BestMyLingo GMAT TOEIC IELTS TOEFL
How to get a high IELTS listening score

Gratis IELTS Listening Test: Bereid je voor met meer dan 125 IELTS Listening-oefentests om een hoge IELTS Listening-bandscore te behalen.

In deze gids leg je een gratis IELTS-luistertoets af en krijg je een volledige IELTS-luisterscore-analyse. Je bereidt je voor met meer dan 125 IELTS-luisteroefentests, lessen, tips en video-uitleg van antwoorden. Door ons gepersonaliseerde studieplan te volgen, behaal je je gewenste IELTS Listening-bandscore.

Ontvang een gratis analyse van je IELTS Listening-score en een persoonlijk studieplan nadat je een gratis IELTS Listening-oefentoets hebt voltooid.

play_circle_outline Start IELTS Listening-oefentoets


IELTS Luisteren – Oefentestvragen sectie 1
IELTS Listening Practice 1
IELTS Listening Practice 2
IELTS Listening Practice 3
IELTS Listening Practice 4
IELTS Listening Practice 5
IELTS Listening Practice 6
IELTS Listening Practice 7
IELTS Listening Practice 8
IELTS Listening Practice 9
IELTS Listening Practice 10
IELTS Listening Practice 11
IELTS Listening Practice 12
IELTS Listening Practice 13
IELTS Listening Practice 14
IELTS Listening Practice 15
IELTS Listening Practice 16
IELTS Listening Practice 17
IELTS Listening Practice 18
IELTS Listening Practice 19
IELTS Listening Practice 20
IELTS Listening Practice 21
IELTS Listening Practice 22
IELTS Listening Practice 23
IELTS Listening Practice 24
IELTS Listening Practice 25
IELTS Listening Practice 26
IELTS Listening Practice 27
IELTS Listening Practice 28
IELTS Listening Practice 29
IELTS Listening Practice 30
IELTS Listening Practice 31
IELTS Listening Practice 32
IELTS Listening Practice 33
IELTS Listening Practice 34
IELTS Listening Practice 35
IELTS Listening Practice 36
IELTS Listening Practice 37
IELTS Listening Practice 38
IELTS Listening Practice 39
IELTS Listening Practice 40
IELTS Listening Practice 41
IELTS Listening Practice 42
IELTS Listening Practice 43
IELTS Listening Practice 44
IELTS Listening Practice 45
IELTS Listening Practice 46
IELTS Listening Practice 47
IELTS Listening Practice 48
IELTS Listening Practice 49
IELTS Listening Practice 50
IELTS Listening Practice 51
IELTS Listening Practice 52
IELTS Listening Practice 53
IELTS Listening Practice 54
IELTS Listening Practice 55
IELTS Listening Practice 56
IELTS Listening Practice 57
IELTS Listening Practice 58
IELTS Listening Practice 59

IELTS Luisteren – Oefentestvragen sectie 2
IELTS Listening Practice 1
IELTS Listening Practice 2
IELTS Listening Practice 3
IELTS Listening Practice 4
IELTS Listening Practice 5
IELTS Listening Practice 6
IELTS Listening Practice 7
IELTS Listening Practice 8
IELTS Listening Practice 9
IELTS Listening Practice 10
IELTS Listening Practice 11
IELTS Listening Practice 12
IELTS Listening Practice 13
IELTS Listening Practice 14
IELTS Listening Practice 15
IELTS Listening Practice 16
IELTS Listening Practice 17
IELTS Listening Practice 18
IELTS Listening Practice 19
IELTS Listening Practice 20
IELTS Listening Practice 21
IELTS Listening Practice 22
IELTS Listening Practice 23
IELTS Listening Practice 24
IELTS Listening Practice 25
IELTS Listening Practice 26
IELTS Listening Practice 27
IELTS Listening Practice 28
IELTS Listening Practice 29
IELTS Listening Practice 30
IELTS Listening Practice 31
IELTS Listening Practice 32
IELTS Listening Practice 33
IELTS Listening Practice 34
IELTS Listening Practice 35
IELTS Listening Practice 36
IELTS Listening Practice 37
IELTS Listening Practice 38
IELTS Listening Practice 39
IELTS Listening Practice 40
IELTS Listening Practice 41
IELTS Listening Practice 42
IELTS Listening Practice 43
IELTS Listening Practice 44
IELTS Listening Practice 45
IELTS Listening Practice 46
IELTS Listening Practice 47
IELTS Listening Practice 48
IELTS Listening Practice 49
IELTS Listening Practice 50
IELTS Listening Practice 51
IELTS Listening Practice 52
IELTS Listening Practice 53
IELTS Listening Practice 54
IELTS Listening Practice 55
IELTS Listening Practice 56
IELTS Listening Practice 57
IELTS Listening Practice 58
IELTS Listening Practice 59
IELTS Listening Practice 60
IELTS Listening Practice 61
IELTS Listening Practice 62
IELTS Listening Practice 63
IELTS Listening Practice 64
IELTS Listening Practice 65
IELTS Listening Practice 66
IELTS Listening Practice 67
IELTS Listening Practice 68
IELTS Listening Practice 69
IELTS Listening Practice 70
IELTS Listening Practice 71
IELTS Listening Practice 72
IELTS Listening Practice 73
IELTS Listening Practice 74
IELTS Listening Practice 75

IELTS Luisteren – Oefentestvragen sectie 3
IELTS Listening Practice 1
IELTS Listening Practice 2
IELTS Listening Practice 3
IELTS Listening Practice 4
IELTS Listening Practice 5
IELTS Listening Practice 6
IELTS Listening Practice 7
IELTS Listening Practice 8
IELTS Listening Practice 9
IELTS Listening Practice 10
IELTS Listening Practice 11
IELTS Listening Practice 12
IELTS Listening Practice 13
IELTS Listening Practice 14
IELTS Listening Practice 15
IELTS Listening Practice 16
IELTS Listening Practice 17
IELTS Listening Practice 18
IELTS Listening Practice 19
IELTS Listening Practice 20
IELTS Listening Practice 21
IELTS Listening Practice 22
IELTS Listening Practice 23
IELTS Listening Practice 24
IELTS Listening Practice 25
IELTS Listening Practice 26
IELTS Listening Practice 27
IELTS Listening Practice 28
IELTS Listening Practice 29
IELTS Listening Practice 30
IELTS Listening Practice 31
IELTS Listening Practice 32
IELTS Listening Practice 33
IELTS Listening Practice 34
IELTS Listening Practice 35
IELTS Listening Practice 36
IELTS Listening Practice 37
IELTS Listening Practice 38
IELTS Listening Practice 39
IELTS Listening Practice 40
IELTS Listening Practice 41
IELTS Listening Practice 42
IELTS Listening Practice 43
IELTS Listening Practice 44
IELTS Listening Practice 45
IELTS Listening Practice 46
IELTS Listening Practice 47
IELTS Listening Practice 48
IELTS Listening Practice 49
IELTS Listening Practice 50
IELTS Listening Practice 51
IELTS Listening Practice 52
IELTS Listening Practice 53
IELTS Listening Practice 54
IELTS Listening Practice 55
IELTS Listening Practice 56
IELTS Listening Practice 57
IELTS Listening Practice 58
IELTS Listening Practice 59
IELTS Listening Practice 60
IELTS Listening Practice 61
IELTS Listening Practice 62
IELTS Listening Practice 63
IELTS Listening Practice 64
IELTS Listening Practice 65

IELTS Luisteren – Oefentestvragen sectie 4
IELTS Listening Practice 1
IELTS Listening Practice 2
IELTS Listening Practice 3
IELTS Listening Practice 4
IELTS Listening Practice 5
IELTS Listening Practice 6
IELTS Listening Practice 7
IELTS Listening Practice 8
IELTS Listening Practice 9
IELTS Listening Practice 10
IELTS Listening Practice 11
IELTS Listening Practice 12
IELTS Listening Practice 13
IELTS Listening Practice 14
IELTS Listening Practice 15
IELTS Listening Practice 16
IELTS Listening Practice 17
IELTS Listening Practice 18
IELTS Listening Practice 19
IELTS Listening Practice 20
IELTS Listening Practice 21
IELTS Listening Practice 22
IELTS Listening Practice 23
IELTS Listening Practice 24
IELTS Listening Practice 25
IELTS Listening Practice 26
IELTS Listening Practice 27
IELTS Listening Practice 28
IELTS Listening Practice 29
IELTS Listening Practice 30
IELTS Listening Practice 31
IELTS Listening Practice 32
IELTS Listening Practice 33
IELTS Listening Practice 34
IELTS Listening Practice 35
IELTS Listening Practice 36
IELTS Listening Practice 37
IELTS Listening Practice 38
IELTS Listening Practice 39
IELTS Listening Practice 40
IELTS Listening Practice 41
IELTS Listening Practice 42
IELTS Listening Practice 43
IELTS Listening Practice 44
IELTS Listening Practice 45
IELTS Listening Practice 46
IELTS Listening Practice 47
IELTS Listening Practice 48
IELTS Listening Practice 49
IELTS Listening Practice 50
IELTS Listening Practice 51
IELTS Listening Practice 52
IELTS Listening Practice 53
IELTS Listening Practice 54
IELTS Listening Practice 55
IELTS Listening Practice 56
IELTS Listening Practice 57
IELTS Listening Practice 58
IELTS Listening Practice 59
IELTS Listening Practice 60
IELTS Listening Practice 61
IELTS Listening Practice 62

IELTS Listening-oefentestgids

De rest van deze gids leert je alles over de IELTS Listening-toets. Je leert hoe de Listening-score wordt berekend, hoe je elk vraagtype succesvol kunt beantwoorden om je IELTS Listening-bandscore te verbeteren, en je leert ons beproefde 3-stappenproces om je te helpen online te oefenen voor IELTS Listening-tests.

Inhoudsopgave

  1. Informatie over de IELTS Listening-toets
  2. Gratis IELTS Listening-voorbeeld pdf-download met antwoorden
  3. 6 IELTS Listening-taaktypen
  4. 3 stappen voor effectieve online voorbereiding op de IELTS Listening-toets
  5. Gratis bronnen voor IELTS Listening-oefening

Informatie over de IELTS Listening-toets

De IELTS Listening-toets is verdeeld in 4 secties. In elke sectie luister je naar een of meer Engelstalige sprekers en beantwoord je ongeveer 10 vragen die betrekking hebben op wat je net hebt gehoord. De gehele IELTS Listening-sectie bevat 40 vragen in totaal. Over het algemeen beginnen de luisteropnames eenvoudiger en worden ze moeilijker naarmate je verder komt in het examen. Elke opname is slechts één keer te horen en bevat een reeks accenten, waaronder Brits, Australisch, Nieuw-Zeelands, Amerikaans en Canadees.

  • Sectie 1 – een gesprek tussen twee personen in een alledaagse sociale context. Je hoort bijvoorbeeld een gesprek over het bevestigen van details voor een reservering, of het plaatsen van een bestelling via de telefoon.
  • Sectie 2 – een monoloog in een alledaagse sociale context. Je hoort bijvoorbeeld een toespraak over lokale voorzieningen, iemand die de weg uitlegt, of die basisinformatie over een evenement geeft.
  • Sectie 3 – een gesprek tussen maximaal vier personen in een onderwijs- of trainingscontext. Je hoort bijvoorbeeld een universiteitsdocent en een student die een opdracht bespreken, of een paar studenten die iets uit de les bespreken.
  • Sectie 4 – een monoloog over een academisch onderwerp. Je hoort bijvoorbeeld een universiteitscollege van een professor. Voor de meeste cursisten is dit de moeilijkste opname van de Listening-toets.

De IELTS Listening-toets duurt ongeveer 40 minuten. Je besteedt 30 minuten aan het luisteren naar opnames en het beantwoorden van vragen. Je krijgt een vragenboekje en een antwoordblad. In het vragenboekje zie je alle vragen die je moet beantwoorden. Op het antwoordblad schrijf je je definitieve antwoorden voor beoordeling.

Je kunt de officiële IELTS Listening-antwoordblad-pdf hier bekijken of gewoon naar de afbeelding hieronder kijken :)

Aan het einde van de Listening-sectie krijg je 10 minuten om de antwoorden van je vragenboekje over te brengen naar je antwoordblad.

BELANGRIJK!
Spelfouten en onjuiste grammatica worden als FOUT gemarkeerd, dus gebruik de 10 minuten om je spelling en grammatica nogmaals te controleren.

IELTS Listening-antwoordblad

Berekening van de IELTS Listening-score

In de Listening-sectie is elke vraag 1 punt waard, dus je kunt een "ruwe" score van maximaal 40 punten behalen. Je ruwe score wordt vervolgens omgezet in je bandscore. Onthoud! Je verliest geen punten voor onjuiste antwoorden. De onderstaande tabel geeft je een algemeen idee van hoe ruwe scores worden omgezet in bandscores.

Ruwe scores Bandscores
39-40 9
37-38 8.5
35-36 8
32-34 7.5
30-31 7
26-29 6.5
23-25 6
18-22 5.5
16-17 5
13-15 4.5
11-12 4

Omdat elke versie van het IELTS iets anders is, verschilt de ruwe score die nodig is om een bepaalde bandscore te behalen, afhankelijk van hoe iedereen die de toets die dag heeft afgelegd, heeft gepresteerd. Het aantal correcte antwoorden dat nodig is om een bandscore te behalen, varieert daarom enigszins van toets tot toets, maar in het algemeen moet je streven naar ongeveer 30 van de 40 als je een bandscore van 7 wilt behalen.

Zoals hierboven vermeld, worden de secties moeilijker en moeilijker naarmate je verder komt in de IELTS Listening-toets. Elke vraag is echter evenveel punten waard. Zorg er daarom voor dat je geen makkelijke punten misloopt doordat je vastloopt op moeilijke vragen.

Gratis IELTS Listening-voorbeeld pdf-download met antwoorden

Hier zijn enkele gratis IELTS Listening-voorbeelden in pdf-formaat met antwoorden van de British Council (de makers van het IELTS-examen). Probeer de vragen te beantwoorden en kijk hoe je het doet!

IELTS Listening-oefentest
Section 1

This is the first section of your IELTS Listening test. Listen to the audio and answer questions 1-10. You can download the audio transcripts from IELTS Listening Practice Test 1 - questions (PDF)



IELTS Listening-oefentest bus

Questions 1-5

Complete the notes below.

Write no more than two words and/or a number for each answer.
Questions: transport from Bayswater
Express train leaves at (1)
Nearest station is (2)
Number 706 bus goes to (3)
Number (4) bus goes to station
Earlier bus leaves at (5)
Questions 6-10

Complete the notes below.

Write no more than two words and/or a number for each answer.
Transport Cash fare Card fare
Bus (6) $ $1.50
Train (peak) $10 $10
Train (off-peak)
– before 5pm or after (7) pm) 		$10 (8) $
(9) ferry $4.50 $3.55
Tourist ferry ((10)) $35 –
Tourist ferry (whole day) $65 –
  • spellcheck Antwoorden
    1. 9.30 (am)
    2. Helendale
    3. Central Street/St
    4. (number/no./#) 792
    5. 8.55 (am)
    6. 1.80
    7. 7.30
    8. 7.15
    9. commuter
    10. afternoon
Section 2

This is the second section of your Listening test. Listen to the audio and answer questions 11-20. You can download the audio transcripts from IELTS Listening Practice Test 1- questions (PDF)



IELTS Listening-oefenseminar

Questions 11-14

Which counsellor should you see?

A Louise Bagshaw
B Tony Denby
C Naomi Flynn


Write the correct letter, A, B or C, next to questions 11–14.

11 if it is your first time seeing a counsellor
12 if you are unable to see a counsellor during normal office hours
13 if you do not have an appointment
14 if your concerns are related to anxiety


Questions 15–20

Complete the table below.

Write no more than two words for each answer.
Workshop Contact Target group
Adjusting  what you need to succeed academically (15) students
Getting Organised

use time effectively, find 

(16)  between study and leisure

 all students
Communicating  talking with staff, communicating across cultures

all students, especially 

(17)

Anxiety (18) , breathing techniques, meditation, etc. students about to sit exams
(19) staying on track for long periods (20)  students only
  • spellcheck Antwoorden
    11. C
    12. C
    13. A
    14. B
    15. first/1st year
    16. (right) balance
    17. international/foreign (students)
    18. relaxation
    19. motivation
    20. research/advanced
Section 3

This is the third section of your Listening test. Listen to the audio and answer questions 21-30. You can download the audio transcripts from IELTS Listening Practice Test 1- questions (PDF)



IELTS Listening-oefenseminar

Questions 21-30

Complete the notes below.

Write no more than three words for each answer.
Questions
Novel:  (21)
Protagonists:  Mary Lennox; Colin Craven
Time period:  Early in (22)
Mary moves to UK – meets Colin who thinks he'll never be able to 

(23) . They become friends.
Point of view:  “Omniscient�? – narrator knows all about characters' feelings, opinions and (24)
Audience:  Good for children – story simple to follow
Symbols (physical items that represent (25) ):
  • the robin redbreast
  • (26)
  • the portrait of Mistress Craven
Motifs (patterns in the story):
  • the Garden of Eden
  • secrecy – metaphorical and literal transition from 27
Themes:  Connections between
  • (28) and outlook
  • (29) and well-being
  • individuals and the need for (30)
  • spellcheck Antwoorden
    21. The Secret Garden
    22. (the) 20th/twentieth century
    23. walk
    24. motivations/motivation
    25. abstract ideas
    26. roses
    27. dark(ness) to light(ness)
    28. health
    29. environment
    30. human companionship
Section 4

This is the fourth section of your Listening test. Listen to the audio and answer questions 31-40. You can download the audio transcripts from IELTS Listening Practice Test 1- questions (PDF)



IELTS Listening-oefenseminar

Questions 31-35

Complete the table below.

Write one word only for each answer.
Time Perspectives
Time Zone Outlook Features & Consequences
Past Positive Remember good times, e.g. birthdays.
Keep family records, photo albums, etc.
(31) Focus on disappointments, failures, bad decisions.
Present Hedonistic Live for (32) ; seek sensation; avoid pain.
Fatalistic Life is governed by (33) , religious beliefs, social conditions. Life's path can't be changed.
Future (34) Prefer work to play. Don't give in to temptation.
Fatalistic Have a strong belief in life after death and importance of (35) in life.
Questions 36-40

Choose the correct letter, A, B or C.

36. We are all present hedonists
  • A. at school
  • B. at birth
  • C. while eating and drinking
37. American boys drop out of school at a higher rate than girls because
  • A. they need to be in control of the way they learn
  • B. they play video games instead of doing school work
  • C. they are not as intelligent as girls
38 Present-orientated children
  • A. do not realise present actions can have negative future effects
  • B. are unable to learn lessons from past mistakes
  • C. know what could happen if they do something bad, but do it anyway
39 If Americans had an extra day per week, they would spend it
  • A. working harder
  • B. building relationships
  • C. sharing family meals
40. Understanding how people think about time can help us
  • A become more virtuous
  • B work together better
  • C identify careless or ambitious people

  • spellcheck Antwoorden
    31. negative
    32. pleasure
    33. poverty
    34. active
    35. success
    36. B
    37. A
    38. C
    39. A
    40. B

Hoe heb je het gedaan met het beantwoorden van de bovenstaande IELTS Listening-voorbeeldvragen? Vond je sommige vragen moeilijk? Als dat zo was, kan het je helpen om alle 6 IELTS Listening-taaktypen nader te bekijken. Hoe beter je een taaktype begrijpt, hoe minder moeite het je kost om uit te zoeken wat je moet doen, en hoe meer tijd je hebt om het antwoord te vinden.

De 6 IELTS Listening-taaktypen

Er zijn 6 verschillende soorten vragen op de IELTS Listening-toets. Het is belangrijk dat je elk taaktype oefent om te leren wat de beste manier is om elk type aan te pakken voor een hoge IELTS Listening-score. In de volgende secties leer je over alle 6 IELTS Listening-taaktypen en probeer je een voorbeeldvraag voor elk type.

Voordat we elk taaktype in detail bespreken, laten we eens kijken naar een trend uit 2017 voor IELTS Listening-vraagtypen. De cirkeldiagrammen hieronder illustreren het aandeel van elk Listening-taaktype dat voorkwam in officiële IELTS Listening-tests in 2017.

IELTS Listening-taaktypen - Secties 1 en 2

Over het algemeen blijft het type vraag "Form/Note/Table/Flow-Chart/Summary Completion" het populairste vraagtype in sectie 1, terwijl 4 vraagtypen ("Matching", "Multiple choice", "Plan/Map/Diagram labelling" en "Form/Note/Table/Flow-Chart/Summary Completion") relatief gelijkmatig voorkwamen in sectie 2.

IELTS Listening Sectie 1 Taaktypen in 2017
Vraag- (taak-)type Percentage
Form/Note/Summary/Sentence Completion 86
Multiple Choice 8
Matching 6
IELTS Listening Sectie 2 Taaktypen in 2017
Vraag- (taak-)type Percentage
Form/Note/Summary/Sentence Completion 29
Multiple Choice 36
Matching 20
Plan/Map/Diagram labelling 15
IELTS Listening-taaktypen - Secties 3 en 4

In sectie 3 was "Multiple Choice" het meest voorkomende vraagtype met 36%, met "Form / Note / Summary / Sentence Completion" als goede tweede met 34%. Ten slotte vertegenwoordigde "Matching" 22% en andere vraagtypen 8%.

In sectie 4 overheerst het vraagtype "Form / Note / Summary / Sentence Completion" met 66%, terwijl andere vraagtypen samen 34% van het totaal uitmaken.

IELTS Listening Sectie 3 Taaktypen in 2017
Vraag- (taak-)type Percentage
Form/Note/Summary/Sentence Completion 34
Multiple Choice 36
Matching 22
Overige 6
IELTS Listening Sectie 4 Taaktypen in 2017
Vraag- (taak-)type Percentage
Form/Note/Summary/Sentence Completion 66
Multiple Choice 12
Short Answer 8
Matching 5
Plan/Map/Diagram labelling 4
Flow Chart Completion 5

Hoewel elk Listening-vraagtype er anders uitziet, is de basisaanpak van elk type hetzelfde. Verderop in dit artikel laten we je de basisstrategie zien om alle 6 vraagtypen aan te pakken. Laten we nu elk taaktype in detail bekijken.

  1. Taaktype 1 – Zinsaanvulling
  2. Taaktype 2 – Matching
  3. Taaktype 3 – Plattegrond, kaart, diagramlabeling
  4. Taaktype 4 – Formulier, notitie, tabel, stroomschema, samenvattingaanvulling
  5. Taaktype 5 – Meerkeuze
  6. Taaktype 6 – Korte-antwoordvragen

Taaktype 1 – Zinsaanvulling

Bij dit taaktype moet je een zin aanvullen met een kort antwoord. De zin is bijna altijd een parafrase van iets wat je in de tekst zult horen. Met andere woorden: verwacht niet dat een spreker exact dezelfde zin uitspreekt zoals deze in de vraag staat.

Je moet de instructies zeer zorgvuldig lezen. Als de instructie bijvoorbeeld zegt NOT MEER DAN TWEE WOORDEN, word je bestraft als je meer dan TWEE woorden schrijft. Het antwoord kan één woord zijn, maar nooit meer dan twee.

Zinsaanvullingsvraag

IELTS Listening-oefentest campusgesprek

Questions 27 – 30

Complete the sentences below.

Write NO MORE THAN TWO WORDS for each answer.

Studying with the Open University demanded a great deal of   27   _________

Studying and working at the same time improved Rachel's   28   _________ skills.

It was helpful that the course was structured in 29   _________

She enjoyed meeting other students at 30   _________


Antwoordblad
27
28
29
30

  • spellcheck Antwoorden
    27 motivation
    28 time(-)management
    29 modules
    30 summer school(s)
Audioscript
Two friends, Rachel and Paul:, are discussing studying with the Open University. Rachel has already done a course at the university, but Paul: has not. The extract relating to these questions comes from the last part of the recording.

Paul: The other thing I wanted to ask you was, did you find it hard, studying with the Open University?

Rachel: You mean, because you're studying on your own, most of the time?

Paul: Mm.

Rachel: Well it took me a while to get used to it. I found I needed to maintain a high level of motivation, because it's so different from school. There's no-one saying, ‘Why haven't you written your assignment yet?' and that sort of thing.

Paul: Oh dear.

Rachel: You'll learn it, Paul. Another thing was that I got very good at time- management because I had to fit time for studying round a full-time job.

Paul: Well I'm hoping to change to working part-time, so that'll help.

Rachel: What makes it easier is that the degree is made up of modules, so you can take time off between them if you need to. It isn't like a traditional three-or four-year course, where you've got to do the whole thing of it in one go.

Paul: That's good, because I'd like to spend six months travelling next year.

Rachel: Huh, it's all right for some. Then even though you're mostly studying at home, remember you've got tutors to help you, and from time to time there are summer schools. They usually last a week. They're great, because you meet all the other people struggling with the same things as you. I've made some really good friends that way.

Paul: Sounds good. So how do I apply?

Taaktype 2 – Matching

Bij een matchingtaak moet je een genummerde lijst met items uit de luistertekst koppelen aan een set opties op het vragenpapier. Bij deze taak moet je luisteren naar gedetailleerde informatie en relaties en verbanden tussen feiten in de luistertekst herkennen. Je moet bijvoorbeeld de verschillende soorten hotels of pensionaccommodaties identificeren. Het is belangrijk om deze vragen te analyseren voordat je naar de tekst luistert, zodat je de categorie van de met letters aangeduide antwoordopties begrijpt.

Matching-vraag

IELTS Listening-oefentest campus

Questions 21 - 25

What does Jack: tell his tutor about each of the following course options?

A. He'll definitely do it.
B. He may or may not do it.
C. He won't do it.


Write the correct letter, A, B or C next to questions 21- 25. You may choose any letter more than once.

21. Media Studies
22. Women and Power
23. Culture and Society
24. Identity and Popular Culture
25. Introduction to Cultural Theory

Antwoordblad
21
22
23
24
25

  • spellcheck Antwoorden
    21. C
    22. A
    23. B
    24. B
    25. C
Audioscript
(A customer has been arranging with a shipping agent to send a large box overseas. This is the last part of the conversation.)

You will hear a Communication Studies student talking to his tutor about optional courses for the next semester.

Dr Ray: Come in. Oh hello Jack. Have a seat. Right ... you said you wanted to see me to talk about your options next semester?

Jack: That's right. We have to decide by the end of next week. Really, I'd like to do all five options but we have to choose two, don't we.

Dr Ray: Yes, but the choice depends on your major to some extent. You're majoring in Communication Studies, aren't you?

Jack: That's right.

Dr Ray: So for example the Media Studies Option will cover quite a lot of the same area you did in the core module on mass communications this semester - the development of the media through the last two series, in relation to political and social issues.
Jack: Mmm. Well that was interesting, but I've decided I'd rather do something completely new. There's a Women's Studies option, isn't there?

Dr Ray: Yes, 'Women and Power' – again it has a historical focus, it aims to contextualise women's studies by looking at the legal and social situation in the nineteenth and early twentieth centuries …

Jack: So it would be useful if I intended to specialise in women's studies ... but I'm not sure I do actually.
Dr Ray: Well, it might still be useful to give you an idea of the issues involved. It's taught by Dr Steed.

Jack: Oh, really? I'll sign up for that, then. What about the option on Culture and Society?

Dr Ray: That addresses the historical debate on the place of culture since the Industrial Revolution in Britain.

Jack: So a historical focus again ...

Dr Ray: Do I get the message you're not so keen on history?

Jack: Well, it's just we seem to have done quite a lot this semester … Listening sample task – Matching (example 1) anyway I'll think about that one.

Dr Ray: If you're interested in a course focusing on current issues there's the option on Identity and Popular Culture – that approaches the subject through things like contemporary film, adverts, soap operas and so on.

Jack: Oh? That sounds interesting. Can you tell me who runs it?

Dr Ray: Well, it's normally Dr Stevens but he's on sabbatical next semester, so I'm not sure who'll be running it. It should be decided by next week though.

Jack: Right, well I might wait until then to decide ... And the last option is Introduction to Cultural Theory, isn't it. I'm quite interested in that too – I was talking to one of the second year students, and she said it was really useful, it made a lot of things fall into place.

Dr Ray: Yes, but in fact in your major, you'll have covered a lot of that already in Communications 102, so that might be less useful than some of the others.

Jack: Oh, I'll forget about that one, then.

Dr Ray: Now while you're here, we could also discuss how you're getting on with your Core Module assignment ...

Taaktype 3 – Plattegrond, kaart, diagramlabeling

Bij dit taaktype moet je labels invullen op een plattegrond (bijv. van een gebouw), kaart (bijv. van een deel van een stad) of diagram (bijv. van een stuk apparatuur). De antwoorden worden meestal gekozen uit een lijst op het vragenpapier.

Dit taaktype komt in alle secties voor, maar vooral in sectie 2. In sectie 2 luister je naar één spreker die over een alledaagse situatie praat. Het kan bijvoorbeeld zijn dat je naar de spreker moet luisteren die een rondleiding geeft of een voorgestelde locatie aan investeerders beschrijft.

Kaartvraag



Question 11 - 15

Label the plan below.

Choose FIVE answers from the box and write the correct letters A-I next to questions 11-15.

IELTS Listening-oefentest plattegrond/kaart-voorbeeld


Antwoordblad
11
12
13
14
15

  • spellcheck Antwoorden
    11. H
    12. G
    13. D
    14. B
    15. F
Audioscript
You will hear the librarian of a new town library talking to a group of people who are visiting the library.

OK everyone. So here we are at the entrance to the town library. My name is Ann, and I'm the chief librarian here, and you'll usually find me at the desk just by the main entrance here. So I'd like to tell you a bit about the way the library is organised, and what you'll find where … and you should all have a plan in front of you. Well, as you see my desk is just on your right as you go in, and opposite this the first room on your left has an excellent collection of reference books and is also a place where people can read or study peacefully. Just beyond the librarian's desk on the right is a room where we have up to date periodicals such as newspapers and magazines and this room also has a photocopier in case you want to copy any of the articles. If you carry straight on you'll come into a large room and this is the main library area. There is fiction in the shelves on the left, and non-fiction materials on your right, and on the shelves on the far wall there is an excellent collection of books relating to local history. We're hoping to add a section on local tourist attractions too, later in the year. Through the far door in the library just past the fiction shelves is a seminar room, and that can be booked for meetings or talks, and next door to that is the children's library, which has a good collection of stories and picture books for the under elevens. Then there's a large room to the right of the library area – that's the multimedia collection, where you can borrow videos and DVDs and so on, and we also have CD-Roms you can borrow to use on your computer at home. It was originally the art collection but that's been moved to another building. And that's about it – oh, there's also the Library Office, on the left of the librarian's desk. OK, now does anyone have any questions?

Taaktype 4 – Formulier, notitie, tabel, stroomschema, samenvattingaanvulling

Bij dit taaktype krijg je een formulier, een set notities, een tabel, een samenvatting of een stroomschema en moet je de ontbrekende informatie invullen op basis van de luistertekst. Het kan zijn dat je je antwoorden moet kiezen uit een lijst op het vragenpapier of dat je de ontbrekende woorden uit de opname moet identificeren, waarbij je je aan de woordlimiet uit de instructies moet houden.

  1. een formulier:
    een formuliervraag is een veelvoorkomend taaktype in sectie 1. Je vult een formulier in zoals een aanvraag-, boekings- of bestelformulier. Vaak is het een telefoongesprek tussen twee mensen. De ene persoon zal iets bestellen, boeken of informatie opvragen, terwijl de andere persoon helpt.
  2. een set notities:
    Een notitievraag is een veelvoorkomend taaktype in sectie 4. Je hoort een universiteitscollege en krijgt vervolgens onvolledige collegenotities. Je moet de ontbrekende punten invullen op basis van het college.
  3. een tabel:
    Een tabelvraag wordt vaak gebruikt om veel dingen te categoriseren, zoals plaats, tijd en prijs. Je moet de ontbrekende informatie uit de tabel invullen.
  4. een stroomschema:
    Een stroomschema kan een proces, plan of opeenvolging van eerdere gebeurtenissen tonen. Je moet het schema aanvullen met ofwel woorden uit de opname, ofwel door een van de opties uit een gelabelde lijst te kiezen.
  5. een samenvatting:
    Bij een samenvattingsvraag krijg je een paragraaf voorgelegd die de luistertekst samenvat, en moet je de woorden invullen om de samenvatting te voltooien op basis van wat je hoort.

Je moet de instructies zeer zorgvuldig lezen. Als de instructie bijvoorbeeld zegt 'NO MORE THAN TWO WORDS', word je bestraft als je meer dan twee woorden schrijft.

Tabelvraag

IELTS Listening-oefentest kantoor

Question 1 - 8

Complete the form below

Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer

IELTS Listening-oefentest aanvulvoorbeeld


Antwoordblad
1
2
3
4
5
6
7
8

  • spellcheck Antwoorden
    1. Mkere
    2. Westall
    3. BS8 9PU
    4. 0.75 m/metre(s)/meter(s) (wide) / three(-)quarter(s) (of) (a) metre/meter (wide) / ¾ m (wide) / 75 cm(s) (wide)
    5. 0.5 m/metre(s)/meter(s) (high/deep) / (a) half (a) metre/meter (high/deep) / ½ m (high/deep) / 50 cm(s) (high/deep)
    6. & 7 in either order
    (some) books (some) toys
    8. 1,700
Audioscript
A: Good morning Packham's Shipping Agents. Can I help you?

B Oh yes, I'm ringing to make enquiries about sending a large box, a container, back home to Kenya from the UK.

A: Yes, of course. Would you like me to try and find some quotations for you?

B: Yes, that'd be great. Thank you.

A: Well first of all, I need a few details from you.

B: Fine.

A: Can I take your name?

B: It's Jacob Mkere.

A: Can you spell your surname, please?

B: Yes, it's M-K-E-R-E.

A: Is that ‘M' for mother?

B: Yes.

A: Thank you, and you say that you will be sending the box to Kenya?

B: That's right.

A: And where would you like the box picked up from?

B: From college, if possible.

A: Yes, of course. I'll take down the address now.

B: It's Westall College.

A: Is that W-E-S-T-A-L-L?

B: Yes, ... college.

A: Westall College. And where's that? Listening sample task – Form completion (to be used with IELTS Listening Recording 1)

B: It's Downlands Road, in Bristol.

A: Oh yes, I know it. And the postcode?

B: It's BS8 9PU.

A: Right ... and I need to know the size.

B: Yes, I've measured it carefully and it's 1.5m long ...

A: Right.

B: 0.75m wide ...

A: OK.

B: And it's 0.5m high or deep.

A: Great. So I'll calculate the volume in a moment and get some quotes for that. But first can you tell me, you know, very generally, what will be in the box?

B: Yes there's mostly clothes.

A: OK. [writing down]

B: And there's some books.

A: OK. Good. Um ... Anything else?

B: Yes, there's also some toys.

A: OK and what is the total value, do you think, of the contents?

B: Well the main costs are the clothes and the books – they'll be about £1500 but then the toys are about another two hundred – so I'd put down £1700.

Taaktype 5 – Meerkeuze

Bij een meerkeuzetaak is er een vraag gevolgd door drie mogelijke antwoorden, of het begin van een zin gevolgd door drie mogelijke manieren om de zin af te maken. Je moet antwoorden met LETTERS (A, B of C) op je antwoordblad. Schrijf de woorden van de antwoordkeuze niet op!

Soms krijg je een langere lijst met mogelijke antwoorden en wordt je gevraagd er meer dan één te kiezen. In dat geval moet je de vraag zorgvuldig lezen en controleren hoeveel antwoorden er nodig zijn.

Meerkeuzevraag

IELTS Listening-oefentest telefoon

Questions 9 – 10

Choose the correct letter, A, B or C.

9. Type of insurance chosen
  1. Economy
  2. Standard
  3. Premium
10. Customer wants goods delivered to
  1. port
  2. home
  3. depot

Antwoordblad
9
10

  • spellcheck Antwoorden
    9. C
    10. A
Audioscript
(A customer has been arranging with a shipping agent to send a large box overseas. This is the last part of the conversation.)

A: OK right. Now obviously insurance is an important thing to consider and our companies are able to offer very good rates in a number of different all-inclusive packages.

B: Sorry, could you explain a bit more?

A: Yes, sorry, um. There's really three rates according to quality of insurance cover – there's the highest comprehensive cover which is Premium rate, then there's standard rate and then there's economy rate. That one will only cover the cost of the contents second hand.

B: Oh I've been stung before with economy insurance so I'll go for the highest.

A: Mh'hm and can I just check would you want home delivery or to a local depot or would you want to pick it up at the nearest port?

B: The port'd be fine – I've got transport that end.

A: Fine and will you be paying by credit card?

B: Can I pay by cheque?

Taaktype 6 – Korte antwoorden

Bij korte-antwoordvragen moet je een vraag lezen en vervolgens een kort antwoord schrijven met behulp van informatie uit de luistertekst. Je krijgt waarschijnlijk een limiet, bijvoorbeeld: 'No more than two words'. Als je meer woorden schrijft dan de instructies aangeven, wordt je antwoord als fout gemarkeerd.

Heel vaak moet je gedetailleerde informatie vinden die verband houdt met een bepaalde categorie. Je krijgt bijvoorbeeld een vraag als deze:

What TWO factors can make social contact in a foreign country difficult?

Korte-antwoordvraag

IELTS Listening-oefentest Londen

Question 11 - 16

Answer the questions below

Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer

What TWO factors can make social contact in a foreign country difficult?
  • 11 ....................
  • 12 ....................


Which types of community group does the speaker give examples of?
  • theater
  • 13 ....................
  • 14 ....................


In which TWO places can information about community activities be found?
  • 15 ....................
  • 16 ....................

Antwoordblad
11
12
13
14
15
16

  • spellcheck Antwoorden
    11 & 12: (in either order) language, customs
    13 & 14: (in either order) music, local history
    15 & 16: (in either order) library/libraries, town hall
Audioscript
You will hear an extract from a talk given to a group who are going to stay in the UK. Good evening, and welcome to the British Council. My name is John Parker and I've been asked to talk to you briefly about certain aspects of life in the UK before you actually go there. So I'm going to talk first about the best ways of making social contacts there. Now you might be wondering why it should be necessary. After all, we meet people all the time. But when you're living in a foreign country it can be more difficult, not just because of the language, but because customs may be different. If you're going to work in the UK you will probably be living in private accommodation, so it won't be quite so easy to meet people. But there are still things that you can do to help yourself. First of all, you can get involved in activities in your local community, join a group of some kind. For example, you'll probably find that there are theatre groups who might be looking for actors, set designers and so on, or if you play an instrument you could join music groups in your area. Or if you like the idea of finding out about local history there'll be a group for that too. These are just examples. And the best places to get information about things like this are either the town hall or the public library. Libraries in the UK perform quite a broad range of functions nowadays – they're not just confined to lending books, although that's their main role of course.

3 stappen voor effectieve online voorbereiding op de IELTS Listening-toets

Hoewel elk IELTS Listening-vraag- (taak-)type anders is, is de basisaanpak van elk type hetzelfde. Je kunt alle taaktypen aanpakken met één eenvoudige, stapsgewijze strategie. Hier zijn de drie stappen die we aanbevelen om Listening-vraagtypen aan te pakken:

  1. Bestudeer vragen nauwkeurig om belangrijke informatie te vinden
  2. Voorspel mogelijke antwoorden vóór het luisteren
  3. Volg mee om vragen te koppelen aan de inhoud terwijl je luistert
Stap 1: Bestudeer vragen

In de IELTS Listening-sectie krijg je een korte voorbereidingstijd (30-40 seconden) voordat de opname begint. Dit is jouw kans om de vragen te bekijken die je moet beantwoorden, en daar gaat de eerste stap in deze strategie precies over. In plaats van deze tijd te gebruiken om een pauze te nemen of je antwoorden te controleren, ga je je richten op het zoveel mogelijk leren over de aankomende vragen. Deze stap is belangrijk om de fout te voorkomen dat je multitaskt door tegelijk naar de spreker te luisteren en de vragen voor het eerst te lezen.

Wanneer je voorbereidingstijd begint, maak dan zo goed mogelijk gebruik van deze tijd door de vragen te bestuderen om er meer over te weten te komen. Dit zijn enkele van de stukken informatie waar je naar moet zoeken bij het bestuderen van elk van de IELTS Listening-vragen:

  • Wat voor soort vraag is dit?
  • Hoe zal het antwoord eruitzien? (bijvoorbeeld: een datum, een nummer, een naam)
  • Wat zijn de belangrijkste zinsneden en woorden, of trefwoorden, in de vragen?

Een voorbeeld kan een vraagtype Notitieaanvulling zijn, zoals dit:


Questions 27-28

Complete the notes below.

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

Two reasons for the new approach to pricing are changes in (27) and (28) programs.

Eerst kun je enkele trefwoorden in de vraag onderstrepen.

Two reasons for the new approach to pricing are changes in (27) ______ and (28) _________ programs.

In dit voorbeeld zorgt het luisteren naar de sleutelzin "two reasons", die je al had onderstreept, ervoor dat je op het juiste moment goed begint op te letten. Hier is het deel van het audioscript dat het antwoord onthult:

Interviewer: Mark, why do you think revenue management has become so popular?

Mark: Well, there seem to be two basic reasons. Firstly, because the law has changed recently to allow companies to behave like this. In the past, they weren't allowed to change the prices of the tickets. And secondly, we now have computer programs that do the calculations so that prices can be changed very quickly and accurately.

Nadat je de vragen had bestudeerd, zou je weten dat "the law" en "computer" hier het juiste antwoord waren op basis van enkele trefwoorden en kennis van het vraagtype.

Stap 2: Voorspel mogelijke antwoorden

De tweede stap in deze strategie om te slagen op de IELTS Listening-sectie is sterk verbonden met de eerste. Je moet zelfs proberen om beide stappen binnen dezelfde voorbereidingstijd van 20 seconden te voltooien voordat de opname begint. Hoewel dit een moeilijke taak lijkt om in zo'n korte tijd uit te voeren, vergeet niet dat deze stappen feitelijk met elkaar verbonden zijn.

Om mogelijke antwoorden op de Listening-vragen te voorspellen, moet je eerst stap één hebben voltooid door de vragen nauwkeurig te bestuderen. Op dit punt zou je moeten weten naar welk soort vraag je kijkt, hoe potentiële antwoorden eruit zullen zien, en welke trefwoorden je helpen om de antwoorden snel te vinden. Om antwoorden te voorspellen, combineer je al deze informatie en doe je een gok over wat voor soort antwoord je verwacht te horen.

Laten we hetzelfde voorbeeld van de Notitieaanvulling van hierboven opnieuw bekijken.

Two reasons for the new approach to pricing are changes in (27) and (28) programs.

Alleen al door naar de grammatica van deze zin te kijken, kun je identificeren welke woordsoort het antwoord zal zijn. In dit geval gaat het voorzetsel "in" vooraf aan beide potentiële antwoorden. Grammaticaal gezien kunnen alleen zelfstandige naamwoorden of zelfstandig-naamwoordgroepen op deze manier worden gebruikt in voorzetselgroepen. Je kunt niet alleen correct voorspellen dat het antwoord een zelfstandig naamwoord of zelfstandig-naamwoordgroep zal zijn, maar het zou ook mogelijk zijn om te voorspellen dat het antwoord iets te maken zou kunnen hebben met beleid of overheid (law), en een woord dat kan voorkomen met programs (computer) op basis van de context.

Hoewel het onmogelijk is om het exacte juiste antwoord alleen op basis van voorspellingen te raden, ben je door te proberen je voor te stellen wat het antwoord zou kunnen zijn, beter in staat om naar relevante informatie te luisteren en irrelevante informatie te negeren. Mogelijke antwoorden voorspellen voordat de opname begint, bereidt je oor voor en brengt je een stap dichter bij het juiste antwoord.

Probeer nu Stap 1 (vragen bestuderen) en Stap 2 (mogelijke antwoorden voorspellen) samen te brengen in een moeilijker meerkeuzevoorbeeld.


Questions 23-26

Choose the correct letter, A, B, C or D.

24. According to the conversation, theatre tickets are lowest when they
  1. are for weekend shows
  2. are booked well in advance
  3. are non-refundable
  4. are booked for groups

Hoewel er geen manier is om de antwoorden op deze vragen met zekerheid te kennen, kun je nog steeds de informatie uit deze vragen gebruiken om mogelijke antwoorden te voorspellen en je luisteren te richten. Vraag 24 betreft bijvoorbeeld de reden waarom theaterkaartjes het laagst zijn, dus je wilt goed luisteren naar een van die genoemde redenen. Houd er rekening mee dat het mogelijk is dat er meer dan één wordt genoemd. Bekijk het script hieronder om te zien hoe voorspellen je kan helpen onjuiste antwoorden te elimineren.

Sally: Well...the ticket agent said the price you pay depends on things like whether you make a group booking and whether you want to go to a weekend show or one during the week. And it's cheaper if you buy a ticket where you can't get a refund if you have to cancel; if you do that the ticket costs about half the normal price. You wouldn't think it would make that much difference, but it does.

Merk op dat drie van de potentiële antwoorden worden genoemd: "booked for groups", "are for weekend shows" en "are non-refundable". Het juiste antwoord is echter C "are non-refundable", omdat dit afzonderlijk wordt genoemd als goedkoper dan de andere twee, die simpelweg samen worden vermeld.

Stap 3: Volg mee

Zodra de opname start en het eigenlijke luistergedeelte van de toets begint, moet je meevolgen om stap drie van deze IELTS Listening-sectie-strategie te voltooien. Meevolgen vereist dat je je nauwkeurig concentreert op wat je hoort, terwijl je tegelijkertijd bijhoudt op welke vraag de inhoud betrekking kan hebben.

De vragen op de IELTS Listening-examensectie verschijnen meestal in de volgorde waarin de antwoorden in de inhoud van de opname te vinden zijn. Dit geeft je een voordeel in de toets, want het betekent dat zodra je het antwoord op één vraag hebt gehoord, je je aandacht onmiddellijk op de volgende vraag op volgorde richt. Als je succesvol kunt meevolgen door de context van de vragen te koppelen aan wat je in de opname hoort, blijf je op koers en voorkom je dat je belangrijke informatie mist die nodig is om elk van de vragen te beantwoorden.

Dit is echter makkelijker gezegd dan gedaan. Je moet multitasken door te luisteren terwijl je tegelijkertijd je oog op de volgende vraag houdt. Als je inderdaad het antwoord op een vraag mist, weet je dat wanneer je het antwoord op een latere vraag hoort. Hoewel dit verwarrend en zelfs frustrerend kan zijn, is één antwoord missen en je daarvan bewust zijn nog altijd beter dan helemaal verloren raken in de inhoud en nog meer antwoorden missen. In het geval van een gemiste vraag laat je deze gewoon liggen en ga je verder met de volgende. Aan het einde moet je je beste gok doen over de vraag die je hebt gemist. Aan de positieve kant is het echter mogelijk dat het luisteren naar de gehele opname je andere contextuele aanwijzingen biedt waarmee je elke gemiste vraag nauwkeuriger kunt beantwoorden.

Gratis bronnen voor IELTS Listening-oefening

Je hebt sterke luistervaardigheden nodig om een hoge bandscore voor IELTS Listening te behalen. Daarom is het belangrijk dat je consequent elke dag traint tot aan de toetsdag.

Hieronder vind je enkele bronnen die je kunt gebruiken om je luistervaardigheden dagelijks te trainen en te onderhouden.

  1. YouTube - https://www.youtube.com
  2. BBC Learning English - http://www.bbc.co.uk/learningenglish
  3. TED - https://www.ted.com/
  4. BBC radio - https://www.bbc.co.uk/worldserviceradio
  5. ABC news in Australia - https://radio.abc.net.au/stations/news/live?play=true

IELTS-gidsen

IELTS-woordenschat

Engels leren