to a grant writing workshop.. The announcement as a whole conveys this purpose, as supported by "The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday.".

  (A) To announce deadline changes for current grant applications. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (B) To describe a new graduate admissions requirement. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (D) To introduce a visiting professor's research seminar. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  Transcript

  Listen to an announcement at a student center.

  Attention all students! The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday at two p.m. in the student center conference room. A panel of funded researchers will walk you through the process of writing competitive grant proposals, from identifying funding sources to structuring a persuasive narrative. Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel. All students considering graduate-level research are strongly encouraged to attend.

Function

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Academic Talk Sample Task

In the Listen to an Academic Talk task, you'll listen to a short academic talk and answer 4 questions.

• play_arrow
• pause

1. According to the speaker, what makes neural networks different from traditional programs?

1. They only process numerical data, not text or images
2. They learn patterns from data rather than following developer-written rules
3. They require government certification for every application
4. They process data faster than any other computing system available today

2. Why does the speaker mention teaching a child to recognize animals?

1. To describe the physical hardware used in neural network laboratories
2. To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules
3. To suggest that students should study animal biology before computer science
4. To explain why printed textbooks are more reliable than digital learning tools

3. What is the talk mainly about?

1. Why traditional programming is more reliable than all machine learning systems
2. The complete history of computing from the 1940s to today
3. Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges
4. How to build a neural network for personal investment decisions

4. How does the speaker connect deep learning to neural networks' broader impact?

1. Deep learning proves that neural networks are too complex for any real-world use
2. Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information
3. Deep learning requires more programmers than traditional software development does
4. Deep learning shows that neural networks only work for image recognition tasks

• spellcheck Answers

  1. Answer: B

  (B) The correct answer is They learn patterns from data rather than following developer-written rules. The speaker contrasts data-driven learning with explicit rule-writing.

  (A) is incorrect because neural networks process multiple data types. (C) is incorrect because government certification isn't required. (D) is incorrect because processing speed isn't the distinguishing feature.

  2. Answer: B

  (B) The correct answer is To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules. The child-learning analogy explains the training process.

  (A) is incorrect because physical hardware isn't described by this analogy. (C) is incorrect because biology study advice isn't the purpose. (D) is incorrect because textbook reliability isn't argued.

  3. Answer: C

  (C) The correct answer is Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges. The talk covers training, deep learning, applications, and black-box concerns.

  (A) is incorrect because traditional programming superiority isn't argued. (B) is incorrect because the full history of computing isn't the scope. (D) is incorrect because personal investment isn't discussed.

  4. Answer: B

  (B) The correct answer is Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information. The speaker links deep layers to real-time object recognition in autonomous vehicles.

  (A) is incorrect because deep learning demonstrates real capability. (C) is incorrect because programmer requirements aren't the main point. (D) is incorrect because applications extend beyond image recognition.

  Transcript

  Listen to a talk in a class about artificial neural networks.

  Today, we're going to explore artificial neural networks, which are basically computing systems inspired by the human brain that could change how we solve problems in everything from medicine to transportation. Unlike traditional programs, where a developer writes explicit rules for every decision, neural networks learn patterns from data on their own. This makes them fundamentally different from the rule-based software most industries have relied on for decades.

  Take the concept of training, for instance. Training means feeding a neural network massive amounts of data—images, text, numbers—and letting it adjust its internal connections until it can make accurate predictions or classifications. It's like teaching a child to recognize animals by showing them thousands of photos—you don't give them a list of rules about what makes a dog a dog; they just figure out the patterns by seeing enough examples. This pattern-learning ability is what makes neural networks powerful at tasks like image recognition and language translation.

  Another crucial concept is deep learning. Deep learning uses neural networks with many layers—sometimes hundreds—each of which extracts increasingly complex features from the data. The first layers might detect simple edges in an image, while deeper layers combine those edges into shapes, and even deeper layers recognize entire objects. This layered processing is what allows systems like self-driving cars to identify pedestrians, traffic signs, and road markings in real time.

  The potential applications are enormous—medical imaging diagnosis, fraud detection, personalized recommendations, autonomous vehicles. However, neural networks are often called black boxes because it's difficult to understand exactly how they reach their conclusions. The massive computational resources required for training, combined with concerns about bias in training data and lack of explainability, make regulation and transparency critical. Despite these challenges, neural networks remain one of the most transformative technologies in modern computing.

Detail - Academic Talk

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Új TOEFL Listening feladattípusok

A TOEFL Listening részben található kérdések azt értékelik, hogy mennyire érti a beszélt angol nyelvet az akadémiai előadásokon, egyetemi beszélgetések és rövid közlemények. Minden kérdés egy meghatározott hallási készséget céloz meg. Egyértelműen Ha megérti az egyes kérdéstípusokat és azt, hogy mit tesztelnek, stratégikusabban figyelhet és elkerülheti a gyakori csapdákat. Alább látható a 6 hivatalos TOEFL Listening kérdéstípus, abban a pontos sorrendben, ahogyan találkozni fog velük. modern előkészítő anyagok.

Mely TOEFL hallás utáni szövegértési kérdéstípusokat találják tanulóink a legnehezebbnek?

A BestMyTest tanulói 448 823 TOEFL hallás utáni szövegértési gyakorlósort oldottak meg nálunk: 94 886 hallás utáni szövegértési részt teljes próbatesztekben és 353 937 gyakorlókérdést. Ezekben körülbelül 2.2 millió kérdésre válaszoltak, a korábbi és a jelenlegi tesztformátumban. A helyes válaszok aránya típusonként: tartalmi összefüggések felismerése 43%, következtetés 61%, részletek 69%, beszélői hozzáállás 76%, funkció 78%, lényegi tartalom 76%, fő cél 80%.

• A tanulók többnyire megértik a fő célt: a fő célra vonatkozó kérdésekre az esetek 80%-ában helyesen válaszolnak. A nehézséget a tartalmi összefüggések felismerése (43%) és a következtetés (61%) jelenti, ahol a válasz soha nem hangzik el közvetlenül a felvételen.
• A jelenlegi feladattípusoknál a Hallgasd meg, és válassz választ típus átlaga 85%, a beszélgetéseké 77%, a közleményeké 76%, a tudományos előadásoké pedig 75%. A tanulók körülbelül 30 másodpercet töltenek egy beszélgetéshez vagy közleményhez kapcsolódó feladattal, és 74 másodpercet egy tudományos előadáshoz kapcsolódó feladattal.
• Összesen 94 886 hallás utáni szövegértési próbatesztrészben, amelyet 55 563 tanuló töltött ki, az átlagos sáv 4.8 volt a 6-ból. A tanulók 62%-a érte el az 5-ös sávot, 20%-a pedig a 6-os sávot. Tanulóink a hallás utáni szövegértési részben érik el a legmagasabb pontszámot.

Az adatok a BestMyTest TOEFL tanulói teljesítményadataiból származnak, 2026 októberéig: 94 886 teljes hallás utáni szövegértési próbatesztrész 55 563 tanulótól, 353 937 gyakorlókérdés és körülbelül 2.2 millió megválaszolt hallás utáni szövegértési kérdés, a korábbi és a jelenlegi tesztformátumban. A mindkét formátumban meglévő kérdéstípusok adatai össze vannak vonva. A feladatok pontszámai és időadatai a jelenlegi formátumú gyakorlókérdéseinkből származnak. A kérdéstípusoknál a százalék a helyes válaszok száma osztva a megválaszolt kérdések számával. A sávok ugyanazzal az átszámítással készülnek, mint az eredményjelentésünkben. Utolsó frissítés: 2026. október 8.

Részletekre vonatkozó kérdések

A részletkérdések próbára teszik a hanganyagban kifejezetten megfogalmazott információk felismerésének képességét. A válasz közvetlenül hangzik el, de előfordulhat, hogy többletinformáció is övezi.

Example question: What does the man say about the hill lot?

1. He could wait downstairs until lockup.
2. She still has receipts to finish.
3. She would only miss the first meteors.
4. That lot fills early.

Fő tartalmat firtató kérdések

A lényegi tartalmú kérdések egy előadás vagy előadás fő gondolatára összpontosítanak. Hagyja figyelmen kívül az alátámasztó példákat és a mellékes részleteket és azonosítsa a megvitatott központi témát.

Example question: What is the talk mainly about?

1. The history of public libraries in major American cities
2. A digital distribution model that disrupted the traditional publishing industry
3. How to self-publish an e-book from start to finish
4. Why physical books always outsell digital alternatives long-term

Fő célt firtató kérdések

A lényegi célú kérdések azt kérdezik, miért történik a beszélgetés vagy bejelentés. Gondoljon széles körben a beszélőre cél, például segítségkérés, probléma magyarázata vagy bejelentés.

Example question: What is the speaker's main purpose in discussing talent acquisition?

1. To convince the audience to apply for jobs at specific tech companies
2. To compare the profitability of startups versus established corporations
3. To explain different approaches companies use to find and hire talent and how they measure success
4. To argue that employee referrals are always superior to job board postings

Retorikai szándékot firtató kérdések

A „retorikai célú” kérdésekhez meg kell értened, hogy a beszélő miért mond bizonyos dolgokat. A kérdés, amelyet általában talál, így néz ki:

Miért említi a beszélő a következőt: XXX?

Example question: Why does the speaker mention that Lorenz separated goose eggs after hatching?

1. To prove that birds cannot recognize humans
2. To suggest that imprinting only works with geese
3. To show how imprinting can be studied scientifically
4. To highlight the dangers of human interaction with animals

Következtető kérdések

A következtetési kérdések azt tesztelik, hogy mi az implikált, nem pedig közvetlenül. Kombinálnia kell a kontextust, a hangszínt és a logikát következményeit, hogy a helyes következtetésre jussunk. Keressen olyan válaszokat, amelyek közvetetten támogatottak, nem ismétlődnek a hangot.

Example question: What can be inferred about consumers who routinely discard single-use plastic bottles?

1. They are actively supporting reusable product initiatives
2. They are contributing to the massive plastic waste problem the speaker describes
3. They always purchase the most environmentally friendly options available
4. They carefully research each product's environmental impact first

Válassz választ

A választ igénylő kérdésekben egy rövid mondatot hall, és ki kell választania a legmegfelelőbb választ. Koncentráljon a beszélőszándékára (kérés, ajánlat, bocsánatkérés) és a helyzet hangvételére.

Example question: Listen to the speaker and choose the best response.

1. I rode the first bus.
2. You can follow me there.
3. Usually about fifteen minutes.
4. Even later than that.

Hogyan készülj fel a TOEFL Listening vizsgára

Sok tanár azt fogja mondani, hogy amennyire csak lehetséges, hallgasson beszélt angolt többféle forrásból, például angol tévécsatornákból/rádiókból. Ez nem a leghatékonyabb módja a TOEFL-hallgatás tanulmányozására! A TOEFL® iBT anyaga akadémiai. A Hallgatás rovatban található beszélgetések és előadásokakadémiai jellegűek. Amikor a TOEFL átadásáról van szó, nem sok hasznot húz abból, ha angolul nézel filmeket és hallgatsz zenét. Ezért a TOEFL-hallgatásra való felkészülés leghatékonyabb módja az, ha meghallgatja azokat atípusú anyagokat, amelyek találkozni fog a hivatalos TOEFL hallgatási teszten.

Hogyan tanulj a TOEFL Listeningre TOEFL Listening-kérdésekkel

Először el kell végeznie egy TOEFL-hallgatási gyakorlatot, és ellenőriznie kell a válaszait. Fontos, hogy tartsa be a meghatározott időkeretet. Ha kifut az időből, ne töltse ki a fennmaradó kérdéseket. Szeretnénk segíteni a fejlesztésben, és a csalás pontatlan adatokkal fog szolgálni.

A következő két rész lépésekre van lebontva attól függően, hogy a hallási gyakorlatot megfelelt vagy megbukta.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy a megfelelt vagy nem megfelelő nem a normál 50% feletti vagy alatti érték. Minden attól függ, hogy mi a cél TOEFL-pontszáma, ezért előfordulhat, hogy néhány embernek 80% feletti pontszámot kell elérnie az összes szakaszon, így minden, ami alatta marad, sikertelennek minősül. Az átlagnak azonban 60% felett kell lennie, ezért a cikk hátralévő részében ezt a százalékot alkalmazzuk.

60% alatti pontszám

1. lépés: Hallgassa meg újra ugyanazt a felvételt. Hallgatás közben adja meg a felvétel azon részeit, amelyeket nehezen ért, és jegyezze meg a forgatókönyvet (az átiratot kinyomtathatja). A félreértés oka általában ismeretlen szavakból adódik, ezért nézze meg a jelentésüket, és gyakorolja a kiejtésüket... Ha gondjai vannak, segíthet, ha felolvassa őket.

2. lépés: Most, hogy megértette az ismeretlen szavakat, olvassa el a forgatókönyv azon részeit, amelyek megértésével problémái voltak. Ezt a folyamatot, amikor a hallottakat elmondják, „visszhangnak” nevezik, és az „aktív hallgatás” tevékenység egy fajtája. Tanulmányok kimutatták, hogy hatékonyabban segíti a hallási készségek fejlesztését, mint a passzív hallgatás (passzív hallgatás).

3. lépés: Végezze el újra a TOEFL hallgatási gyakorlatot, és nézze meg, javíthatja-e a pontszámát. Ha nem, ismételje meg az 1. és 2. lépést, amíg teljesen meg nem érti a teljes hallgatási konverziót/előadást.

60% feletti pontszám

1. lépés: Hallgassa meg újra a hang azon részeit, amelyekben kétségei voltak. Lehet, hogy nem volt biztos egy kérdésben, és két válasz közül tippelt. Ez egy jó kérdés, hogy keresse meg a hanganyagban, és megtudja, honnan eredtek kétségei.

2. lépés: Elemezze a rosszul feltett kérdéseket. Ha úgy találja, hogy továbbra is ugyanaz a kérdéstípus hibás jelenik meg, annak oka kell, hogy legyen. Az Ön feladata lesz kitalálni, miért hiányzik folyamatosan az információ a hallgatás során, hogy helyesen válaszolhasson a kérdésre. Egy kérdés, amelyet feltehet magának: „miért nem volt ez az információ a jegyzeteimben?”.

Kövesse ezeket a lépéseket, és látni fogja, hogy csodákra képes

A fenti lépésenkénti folyamat végrehajtása körülbelül 45-60 percet vesz igénybe TOEFL-hallgatási gyakorlatonként. Természetesen, ha az összes vagy a legtöbb kérdésre helyesen válaszolt, ez sokkal kevesebb időt vesz igénybe.

Ezért, ha elkötelezi magát 3 órában naponta, több mint 50 TOEFL-hallgatási kérdést teljesíthet kevesebb, mint három hét alatt. Ezzel az intenzív edzéssel jelentős javulást fog látni a TOEFL hallgatási pontszámában.

Van még egy javaslatunk az Ön számára! Ossza ki a 3 órás hallgatási tréninget a nap folyamán más TOEFL szekciókkal, például vegyen részt egy TOEFL gyakorló teszten, vagy kezdje el a beszéd TOEFL felkészülését. Ez egy optimális tanulási ütemterv, mert ha minden nap folyamatosan és következetesen kiteszi magát az angol nyelvnek, az felgyorsítja a tanulást, és sokkal könnyebben tölti le a TOEFL tesztet.

Új tippek a TOEFL Listeninghez

Íme néhány új TOEFL hallgatási tipp, amelyek segítenek jó teljesítményben a TOEFL Listening részben:

• 1. Hallgassa meg a fő célt. Hallgató részek vannak rövid és koncentrált, ezért a kérdések általában próbára teszik, hogyan érti-e a beszélőt fő gondolat, cél, or szándék. Összpontosíts arra, miért beszél a beszélő ahelyett, hogy megpróbálna emlékezni minden részletre.
• 2. Ügyeljen a kontextusra a válaszválasztás kérdésében. Ezek a kérdések azt tesztelik, hogy megérted-e, mi a válasz megfelelő adott helyzetben. Figyelmesen hallgassa meg a helyzet, the a beszélők közötti kapcsolat, and the hangnemet a beszélgetésről.
• 3. Tanulmányi beszélgetések során gyorsan azonosítsa a fő gondolatot. Általában az előadó vezeti be a témát egyértelműen. Próbáld foglalja össze a beszédet egy egyszerű mondatban miközben hallgat, hogy a kulcsfontosságú pontra összpontosítson.
• 4. Figyelje meg a beszélő hangnemét és hozzáállását. Néhány kérdés ezzel kapcsolatban vélemények, attitűdök, or érzéseket. Figyelj oda hogyan mondanak valamit, nem csak az elhangzottakat, különösen a beszélgetésekben és közleményekben.
• 5. Kövesse az ötletek rendszerezését. Még rövid hallgatási részek is követik a világos szerkezet. Figyelj példák, okok és következmények, összehasonlítások, or egy folyamat lépései hogy megértsük, hogyan kapcsolódnak az ötletek.
• 6. Használja az eliminációt, ha nem biztos benne. Ha a helyes válasz nem egyértelmű, távolítsa el azokat a lehetőségeket, amelyek nem egyeznek a beszélővel jelentésével vagy hangnemet. A legjobb válasz az, amelyik megfelel a általános üzenet.
• 7. Gazdálkodj az időddel és mozogj tovább. A kérdésekre válaszolni kell sorrendben, and you nem térhet vissza kihagyott kérdésekre. Tégy egy megalapozott tippet ha szükséges, és lépjen tovább, hogy később ne hagyja ki a könnyebb kérdéseket.

Új TOEFL Listening gyakorlófeladataink

TOEFL Listening gyakorlati kérdéseinket úgy terveztük, hogy úgy nézzenek ki és érezzenek, hogy azonosak a hivatalos TOEFL teszttel. Gondosan egyeztetjük a nehézségi fokot, a kérdéstípusokat, a formázást és a tesztelési viselkedést, hogy Ön egy realisztikus tesztelési környezetben gyakorolhasson. A TOEFL Listening gyakorlati kérdések teljes skálájának felfedezéséhez kattintson a TOEFL gyakorlat menüre a TOEFL Tutor alkalmazásban. Már most tehet le egy ingyenes TOEFL szimulációs tesztet.

A TOEFL Listening rész nagyon készségalapú, és a célzott gyakorlattal jelentősen javul. Ha elsajátítja a hallási stratégiákat, és kitölti az összes rendelkezésre álló TOEFL Listening gyakorlati kérdést a vizsga előtt, nagymértékben növelheti a képességét, hogy megértse a beszélt angol nyelvet és pontosan válaszoljon a kérdésekre időkényszer esetén.

Ha segítségre van szüksége, hallgatást támogató eszközeink a következők:

1. BestMyLingo (Hallgass és reagálj valós helyzetekre)
2. TOEFL szókincs képzés (Interaktív gyakorlatok, amelyek megerősítik a gyors szófelismerést.)
3. TOEFL Listening Tutor alkalmazás (Gyakoroljon több mint 600 TOEFL hallgatási gyakorlati kérdéssel, leckével és szimulációs teszttel)

Hogyan tovább

Hozzon létre egy ingyenes fiókot, hogy hozzáférjen a következő alapvető TOEFL Listening leckékhez, és megkezdje hallgatási készségeinek erősítését.

• TOEFL Listening Bevezetés
• TOEFL hallgatási stratégiák a siker érdekében
• Válasszon egy választ
• Beszélgetési kérdések
• Bejelentési kérdések
• Akadémiai beszélgetési kérdések
• A lényegi tartalmi kérdés
• A lényegi célú kérdés
• Részletes kérdés
• Következtetési kérdés
• Funkció kérdés
• Hozzáállás kérdés

Ingyenes TOEFL Listening-anyagok

Ha a TOEFL-t tervezi, erős hallási készségekre lesz szüksége a 4 részből 3 sikeres teljesítéséhez. Emiatt fontos, hogy a teszt napjáig minden nap következetesen edz.

Az alábbiakban felsorolunk néhány forrást, amelyek segítségével taníthatja és naponta karbantarthatja hallási készségeit.

1. BBC angol tanulás - http://www.bbc.co.uk/learningenglish
2. TED - https://www.ted.com/
3. VOA angoltanulás - https://learningenglish.voanews.com/
4. Scientific American – 60 másodperces tudomány – https://www.scientificamerican.com/podcast/60-second-science/