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Os 10 tipos de questões TOEFL Reading com questões de exemplo

Tipos de questões TOEFL Reading: os 10 tipos com questões de exemplo e respostas

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Existem dez tipos de questões TOEFL Reading no teste atual. Esta página mostra cada tipo com uma questão de exemplo, a resposta e o motivo da resposta, para você reconhecer todos os tipos antes do dia da prova.

Os tipos aparecem dentro dos três tipos de tarefa do teste de TOEFL Reading: Complete the Words, Read in Daily Life e Read an Academic Passage. Os textos de Read in Daily Life usam principalmente questões de Detail, Gist Purpose e Inference. Os textos acadêmicos usam os dez.

Índice

  1. Quantos tipos de questões TOEFL Reading existem?
  2. Tipo de questão TOEFL Reading 1: Detail
  3. Tipo de questão TOEFL Reading 2: Gist Purpose
  4. Tipo de questão TOEFL Reading 3: Rhetorical Purpose
  5. Tipo de questão TOEFL Reading 4: Vocabulary
  6. Tipo de questão TOEFL Reading 5: Negative Factual Information
  7. Tipo de questão TOEFL Reading 6: Inference
  8. Tipo de questão TOEFL Reading 7: Organization
  9. Tipo de questão TOEFL Reading 8: Select in Passage
  10. Tipo de questão TOEFL Reading 9: Insert a Sentence
  11. Tipo de questão TOEFL Reading 10: Complete the Words
  12. Como praticar os tipos de questões TOEFL Reading

Quantos tipos de questões TOEFL Reading existem?

Existem dez tipos de questões TOEFL Reading. Nove deles são questões de múltipla escolha ou questões em que você clica no texto, sobre um texto de Read in Daily Life ou um texto acadêmico. O décimo, Complete the Words, é um texto próprio com lacunas para completar. A tabela mostra com que frequência os nossos alunos acertam cada tipo na prática, do mais difícil para o mais fácil.

Tipo de questãoAcertos na prática
Select in Passage46,2%
Insert a Sentence47,6%
Rhetorical Purpose55,5%
Negative Factual Information57,7%
Inference60,2%
Vocabulary62,4%
Organization63,3%
Complete the Words (por lacuna)65,1%
Detail74,5%
Gist Purpose82,0%

Os quatro tipos mais difíceis pedem que você use o texto, não só que encontre um fato nele. Select in Passage e Insert a Sentence não têm letras de resposta para comparar, Rhetorical Purpose pergunta por que o autor incluiu um detalhe, e Negative Factual Information pede a única opção que não está no texto. Os tipos mais fáceis, Gist Purpose e Detail, são os que os textos de Read in Daily Life mais usam. Alguns tipos ficaram muito mais fáceis ou mais difíceis quando os textos ficaram mais curtos, em janeiro de 2026: veja as questões antigas e novas de TOEFL Reading comparadas.

Os números vêm do banco de dados de desempenho dos alunos TOEFL da BestMyTest (learner performance data), até outubro de 2026: cerca de 3,1 milhões de respostas por tipo de questão, de 117.318 seções de TOEFL Reading de simulados completos e 512.111 questões de prática, no formato anterior da prova e no atual. Os tipos de questão que existem nos dois formatos são combinados. As porcentagens são respostas certas divididas por questões respondidas. Select in Passage usa só o período de julho a outubro de 2026. Última atualização: 8 de outubro de 2026.

Tipo de questão TOEFL Reading 1: Detail

Uma questão de TOEFL Reading do tipo Detail pede um fato que está escrito no texto. Você encontra a frase que tem esse fato e escolhe a resposta que diz a mesma coisa com outras palavras. Detail é o tipo de questão mais comum tanto nos textos de Read in Daily Life quanto nos textos acadêmicos, e os nossos alunos acertam 74,5% das questões de Detail na prática.

Questão do tipo Detail
Which of the following is mentioned as an example of a governmental nudge?
  1. Placing fruit at eye level in a cafeteria
  2. Automatically enrolling citizens in pension plans
  3. Publishing nutrition labels on packaged food
  4. Imposing fines for late tax payments

Questão do tipo Detail
As questões do tipo Detail perguntam sobre informações que estão escritas claramente no texto. A resposta certa aparece de forma explícita (não apenas sugerida), muitas vezes como um fato, um número ou uma descrição específica.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: B

    (B) A resposta certa é "Automatically enrolling citizens in pension plans". O parágrafo 2 diz que os governos "automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out" e chama isso claramente de nudge (um empurrão sutil) do governo.

    (A) "Placing fruit at eye level in a cafeteria" está errada, porque o texto apresenta isso como um exemplo geral de nudge, e não como uma ação do governo.

    (C) "Publishing nutrition labels on packaged food" está errada; o texto nunca fala dessa prática.

    (D) "Imposing fines for late tax payments" está errada, porque multas são uma punição obrigatória, não um empurrão sutil, e o texto não fala delas.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient option.

[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.

[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.

Tipo de questão TOEFL Reading 2: Gist Purpose

Uma questão do tipo Gist Purpose pergunta por que o autor escreveu o texto inteiro. Ela aparece principalmente com textos de Read in Daily Life, em que um e-mail ou um aviso diz seu objetivo nas primeiras frases. É o tipo mais fácil para os nossos alunos, com 82,0% de acertos. A armadilha é uma opção que repete um detalhe verdadeiro do texto, mas que não é o motivo pelo qual o texto foi escrito.

Questão do tipo Gist Purpose
What is the main purpose of this post?
  1. To promote new workout classes
  2. To advertise a mental health book sale
  3. To announce a free community event focused on mental health
  4. To recruit new members for the studio

Questão do tipo Gist Purpose
As questões do tipo Gist Purpose perguntam por que o texto (ou uma parte inteira dele) foi escrito. A resposta certa mostra o objetivo geral do autor, não um pequeno detalhe.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: C

    (C) A resposta certa é "To announce a free community event focused on mental health". No parágrafo 1, o post diz: "we are launching a Monthly Mental Health Talk Series ... These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. ... and are open to both members and non-members." Essas palavras mostram que o objetivo principal é informar a comunidade sobre um evento grátis sobre saúde mental.

    (A) "To promote new workout classes" está errada, porque o texto nunca fala de exercícios ou aulas de ginástica; ele fala só de palestras sobre saúde mental.

    (B) "To advertise a mental health book sale" está errada; nenhum parágrafo fala de livros ou de vendas.

    (D) "To recruit new members for the studio" está errada; embora quem não é membro seja bem-vindo, o texto não tenta convencer as pessoas a entrar no estúdio, e sim a ir às palestras.
Community well-being goes beyond physical fitness. At Horizon Wellness Studio, we are launching a Monthly Mental Health Talk Series in collaboration with local therapists and counselors. These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. in our community room and are open to both members and non-members.

Topics will include stress management, mindfulness, work-life balance, and establishing healthy routines. Our goal is to create a safe and welcoming space where open dialogue and shared experiences can support mental and emotional health in our neighborhood.

Tipo de questão TOEFL Reading 3: Rhetorical Purpose

Uma questão do tipo Rhetorical Purpose pergunta por que o autor incluiu um detalhe, e não se o detalhe é verdadeiro. Você a reconhece por frases como "Why does the author mention...". A função do detalhe geralmente está na frase anterior a ele. Os nossos alunos acertam 55,5% dessas questões.

Questão do tipo Rhetorical Purpose
What is the author's purpose in mentioning "snakes, lizards, turtles, and crocodiles" in paragraph 3?
  1. To prove that dinosaurs could not survive because they were endothermic
  2. To question whether climate change tied to sea levels is enough to explain dinosaur extinction
  3. To list examples of animals that were better at producing internal body heat than dinosaurs
  4. To argue that reptiles were unaffected by climate change during the Cretaceous

Questão do tipo Rhetorical Purpose
As questões do tipo Rhetorical Purpose perguntam por que o autor incluiu um detalhe, um exemplo ou uma expressão específica. A resposta não está escrita de forma direta. Você precisa ligar o detalhe citado à ideia principal do parágrafo. Muitas vezes você vai ver frases como: Why does the author mention ___?
  • spellcheck Resposta
    Resposta: B

    O autor fala dos répteis que sobreviveram para questionar a ideia de que só a mudança do clima causou a extinção dos dinossauros. Se outros animais de sangue frio sobreviveram a temperaturas extremas, as mudanças do clima ligadas ao nível do mar talvez não expliquem totalmente por que os dinossauros desapareceram.
[3] However, if this were accurate, how did ectothermic species such as snakes, lizards, turtles, and crocodiles persist through the icy winters and sweltering summers? These animals are dependent on the environmental conditions to maintain a habitable body temperature. It's perplexing why these creatures weren't impacted, yet dinosaurs were rendered too incapacitated to manage, especially considering the theory posited by some scholars that dinosaurs were endothermic. Detractors also emphasize that the shallow seaways had alternately retreated from and advanced towards the continents numerous times throughout the Mesozoic, so why were the dinosaurs able to survive the climatic shifts related to the earlier variations, but not this one? The theory of a simple climatic alteration tied to sea levels, although initially compelling, fails to thoroughly explain all the available data.

Tipo de questão TOEFL Reading 4: Vocabulary

Uma questão do tipo Vocabulary pergunta o significado de uma palavra destacada no sentido em que o texto a usa. Você não precisa conhecer a palavra antes, porque as palavras em volta quase sempre dão uma pista, por exemplo uma explicação depois de "or", um contraste depois de "but" ou um exemplo na frase seguinte. Os nossos alunos acertam 62,4% das questões de Vocabulary.

Questão do tipo Vocabulary
The word “liberate” in paragraph 1 is closest in meaning to
  1. protect
  2. measure
  3. observe
  4. release

Questão do tipo Vocabulary
Em uma questão do tipo Vocabulary, você escolhe a resposta com o sentido mais próximo da palavra ou expressão destacada, do jeito que ela é usada no texto. Preste atenção ao sentido da frase e ao contexto próximo, não só à definição do dicionário.
  • spellcheck Respostas
    Resposta: D

    (D) A resposta certa é "release". No parágrafo 1, a frase diz: "photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds." O verbo "freeing" mostra que os fótons soltam os elétrons; por isso, "liberate" tem o sentido mais próximo de "release".

    (A) "Protect" está errada, porque proteger significa manter algo seguro ou abrigado, o contrário de soltar os elétrons das suas ligações.

    (B) "Measure" está errada; medir tem a ver com calcular quantidade ou tamanho, o que não combina com a ideia de soltar os elétrons.

    (C) "Observe" está errada, porque observar é olhar ou acompanhar, e não fazer os elétrons saírem das suas ligações.
[1] Solar photovoltaic cells convert sunlight into electricity by manipulating the behavior of photons, the energy packets that make up light. When sunlight strikes a silicon-based cell, photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds. This process, called the photoelectric effect, was first explained by Albert Einstein and underpins all modern solar technology. However, only photons carrying the right amount of energy can liberate electrons; the rest pass through or become heat.

Tipo de questão TOEFL Reading 5: Negative Factual Information

Uma questão do tipo Negative Factual Information pergunta qual opção o texto NÃO confirma. Você a reconhece pela palavra NOT ou EXCEPT em letras maiúsculas. Três opções estão no texto, muitas vezes com outras palavras, e uma não está. Os nossos alunos acertam 57,7% dessas questões, o que faz dela o quarto tipo mais difícil.

Questão do tipo Negative Factual Information
All of the following contributed to a stable ancient Martian hydrological cycle EXCEPT
  1. hydrogen from volcanic eruptions
  2. pressure from a dense atmosphere
  3. carbon dioxide and hydrogen combination
  4. intense sunlight from the young Sun

Questão do tipo Negative Factual Information
Você reconhece uma questão do tipo Negative Factual Information pela palavra NOT ou EXCEPT. A resposta certa é a opção que o parágrafo não confirma.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: D

    (D) A resposta certa é "intense sunlight from the young Sun". O parágrafo 2 diz: "These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle." Como a luz do Sol era mais fraca, e não intensa, ela não pode ter contribuído; por isso, a opção D é a exceção.

    (A) "Hydrogen from volcanic eruptions" não é a exceção, porque o parágrafo 2 diz claramente: "small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect", ou seja, o hidrogênio contribuiu.

    (B) "Pressure from a dense atmosphere" não é a exceção; o parágrafo 1 diz que "early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat", o que ajudou a manter água na superfície.

    (C) A combinação de dióxido de carbono e hidrogênio claramente ajudou o efeito estufa, como diz o parágrafo 2, então não é o fator que deixou de apoiar o ciclo hidrológico.
[1] Scientists have long been puzzled by evidence that rivers once criss-crossed the surface of Mars. To carve such channels, the planet must have been warm enough for liquid water, yet today Mars is a frozen desert. One explanation is that early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat. Clues about this vanished air are preserved in mineral deposits and isotopic ratios measured by orbiters.

[2] Research using climate models indicates that carbon dioxide alone could not have sustained temperatures above the freezing point. Instead, small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect. These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle, producing rain, lakes, and the deltas now observed by rovers.

[3] The question, then, is why this clement climate faded. Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.

Tipo de questão TOEFL Reading 6: Inference

Uma questão do tipo Inference pergunta o que o texto sugere, mas não diz com todas as palavras. A resposta certa fica a um pequeno passo das provas do texto. Uma opção com "all", "only" ou "never" geralmente vai um passo longe demais. Os nossos alunos acertam 60,2% das questões de Inference.

Questão do tipo Inference
What can be inferred about workers who combine autonomy with high income in the gig economy?
  1. They experience greater job security due to strong networks and savings.
  2. They depend on gigs as their only source of income.
  3. They are mostly recent immigrants to the country.
  4. They are subject to more customer biases than other groups.

Questão do tipo Inference
Em uma questão do tipo Inference, a resposta certa não está escrita de forma direta. Você precisa tirar uma conclusão lógica a partir das informações do parágrafo.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: A

    (A) A resposta certa é "They experience greater job security due to strong networks and savings". O parágrafo 2 diz: "Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income". Isso sugere que esses recursos os ajudam a ter mais estabilidade e sucesso.

    (B) "They depend on gigs as their only source of income" está errada; o texto compara quem usa os trabalhos temporários de forma estratégica (com autonomia e renda alta) com quem depende deles como principal fonte de sustento, geralmente grupos mais marginalizados.

    (C) "They are mostly recent immigrants to the country" está errada, porque o texto diz que grupos marginalizados, como os imigrantes, geralmente carregam todo o peso da instabilidade, e não o grupo descrito aqui.

    (D) "They are subject to more customer biases than other groups" está errada. O texto diz que os preconceitos dos clientes prejudicam trabalhadores marginalizados, e não trabalhadores com boa rede de contatos e renda alta.
[1] Rideshare drivers delivering food late at night, freelance designers bidding for global projects, and neighbors renting spare bedrooms all participate in what sociologists describe as the “gig economy.” This labor model is distinguished by short-term contracts arranged through digital platforms rather than long-standing employment relationships. Because barriers to entry appear low—a car, a laptop, or a smartphone often suffice—the gig economy is frequently celebrated as democratizing work. Yet, contemporary research emphasizes that such flexibility is paired with precariousness; earnings fluctuate, benefits are scarce, and legal protections are ambiguous.

[2] The stratifying effects of the gig economy become visible when examining who can actually thrive within it. Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income. By contrast, individuals already marginalized in traditional labor markets—immigrants, racial minorities, and the formerly incarcerated—often rely on gigs as their primary livelihood and thus bear the full weight of instability. Digital rating systems intensify these inequalities. A single low score can sharply reduce future job offers, and studies show that customer biases regarding accent, gender, and even profile pictures seep into supposedly objective algorithms. Consequently, platforms may reproduce offline hierarchies in a new technological guise.

[3] Debates about regulating the gig economy reveal competing sociological visions of work and citizenship. Some scholars advocate extending the welfare state—mandating minimum pay rates, portable benefits, and collective bargaining rights—to mitigate the precarious nature of platform labor. Others warn that heavy regulation could stifle the very flexibility that attracts both workers and consumers. A third perspective urges focusing on data transparency, arguing that opening algorithmic “black boxes” would allow researchers and policymakers to detect discrimination and design targeted interventions. Ultimately, the gig economy serves as a social laboratory, forcing societies to confront classic questions about inequality, security, and the meaning of decent work in digital capitalism.

Tipo de questão TOEFL Reading 7: Organization

Uma questão do tipo Organization pergunta como duas partes do texto se ligam, por exemplo como o parágrafo 3 se relaciona com o parágrafo 2. Você precisa da ideia principal de cada parte e da ligação entre elas, como um problema e sua solução, ou uma afirmação e as objeções a ela. Os nossos alunos acertam 63,3% das questões de Organization.

Questão do tipo Organization
How does paragraph 3 relate to paragraph 2?
  1. Paragraph 3 provides statistical evidence supporting claims in paragraph 2.
  2. Paragraph 3 presents objections to the applications described in paragraph 2.
  3. Paragraph 3 introduces historical background for concepts in paragraph 2.
  4. Paragraph 3 repeats examples from paragraph 2 without adding new information.

Questão do tipo Organization
As questões do tipo Organization pedem que você entenda como as ideias estão organizadas ou ligadas no texto. Elas podem tratar da ordem das informações ou de como um parágrafo se relaciona com outro.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: B

    (B) A resposta certa é que o parágrafo 3 apresenta objeções às aplicações descritas no parágrafo 2. O parágrafo 2 descreve como os governos usam nudges, por exemplo lembretes por mensagem e inscrição automática em planos de previdência. O parágrafo 3 começa com "Critics warn, however" e apresenta objeções a essas aplicações.

    (A) está errada, porque o parágrafo 3 apresenta argumentos, não estatísticas.

    (C) está errada, porque a história da ideia está no parágrafo 2, não no parágrafo 3.

    (D) está errada, porque o parágrafo 3 traz ideias novas: a crítica e a resposta a ela.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient option.

[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.

[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.

Tipo de questão TOEFL Reading 8: Select in Passage

Uma questão do tipo Select in Passage não tem letras. Você clica em uma frase de um parágrafo marcado, e essa frase precisa responder à pergunta inteira. Várias frases falam do tema, mas só uma dá exatamente a informação pedida. Os nossos alunos acertam 46,2% dessas questões, a taxa mais baixa dos dez tipos.

Questão do tipo Select in Passage
Click on the sentence in paragraph 2 that describes how the movement of the jet stream affects weather conditions in Chicago.

Questão do tipo Select in Passage
Em uma questão do tipo Select in Passage, você clica na frase do texto que responde à pergunta. A frase certa precisa confirmar diretamente a ideia perguntada, e não apenas ter relação com o tema.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: a quarta frase, "Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard."

    É a única frase que cita Chicago e diz o que a corrente de jato faz com o tempo de lá.

    A primeira frase explica onde as correntes de jato se formam. A segunda diz que elas guiam os sistemas de tempo em geral. A terceira descreve as cidades de latitudes médias, não Chicago.
[1] High above Earth's surface, narrow corridors of fast-moving air known as jet streams circle the globe at altitudes of about 10 to 15 kilometers. Discovered by military aviators during World War II, these winds can exceed 300 kilometers per hour. Commercial pilots still pay close attention to them today, timing routes to ride a favorable tailwind and save fuel while avoiding opposing currents that slow a flight.

[2] Jet streams form along the boundaries of warm and cold air masses, so they are strongest where temperature contrasts are greatest. As the current meanders, it steers weather systems below, guiding storm tracks and influencing regional temperatures. When the polar jet arches northward, mild subtropical air can flood mid-latitude cities; when it plunges southward, frigid Arctic air follows. Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.

Tipo de questão TOEFL Reading 9: Insert a Sentence

Uma questão do tipo Insert a Sentence dá a você uma frase nova e quatro quadrados em um parágrafo. Você clica no quadrado onde a frase se encaixa. A frase precisa continuar a frase anterior e levar à frase seguinte. Este é o segundo tipo mais difícil para os nossos alunos, com 47,6% de acertos.

Questão do tipo Insert a Sentence
Look at the four squares [■] that show where the following sentence could be added to paragraph 3.

That field had once pushed aside the stream of charged particles coming from the Sun.

Where would the sentence best fit?

Questão do tipo Insert a Sentence
Em uma questão do tipo Insert a Sentence, você recebe uma frase nova e quatro quadrados em um parágrafo. Você clica no quadrado onde a frase se encaixa. A frase precisa continuar a frase anterior e levar à frase seguinte.
  • spellcheck Resposta
    Resposta: o terceiro quadrado.

    "That field" precisa de um campo que já foi citado, e o campo magnético aparece pela primeira vez na frase antes do terceiro quadrado. Depois a frase leva a "Without magnetic shielding", que é o que acontece quando o campo desaparece.

    Os dois primeiros quadrados vêm antes de qualquer campo ser citado. O quarto quadrado quebra a ligação entre "thinning the air" e "this transition".
[3] [■] The question, then, is why this clement climate faded. [■] Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. [■] Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. [■] Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.

Tipo de questão TOEFL Reading 10: Complete the Words

Complete the Words é ao mesmo tempo um tipo de tarefa e um tipo de questão: um texto acadêmico curto com dez palavras às quais falta a segunda metade das letras. Você digita as letras que faltam. Os nossos alunos acertam 65,1% das lacunas e gastam cerca de 12 segundos em cada uma. O nosso guia de TOEFL Complete the Words explica os oito tipos de palavra que faltam e o tempo que você deve gastar.

Complete the Words
Glaciers form where snow fa faster than it melts. Over many years the snow is pre into dense ice. The wei of the ice makes it move slo downhill, car valleys and carrying rocks for long dist. When the cli warms, a glacier melts fas than it grows and begins to retreat. Scientists st old glaciers to learn how the climate has cha over thousands of years.

Questão do tipo Complete the Words
Neste tipo de questão, você vê textos acadêmicos curtos em que faltam partes de palavras. Você precisa completar cada palavra corretamente com base no contexto.
  • spellcheck Resposta
    1. lls
    2. ssed
    3. ght
    4. wly
    5. ving
    6. ances
    7. mate
    8. ter
    9. udy
    10. nged

Como praticar os tipos de questões TOEFL Reading

Pratique cada tipo de questão com textos reais, depois revise todas as questões que você errou e leia a explicação. Nossas questões de prática mostram o tipo de cada item, e o relatório de notas de cada simulado mostra seu resultado por tipo, para você ver em qual dos dez tipos trabalhar em seguida.

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