এই গাইডে, আপনি একটি ফ্রি IELTS রিডিং টেস্ট দিয়ে আপনার IELTS রিডিং অনুশীলন শুরু করতে পারেন। তবে, এই পরীক্ষার দুটি সংস্করণ রয়েছে: IELTS জেনারেল রিডিং এবং IELTS একাডেমিক রিডিং। আপনি জানতে পারবেন কোন সংস্করণটি আপনার জন্য সঠিক এবং আমাদের IELTS রিডিং উপকরণ ব্যবহার করে প্রতিটি রিডিং প্রশ্নের ধরন কীভাবে মোকাবিলা করবেন।
একটি free IELTS reading practice test সম্পন্ন করার পর ফ্রি IELTS reading score analysis এবং ব্যক্তিগত study plan পান।
| IELTS General Reading পরীক্ষা | IELTS Academic Reading পরীক্ষা |
|---|---|
নিচে উত্তরসহ আমাদের পূর্ণ IELTS reading question-এর তালিকা রয়েছে। দ্রষ্টব্য: লাল লিংকগুলো আমাদের শিক্ষার্থীদের মতে সবচেয়ে জনপ্রিয় ও সুপারিশকৃত reading question, এবং আপনি এগুলো যেকোনো সময় ফ্রি অনুশীলন করতে পারেন।
General IELTS Reading Practice Test Question 1 - 135
Short everyday texts, workplace texts, and one longer passage
Academic IELTS Reading Practice Test Question 1 - 171
Three long passages from books, journals, magazines, and newspapers
IELTS রিডিং অনুশীলন টেস্ট গাইড
এই গাইডের বাকি অংশটি আপনাকে general training এবং academic reading test উভয়ের জন্য IELTS রিডিং টেস্ট সম্পর্কে সবকিছু শেখাবে। আপনি শিখবেন কীভাবে রিডিং স্কোর গণনা করা হয়, প্রতিটি রিডিং প্রশ্নের ধরন কীভাবে সফলভাবে উত্তর দিতে হয়, IELTS টেক্সট ম্যাটেরিয়াল দিয়ে আপনার রিডিং উন্নত করতে শিখুন, এবং আপনার IELTS রিডিং অনুশীলন সাফল্যের জন্য আমাদের 3টি কৌশল আয়ত্ত করুন।
সূচিপত্র
- IELTS রিডিং টেস্ট তথ্য
- IELTS রিডিং নমুনা প্রশ্ন
- IELTS General Reading Test তথ্য
- IELTS Academic Reading Test তথ্য
- IELTS রিডিং স্কোর ক্যালকুলেটর
- 11টি IELTS রিডিং প্রশ্নের ধরনের সবগুলির উত্তর কীভাবে দেবেন
- আপনার IELTS রিডিং ব্যান্ড স্কোর কীভাবে উন্নত করবেন
- 3টি IELTS রিডিং কৌশল
- উত্তরসহ ফ্রি IELTS রিডিং অনুশীলন টেস্ট PDF ডাউনলোড
IELTS রিডিং টেস্ট তথ্য
IELTS রিডিং টেস্ট 3টি সেকশন এবং মোট 40টি প্রশ্ন নিয়ে গঠিত। সাধারণভাবে, আপনি প্রতিটি সেকশনের জন্য 12-14টি প্রশ্নের উত্তর দেবেন এবং আপনার রিডিং পরীক্ষা সম্পন্ন করতে আপনাকে ঠিক 60 মিনিট সময় দেওয়া হবে। প্রতিটি সেকশনে আপনি কোন পরীক্ষা দিচ্ছেন তার উপর নির্ভর করে 1-3টি প্যাসেজ থাকে। যদি আপনি জানেন আপনি কোন পরীক্ষা দিচ্ছেন, আপনি পরবর্তী কয়েকটি সেকশন এড়িয়ে যেতে পারেন। যদি না জানেন, প্রতিটি পরীক্ষা সম্পর্কে এবং সেগুলির জন্য কীভাবে প্রস্তুতি নিতে হবে সে সম্পর্কে শেখা গুরুত্বপূর্ণ।
আমার জন্য কোন IELTS রিডিং টেস্ট সঠিক?
IELTS রিডিং টেস্টের দুটি সংস্করণ রয়েছে: IELTS General Reading এবং IELTS Academic Reading। আপনি General Reading দেবেন যদি আপনি মাইগ্রেট করতে বা হাই স্কুলে নথিভুক্ত হতে চান। আপনি Academic Reading দেবেন যদি আপনি উচ্চ শিক্ষার সন্ধান করছেন। general reading এবং academic reading-এর মধ্যে সবচেয়ে বড় পার্থক্য হল IELTS রিডিং প্যাসেজগুলির কঠিনতা। নাম যেমন বোঝায়, academic test একাডেমিক রিসোর্স থেকে IELTS রিডিং ম্যাটেরিয়াল ব্যবহার করে, যেখানে general test দৈনন্দিন জীবন থেকে ম্যাটেরিয়াল ব্যবহার করে।
উভয় পরীক্ষায় 3টি সেকশন, 40টি প্রশ্ন এবং 11টি প্রশ্নের ধরন রয়েছে। আপনি নিচের টেবিলে উভয় পরীক্ষার প্রতিটি সেকশন সম্পর্কে বিস্তারিত পড়তে পারেন।
| সেকশন | IELTS Academic Reading Test | IELTS General Reading Test |
|---|---|---|
| 1 | একটি দীর্ঘ একাডেমিক টেক্সট যা বর্ণনামূলক ও বাস্তবিক থেকে শুরু করে বিতর্কিত ও বিশ্লেষণাত্মক পর্যন্ত হতে পারে। টেক্সটটি
বই, জার্নাল, ম্যাগাজিন এবং সংবাদপত্র থেকে নেওয়া হবে। 12-14টি প্রশ্ন |
দুই বা তিনটি সংক্ষিপ্ত বাস্তবিক টেক্সট।
টপিকগুলি ইংরেজি-ভাষী দেশের দৈনন্দিন জীবনের সাথে প্রাসঙ্গিক।
12-14টি প্রশ্ন |
| 2 | একটি দীর্ঘ একাডেমিক টেক্সট যা বর্ণনামূলক ও বাস্তবিক থেকে শুরু করে বিতর্কিত ও বিশ্লেষণাত্মক পর্যন্ত হতে পারে। টেক্সটটি
বই, জার্নাল, ম্যাগাজিন এবং সংবাদপত্র থেকে নেওয়া হবে। 10-14টি প্রশ্ন |
কাজ-সম্পর্কিত বিষয়ের উপর কেন্দ্রীভূত দুটি সংক্ষিপ্ত বাস্তবিক টেক্সট (যেমন চাকরির আবেদন, কোম্পানির নীতি, বেতন ও শর্তাবলী)।
12-14টি প্রশ্ন |
| 3 | একটি দীর্ঘ একাডেমিক টেক্সট যা বর্ণনামূলক ও বাস্তবিক থেকে শুরু করে বিতর্কিত ও বিশ্লেষণাত্মক পর্যন্ত হতে পারে। টেক্সটটি
বই, জার্নাল, ম্যাগাজিন এবং সংবাদপত্র থেকে নেওয়া হবে। 12-14টি প্রশ্ন |
সাধারণ আগ্রহের একটি টপিকের উপর একটি দীর্ঘ, আরও জটিল টেক্সট।
টেক্সটগুলি প্রকৃত এবং বিজ্ঞপ্তি, বিজ্ঞাপন, কোম্পানির হ্যান্ডবুক, বই, ম্যাগাজিন ও সংবাদপত্র থেকে নেওয়া।
12-14টি প্রশ্ন |
এখন যেহেতু আপনি IELTS রিডিং টেস্ট কাঠামো এবং IELTS general reading ও IELTS academic reading উভয়ের সাথে পরিচিত, এখন paper-based test বা computer-based test দেওয়া আপনার জন্য ভালো কিনা তা শেখার সময়।
IELTS Paper-based Test(PBT) VS IELTS Computer-based Test(CBT)
PBT-এ, আপনাকে একটি Question Booklet এবং একটি Answer Sheet দেওয়া হবে। Question Booklet হলো যেখানে আপনি যে সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে তা দেখতে পাবেন। Answer Sheet হলো যেখানে আপনি গ্রেডিংয়ের জন্য আপনার চূড়ান্ত উত্তরগুলি লিখবেন। আপনি অফিসিয়াল IELTS উত্তর শিট pdf এখানে দেখতে পারেন
লক্ষ্য করুন: IELTS listening test-এর বিপরীতে, booklet থেকে উত্তর শিটে আপনার উত্তর স্থানান্তরের জন্য আপনাকে অতিরিক্ত সময় দেওয়া হবে না, তাই নিশ্চিত করুন যে আপনি যখন উত্তর দেবেন তখনই প্রতিটি IELTS রিডিং টেস্ট প্রশ্ন উত্তর শিটে যোগ করছেন।
CBT-এ, আপনি কম্পিউটারে প্রশ্নের উত্তর দেবেন। আপনার প্যাসেজ বাম দিকে থাকবে এবং আপনার প্রশ্নগুলি ডান দিকে থাকবে। আপনি টেক্সট হাইলাইট করতে এবং উত্তর কপি ও পেস্ট করতে কন্ট্রোল ফাংশন ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন। PBT এবং CBT সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, The IELTS Computer Based Test Guide দেখুন।
আমাদের ফ্রি IELTS রিডিং অনুশীলন টেস্ট দিয়ে আপনি যে কোনো সংস্করণ যেকোনো সময় অনুশীলন করতে পারেন। আপনি পৃষ্ঠার শীর্ষে আমাদের সমস্ত IELTS রিডিং ম্যাটেরিয়ালের লিঙ্ক খুঁজে পেতে পারেন।
IELTS রিডিং নমুনা প্রশ্ন
এখানে দুটি বিনামূল্যের IELTS Academic Reading অনুশীলন আছে। প্রতিটি নিজে সমাধান করুন, তারপর উত্তর খুলে মিলিয়ে নিন। IELTS Reading প্রশ্নের ধরন গাইডে প্রতিটি ধরনের ব্যাখ্যা এবং আরও নমুনা প্রশ্ন আছে।
Match each item with the period of time it best corresponds with
NB You may use any letter more than once.
- The Palaeolithic era
- The Bronze age
- The Iron age
- The Medieval era
- The Mesolithic age
- Roman times
-
spellcheck Answers1. FALSE
2. FALSE
3. NOT GIVEN
4. FALSE
5. TRUE
6. FALSE
7. FALSE
8. TRUE
9. FALSE
10. F
11. C
12. A
13. B
14. D
The climate in Britain has been arctic for the last several million years, punctuated by relatively warm timespans, or interglacials of thousands of years, one of which we are in as of now. Since the last glaciation, British woodland history is considered quite short in terms of geological time spans, and is also closely related to the human civilization developing.
At the peak of the last glaciation (100,000 – 12,000 BC), the majority of Britain would have had no trees. Birch and willow scrub may have grown along the lower reaches of the ice, with pine in some areas. It’s possible that remnants of pre-glacial flora were sheltered along the western bays of Great Britain and Ireland’s coasts, but as far as the southern parts of England, the ice kept any land barren. Information regarding the development of Britain’s flora following glaciation can be found by studying the deposits of pollen and seed in peat, as well as by the use of radiocarbon dating. Tundra and moorland followed the retreating ice, which lead to phases of different tree species spreading from the south. First came birch, aspen and sallow, followed by pine and hazel continuing to spread north as of 8500 BC, replacing birch to make it less commonly found for the next few thousand years. Oak and alder came after pine, then lime, elm, beech, and maple, all spreading northwards one after the other. From the moment lime arrived, in about 7300, to about 4500 BC the climate remained stable for a length of time known as the Atlantic Period, a time in which numerous species grew to form a series of wildwood or wilderness types.
What did the wilderness or wildwood look like, before man started interfering with it? One theory holds that Britain and Western Europe in Palaeolithic times was covered from coast to coast in a wildwood of continuous trees. However, a modern theory proposed by Francis Vera holds that Western Europe wilderness was a combination of grassland, scrub, and clusters or groves of trees. It was not a dense, impassable wildwood, but instead, an area similar to a park, kept up by wild herbivores eating the plants and grass. Throughout earlier interglacial periods, this may also have been the case in Britain, as creatures of the Palaeolithic era needed to roam large areas of grassland to survive. A variety of grassland plants continued to live there in the last interglacial, as according to pollen records. However, since the last glaciation, the bison, elk and other large herbivores which persisted on mainland Europe were extinct in Britain, so Vera’s theory may not apply so well to Britain.
Meanwhile, throughout the period since it’s spread northwards after the last glaciation, the sustained growth of oak in Britain demonstrates that the wildwood was not as continual as once believed. Oak is a pioneer species, which requires vacant space to generate more of itself. Grazing animals are also present to keep areas open, so Oak regenerates in the thorny brush as a protective measure from their grazing. Archaeological evidence indicates that red deer, who graze on grass as well as browse from trees, were essential to the economy in Mesolithic Britain, with people utilizing them for meat, skins, antlers and bones.
As the Mesolithic (10,000-3000 BC) era ended, evidence of the beginnings of agriculture emerges. Agricultural weeds, such as plantain and stinging nettle, were also increasing in number. Nearly all the wildwood was cut down as the population increased rapidly. However, the falling elm population around 4,000 BC all across Europe has been attributed not to the clearing of trees, but to what’s referred to as Elm disease.
Throughout the Bronze Age (2400-750 BC), people were cutting down trees more than ever before, until the prevalence of the practice “coppicing” peaked, likely at some point during the early Iron Age. Oliver Rackham (1990) theorizes that nearly 50% of land throughout England was no longer wildwood by 500 BC. The regrowth from a stump grows more readily than the original tree, and Neolithic man had discovered this practice, known as coppicing. Much of the remaining woods were maintained by way of this method during the Bronze Age.
The Celtic peoples living in the Iron Age were able to master woodworking as an artform. Today, Celtic woodworking can be seen in houses, boats, wheels and other artifacts of the time. Coppicing as a means to manage woodland was of massive importance throughout two millennia that followed. Buildings, roads, fences, carts, and the fuel for heating, cooking, metalworking and pottery were all made possible due to wood materials gained from the vital practice of coppicing.
A clear divide has existed between wooded and non-wooded regions of Britain since the time of the Romans. As evidenced by The Domesday Book (1086), all the wood in England had an economic value and was the property of either an individual or community owner. Woods were the territories, or ‘exclaves’ of communities who lived some miles away. Even though it had to be transported over long distances, the materials which woodlands produced were of obvious value, and their ownership was long before established. Merely around 15% of land in England was represented by woodland or wood- pasture in the year 1086.
English woodlands produced mostly underwood used as fuel along with other things, with small oaks being used to construct buildings. The average wood-framed houses of the Medieval era mostly used oaks shorter than 18” in diameter. Longer pieces of timber were hard to come by, and kept only for elaborate buildings intended for the Church. Imported boards of thin oak or wainscot from Central Europe were brought in for the purpose of domestic building. Woodland cover was as low as 15% in 1086, and continued to decline from as a result of an ever- growing population to 10% by 1350. This stopped suddenly with the plague of the Black Death of 1349 wiping out some of the human population. Woods which had persisted up to 1350 mostly prospered over the next 500 years.
Match each description with the correct psychologist
NB You may use any letter more than once.
- Clark Hull
- Howard and Tracy Kendler
- Michael Cole and colleagues
- Simon Hewson
-
spellcheck Answers1. D
2. C
3. D
4. A
5. C
6. B
7. C
8. D
9. TRUE
10. FALSE
11. TRUE
12. FALSE
Could it be that the very essence of reasoning itself is found in the way we behave? Clark Hull, an acclaimed American psychologist, theorized that it was, describing that reasoning is achieved by the way two “behavior segments” are combined in new ways to achieve goals. Howard and Tracey Kendler, who were two of Hull’s followers, used Hull’s principle ideas to design a reasoning test for children. In this test, children needed to learn how to use a machine in a two-step process. The children learned each of the two steps individually, with the first being to correctly choose and press one of two buttons, and the second to place a marble into a small opening. If both steps were completed successfully, a toy would be released as rewards to the children.
From this test, the Kendlers learned that although the children were able to learn each step, they were not able to “integrate” the two tasks without intervention. In other words, the children could not successfully perform the first step, pushing the button, and then proceed to the second step, inserting the marble into the hole, by themselves. This failure to independently integrate the steps led the Kendlers to believe that children of this age were not able to use deductive reasoning.
According the the work of psychologist and professor Michael Cole and his associates, some adults from specific African tribes are also unable to successfully complete the Kendlers' two-step test of deductive reasoning. However, this finding remains questionable in light of the findings of a similar test to the Kenders’, which revealed that the African tribes people were, in fact, able to complete the test.
In this test, Cole substituted a locked box for the machine with the buttons, and then used two matchboxes of different colors. One of the matchboxes held a key for the locked box. Just like with the Kendlers’ test, Cole’s test also involved two behavior segments, these being to first open the right match-box to get the key, and second to use the key to open the box. However, Cole’s test differs quite a bit psychologically. Instead of subjects being presented with a strange machine, they are given familiar objects in a simpler context. Cole found the difficulty of 'integration' was greatly reduced here.
It seems that the same truth which Cole discovered can be extended to explain the deductive reasoning skills of young children. Psychologist Simon Hewson believes that perhaps the task’s difficulty is not in inferential processes themselves, but is instead tied to confusing features of the test apparatus, such as the button machine, as well as the context of the procedure being tested. When these factors are adjusted in order to prevent the inferential nature of the problem being affected, five-year-old children are able to successfully complete these tests as well as college students did in the Kendlers' test.
Hewson made two essential changes to the test in order to build on this idea. First, he replaced the button-pressing mechanism with drawers that a child could slide open and shut. This removed confusion on what to do with the original button apparatus from the first stage of training. Secondly, Hewson made sure that children understood that there was nothing special or magical about the marble which was used to successfully complete the second step of the task and get the reward.
This is important because a child cannot easily comprehend a mechanism in which a marble put into a hole can open a little door. It would then be safe to say that the child will not assume that different marbles of identical size could be used the same way. But, to solve the problem, this assumption must be made. Hewson clearly demonstrated the functional equivalence of different marbles to the children by playing a 'swapping game.” Hewson's two modifications to the experiment led to a rise in success rates from 30 percent to 90 percent for five-year old children and from 35 percent to 72.5 per cent for four-year-olds. Strangely enough for three-year olds, Hewson’s changes did not lead to any improvement, and instead there was a slight drop in performance from the change. Hewson's experiments showed that children faced with the Kendler apparatus experienced difficulty not related to reasoning, but to the nature of the tasks themselves, and that difficulty cannot be taken as proof that they are incapable of deductive reasoning.
General IELTS Reading Test
general test-এ, IELTS রিডিং প্যাসেজগুলি ইংরেজি-ভাষী পরিবেশে দৈনন্দিন ভিত্তিতে আপনি সম্মুখীন হতে পারেন এমন ম্যাটেরিয়াল থেকে পাওয়া বই, ম্যাগাজিন, সংবাদপত্র, বিজ্ঞপ্তি, বিজ্ঞাপন, কোম্পানির হ্যান্ডবুক এবং নির্দেশিকা থেকে নেওয়া হয়। academic reading test-এর মতোই, 3টি সেকশন রয়েছে, তবে একটি IELTS general reading test-এ, প্রতিটি সেকশন একে অপরের থেকে কিছুটা ভিন্ন।
IELTS General Reading পরিচিতি ভিডিও
-
Section 1: দুই বা তিনটি সংক্ষিপ্ত টেক্সট বা বেশ কয়েকটি ছোট টেক্সট রয়েছে
এই সেকশনটিকে Social Survival বলা হয় এবং এতে ইংরেজিতে মৌলিক ভাষাগত বেঁচে থাকার সাথে প্রাসঙ্গিক টেক্সট রয়েছে যেখানে কাজগুলি প্রধানত সাধারণ বাস্তবিক তথ্য পুনরুদ্ধার ও প্রদান সম্পর্কে, উদাহরণস্বরূপ, বিজ্ঞপ্তি, বিজ্ঞাপন এবং সময়সূচী। -
Section 2: দুটি টেক্সট নিয়ে গঠিত
এই সেকশনটিকে Workplace Survival বলা হয় এবং কর্মস্থলের প্রসঙ্গে কেন্দ্রীভূত, উদাহরণস্বরূপ, চাকরির বিবরণ, চুক্তি এবং স্টাফ ডেভেলপমেন্ট ও প্রশিক্ষণ ম্যাটেরিয়াল। -
Section 3: একটি দীর্ঘ টেক্সট
এই সেকশনটিকে General Reading বলা হয় এবং এতে আরও জটিল কাঠামো সহ আরও বিস্তৃত গদ্য পড়া জড়িত। মনোনিবেশ তর্কমূলক টেক্সটের পরিবর্তে বর্ণনামূলক ও নির্দেশনামূলকের উপর।
আমি আশা করি আপনি খুব বেশি অভিভূত বোধ করছেন না। রিডিং টেস্ট মনে হওয়ার চেয়ে ততটা কঠিন নয় যতক্ষণ আপনি আমাদের IELTS রিডিং টিপস অনুসরণ করেন এবং আমাদের ফ্রি IELTS রিডিং অনুশীলন প্রশ্ন ব্যবহার করেন, আপনি যেকোনো রিডিং প্যাসেজ পরিচালনা করতে এবং আপনার লক্ষ্যকৃত IELTS রিডিং স্কোর অর্জন করতে প্রস্তুত হবেন। যাইহোক, academic reading test general reading test থেকে কিছুটা ভিন্নভাবে স্কোর করা হয়। পরবর্তীতে, আমরা রিডিং ব্যান্ড স্কোর এবং সেগুলি কীভাবে গণনা করা হয় সে সম্পর্কে কথা বলব।
Academic IELTS Reading Test
academic test-এ, IELTS রিডিং প্যাসেজগুলি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের জন্য উপযুক্ত হবে এমন একাডেমিক উৎস থেকে বই, জার্নাল, ম্যাগাজিন এবং সংবাদপত্র থেকে নেওয়া হয়। প্রতিটি প্যাসেজ দীর্ঘ, হয়তো 6 - 10টি অনুচ্ছেদ, বিভিন্ন শৈলীতে যেমন বর্ণনামূলক বা বর্ণনামূলকভাবে লেখা হতে পারে, এবং নৃবিজ্ঞান, ইতিহাস, বিজ্ঞান, জীববিজ্ঞান, শিল্প, শিক্ষা, ভাষাবিজ্ঞান, ইত্যাদির মতো বিস্তৃত পরিসরের একাডেমিক টপিক কভার করে। প্যাসেজগুলিতে কখনও কখনও প্রযুক্তিগত পরিভাষা বা এমনকি চার্ট ও গ্রাফের মতো ভিজ্যুয়াল ম্যাটেরিয়ালও অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে। আপনি আমাদের IELTS রিডিং অনুশীলন টেস্ট প্রশ্ন-এর সাথে এই টপিক এবং আরও অনেক কিছু অনুশীলন করতে পারেন।
IELTS Academic Reading পরিচিতি ভিডিও
তাহলে অফিসিয়াল IELTS Academic Reading Test-এ কোন একাডেমিক টপিকগুলি সবচেয়ে বেশি দেখা যায়?
2022-2024 এবং 2024-2026-এ, সবচেয়ে সাধারণ একাডেমিক রিডিং টপিক ছিল ইতিহাস। তারপর ছিল জীববিজ্ঞান, তারপরে মনোবিজ্ঞান এবং সামাজিক বিজ্ঞান, যা সংস্কৃতি, শিক্ষা, ভাষাবিজ্ঞান এবং সমাজবিজ্ঞান অন্তর্ভুক্ত করে।
নিচের চার্টটি 2022-2024 এবং 2024-2026 সালে academic IELTS reading tests-এ পরীক্ষিত বিভিন্ন বিষয় দেখায়।
এই প্রবণতাগুলির কারণে, আমরা নিশ্চিত করেছি যে আমাদের IELTS রিডিং অনুশীলন টেস্টগুলি এই টপিকগুলি কভার করে। আমরা কম ব্যবহৃত টপিকগুলি থেকেও রিডিং নমুনা যোগ করেছি, কেবলমাত্র সাবধানতার জন্য। সমস্ত পরিস্থিতির জন্য প্রস্তুত থাকা গুরুত্বপূর্ণ, কারণ আপনি কোন IELTS রিডিং টপিক পাবেন তা আপনি কখনই জানেন না।
আপনার IELTS রিডিং স্কোর কীভাবে গণনা করা হয়
প্রতিটি IELTS রিডিং প্রশ্নের মূল্য 1 পয়েন্ট, তাই আপনি 40 পয়েন্ট পর্যন্ত একটি "raw" স্কোর অর্জন করতে পারেন। তারপর, আপনার raw স্কোরকে আপনার ব্যান্ড স্কোরে রূপান্তরিত করা হবে। নিচের টেবিলগুলি প্রতিটি পরীক্ষার জন্য raw IELTS রিডিং স্কোর কীভাবে ব্যান্ড স্কোরে রূপান্তরিত হয় সে সম্পর্কে আপনাকে একটি সাধারণ ধারণা দিতে পারে।
IELTS General Reading স্কোর VS IELTS Academic Reading স্কোর
| Raw স্কোর: Academic | ব্যান্ড স্কোর: Academic | Raw স্কোর: General | ব্যান্ড স্কোর: General |
|---|---|---|---|
| 39-40 | 9 | 40 | 9 |
| 37-38 | 8.5 | 39 | 8.5 |
| 35-36 | 8 | 37-38 | 8 |
| 33-34 | 7.5 | 36 | 7.5 |
| 30-32 | 7 | 34-35 | 7 |
| 27-29 | 6.5 | 32-33 | 6.5 |
| 23-26 | 6 | 30-31 | 6 |
| 19-22 | 5.5 | 27-29 | 5.5 |
| 15-18 | 5 | 23-26 | 5 |
| 13-14 | 4.5 | 19-22 | 4.5 |
| 10-12 | 4 | 15-18 | 4 |
| 8-9 | 3.5 | 12-14 | 3.5 |
| 6-7 | 3 | 9-11 | 3 |
| 4-5 | 2.5 | 6-8 | 2.5 |
| 1-3 | 2 | 1-5 | 2 |
যাইহোক, মনে রাখবেন যে IELTS রিডিং টেস্টের প্রতিটি সংস্করণ কিছুটা ভিন্ন এবং একটি নির্দিষ্ট ব্যান্ড অর্জনের জন্য প্রয়োজনীয় স্কোর সেদিন সেই পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী সবার পারফরম্যান্সের উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হয়। অতএব, একটি ব্যান্ড স্কোর পেতে প্রয়োজনীয় সঠিক উত্তরের সংখ্যা পরীক্ষা থেকে পরীক্ষায় কিছুটা ভিন্ন হবে, কিন্তু সাধারণভাবে আপনার লক্ষ্য হওয়া উচিত 40-এর মধ্যে প্রায় 30 পাওয়া যদি আপনি 7 ব্যান্ড স্কোর পেতে চান।
আরেকটি বিষয় যা আমরা আপনাকে মনে করিয়ে দিতে চাই তা হল সবচেয়ে কঠিন প্রশ্ন এবং সবচেয়ে সহজ প্রশ্ন আপনার চূড়ান্ত রিডিং স্কোরে সমানভাবে গণনা করা হয়, তাই নিশ্চিত করুন যে আপনি কঠিন প্রশ্নে আটকে থাকার কারণে সহজ পয়েন্টগুলি হারাচ্ছেন না। পরবর্তীতে আমরা প্রতিটি রিডিং টেস্ট প্রশ্নের উত্তর কীভাবে দেবেন সে সম্পর্কে কিছু IELTS রিডিং টিপস ও কৌশল কভার করব।
IELTS রিডিং টিপস - 11টি রিডিং প্রশ্নের ধরনের উত্তর কীভাবে দেবেন
রিডিং টেস্টে 11টি ভিন্ন ধরনের প্রশ্ন রয়েছে এবং সেগুলির সবগুলিতেই ভিন্ন কৌশল প্রয়োজন।
প্রতিটি ধরনের একটি নমুনা ও উত্তর আছে IELTS Reading প্রশ্নের ধরন গাইডে।
- Question Type 1 – Matching Information
- Question Type 2 – Matching Headings
- Question Type 3 – Matching Features
- Question Type 4 – Identifying Information
- Question Type 5 – Identifying Writer's Views/claims
- Question Type 6 – Multiple Choice
- Question Type 7 – Matching Sentence Endings
- Question Type 8 – Sentence Completion
- Question Type 9 – Summary, Note, Table, Flow-chart Completion
- Question Type 10 – Diagram Label Completion
- Question Type 11 – Short Answer Questions
- প্রবণতা কীভাবে আপনাকে IELTS রিডিং টেস্টের জন্য প্রস্তুতি নিতে সাহায্য করে
প্রবণতা কীভাবে আপনাকে IELTS রিডিং টেস্টের জন্য প্রস্তুতি নিতে সাহায্য করে
রিডিংয়ের কোন ধরনের প্রশ্ন আমাদের শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে কঠিন মনে হয়
BestMyTest-এর শিক্ষার্থীরা আমাদের অনুশীলন পরীক্ষায় অ্যাকাডেমিক রিডিংয়ের দশ লক্ষ এবং জেনারেল ট্রেনিং রিডিংয়ের 6,00,000 প্রশ্নের উত্তর দিয়েছেন। প্রতিটি ধরনের প্রশ্নে কত শতাংশ ক্ষেত্রে সঠিক উত্তর দেওয়া হয়েছে, তা এই শতাংশের হিসাবে দেখানো হয়েছে।
| প্রশ্নের ধরন | অ্যাকাডেমিক | জেনারেল ট্রেনিং |
|---|---|---|
| তথ্য মেলানো (Matching information) | 34% | 72% |
| সত্য / মিথ্যা / উল্লেখ নেই (True / False / Not Given) | 39% | 60% |
| বহুনির্বাচনি (Multiple choice) | 43% | 48% |
| বৈশিষ্ট্য মেলানো (Matching features) | 48% | 74% |
| বাক্য পূরণ (Sentence completion) | 49% | 75% |
| শিরোনাম মেলানো (Matching headings) | 53% | 40% |
| হ্যাঁ / না / উল্লেখ নেই (Yes / No / Not Given) | 55% | 57% |
| সারসংক্ষেপ পূরণ (Summary completion) | 59% | 46% |
| সংক্ষিপ্ত উত্তর (Short answer) | 54% | 75% |
- অ্যাকাডেমিক রিডিংয়ে সবচেয়ে দুর্বল ফল হয়েছে তথ্য মেলানো এবং সত্য/মিথ্যা/উল্লেখ নেই—এই দুই ধরনের প্রশ্নে; দুটিতেই সঠিক উত্তরের হার 40%-এর নিচে। দুটিতেই একই মূল শব্দ খোঁজার বদলে ভিন্ন ভাষায় প্রকাশ করা একটি ভাব খুঁজে বের করতে হয়।
- জেনারেল ট্রেনিংয়ে চিত্রটি উল্টো: শিরোনাম মেলানোয় সঠিক উত্তরের হার সবচেয়ে কম, 40%; অন্যদিকে, তথ্য খুঁজে বের করার ধরনের প্রশ্নে প্রতি চারবারে তিনবার সঠিক উত্তর দেওয়া হয়, কারণ পাঠ্যগুলো ছোট এবং বক্তব্য আরও সরাসরি প্রকাশ করা হয়।
- অ্যাকাডেমিক পাঠ্যাংশের প্রশ্নে গড়ে 46% সঠিক উত্তর দেওয়া হয় এবং জেনারেল ট্রেনিং পাঠ্যাংশের প্রশ্নে 59%। অ্যাকাডেমিক পাঠ্যাংশের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার প্রচেষ্টাগুলোর অর্ধেকেই স্কোর হয় 40% বা তার কম।
- 38,534 জন শিক্ষার্থীর দেওয়া 43,711টি পূর্ণাঙ্গ রিডিং অনুশীলন পরীক্ষায় গড় ব্যান্ড স্কোর ছিল 5.4। 36% ব্যান্ড 6.0 এবং 14% ব্যান্ড 7.0 অর্জন করেছেন।
- তবুও আপনাকে প্রতিটি ধরনের প্রশ্নের জন্য প্রস্তুতি নিতে হবে, তবে সময় কম থাকলে কোথায় সময় দিলে সবচেয়ে বেশি উপকার হবে, তা এই সারণি থেকে বুঝতে পারবেন।
পরিসংখ্যানগুলো অক্টোবর 2026 পর্যন্ত BestMyTest-এর অনুশীলন পরীক্ষা ও পর্যালোচনার তথ্য থেকে নেওয়া হয়েছে। প্রশ্নের ধরনভিত্তিক শতাংশ হলো সব প্রচেষ্টা মিলিয়ে সঠিক উত্তরের হার; মূল্যায়নের মানদণ্ডভিত্তিক পরিসংখ্যানগুলো হলো লেবেলে উল্লেখ অনুযায়ী শিক্ষক বা AI-এর দেওয়া স্কোর। সর্বশেষ হালনাগাদ 5 অক্টোবর 2026।
পরবর্তীতে আমরা একটি উচ্চ রিডিং স্কোরের জন্য প্রয়োজনীয় IELTS রিডিং টিপস ও কৌশল কভার করব।
IELTS রিডিং টিপস - আপনার রিডিং ব্যান্ড স্কোর কীভাবে উন্নত করবেন
বেশিরভাগ ছাত্র নিম্নলিখিত তিনটি কারণে রিডিং সেকশনে ব্যর্থ হয়
- ধীর পড়ার গতি
- দুর্বল শব্দভাণ্ডার
- সামান্য বা কোনো প্রস্তুতি নেই
আপনার পড়ার গতি উন্নত করা
প্রথমে, স্পষ্ট বিষয়টি দূরে রাখি। আপনার পড়ার গতি উন্নত করতে, আপনাকে আসলে পড়ার অনুশীলন করতে হবে এবং এটি ধারাবাহিকভাবে করতে হবে।
এখন একটি কম স্পষ্ট কৌশল দেখি যা আপনাকে বাক্যের বড় অংশের অর্থ বুঝতে সাহায্য করবে। বাক্যটি ব্যবচ্ছেদ করে শুরু করুন। বাক্যের subject এবং verb খুঁজে এটি করুন। Subject এবং verb খুঁজে পাওয়া আপনাকে বাক্যের অর্থ বুঝতে সাহায্য করবে। একাডেমিক রিডিং প্যাসেজগুলি বোঝা কঠিন হওয়ার একটি কারণ হল সেগুলি দীর্ঘ যৌগিক বাক্য গঠনের জন্য ধারণার শৃঙ্খল যোগ দেয়। এটি বাক্যের বড় অংশ তৈরি করে যা গ্রহণ করা আরও কঠিন, তাই subject এবং verb-কে সম্পূর্ণ অংশ বোঝার জন্য আপনার গাইড হিসাবে ব্যবহার করা একটি দুর্দান্ত টুল যা আপনি আপনার IELTS রিডিং পরীক্ষার সময় ব্যবহার করতে পারেন।
আপনার শব্দভাণ্ডার উন্নত করা
অনেক লোক মনে করেন রিডিং প্রশ্নের উত্তর দেওয়া কীওয়ার্ড এবং তথ্যের জন্য অনুচ্ছেদ স্ক্যান করার মতোই সহজ...ভালো, দুর্ভাগ্যবশত, এটি ততটা সহজ নয়। রিডিং প্রশ্নগুলি সাধারণত paraphrase করা হয়, অর্থাৎ, IELTS রিডিং প্যাসেজ থেকে শব্দের synonyms ব্যবহার করতে শব্দ পরিবর্তন করা হয়েছে। কঠিনতা বাড়ানোর জন্য এটি করা হয়, অন্যথায়, পরীক্ষা খুব সহজ হবে। এই কারণে, একটি শব্দের অনেক ভিন্ন synonyms জানতে আপনাকে আপনার শব্দভাণ্ডার উন্নত করতে হবে।
যখন আপনি রিডিং টেস্টের জন্য প্রস্তুতি নেন এবং আপনি জানেন না এমন একটি শব্দ পান, থামার এবং এটি দেখার অভ্যাস তৈরি করুন বা অন্তত এটি লিখুন এবং পরে দেখুন। এটি কিছুটা ক্লান্তিকর, কিন্তু এটি অত্যন্ত কার্যকর। আপনার লক্ষ্য হওয়া উচিত, কিন্তু সীমাবদ্ধ নয়, প্রতিদিন 15 থেকে 20টি নতুন একাডেমিক শব্দ অধ্যয়ন করা।
কোন প্রশ্নের ধরনের উত্তর ক্রমে আছে/নেই তা জানা
এটি জানা গুরুত্বপূর্ণ যে কিছু প্রশ্নের ধরনের জন্য, উত্তরগুলি সাধারণত (প্রায় সর্বদা) IELTS রিডিং প্যাসেজের মতোই একই ক্রমে থাকে। অন্যান্য প্রশ্নের ধরনের জন্য, উত্তরগুলি কদাচিৎ রিডিং প্যাসেজের মতোই একই ক্রমে থাকে। যে প্রশ্নের ধরনগুলি অনুসরণ করে এবং যেগুলি অনুসরণ করে না সেগুলির জন্য আমরা একটি টেবিল সম্পূর্ণ করেছি। অনুগ্রহ করে মনে রাখবেন।
| উত্তরগুলি সাধারণত (প্রায় সর্বদা) প্যাসেজের মতোই একই ক্রমে থাকে | উত্তরগুলি কদাচিৎ প্যাসেজের মতোই একই ক্রমে থাকে। |
|---|---|
|
|
আপনার জন্য সেরা রিডিং কৌশল খুঁজে পাওয়া
IELTS রিডিং পরীক্ষায় বেশিরভাগ লোক যে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয় তা হল সময় শেষ হওয়ার আগে সমস্ত রিডিং প্রশ্ন সম্পন্ন করা। পরবর্তী সেকশনে, আপনি তিনটি কৌশল শিখবেন এবং কোনটি আপনার সাথে সবচেয়ে ভালো মানায় তা আপনাকে বের করতে হবে। আপনি আমাদের ফ্রি রিডিং অনুশীলন ব্যবহার করে এটি করবেন।
3টি IELTS রিডিং কৌশল
কৌশল 1: সম্পূর্ণ প্যাসেজ পড়ে তারপর প্রশ্নের উত্তর দেওয়া।
প্রথমে, এটি খুব বেশি কৌশল নয়। এটি এমন কিছু যা লোকেরা যখন রিডিং পরীক্ষার জন্য সঠিকভাবে প্রস্তুতি না নেয় তখন করে। যাইহোক, আমরা এটিকে একটি কৌশল হিসাবে অন্তর্ভুক্ত করেছি কারণ, প্রযুক্তিগতভাবে বলতে গেলে, যদি আপনি প্রথম পড়ার মাধ্যমে প্যাসেজ থেকে তথ্য ধরে রাখতে পারেন এবং প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম হন, তাহলে আপনার কৌশল 2-এর প্রয়োজন হবে না।
এই কৌশলটি, যদি আপনার গড়ের চেয়ে ভালো স্মৃতি না থাকে, অদক্ষ। আপনি সমস্ত প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার আগে সময় শেষ হয়ে যাবে। অনেক লোক এই ভুল করে। যাইহোক, কিছু প্রশ্ন রয়েছে যেগুলির জন্য বেশি প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয় না এবং এই কৌশল থেকে উপকৃত হবে যেমন যদি প্রশ্নটি একটি "Yes" বা "No" উত্তর হয়, তাহলে আপনি দ্রুত স্কিম করতে এবং দ্রুত উত্তর খুঁজে পেতে সক্ষম হবেন, কিন্তু এই ধরনের প্রশ্নের ধরন যথেষ্ট নেই, তাই এই কৌশলটি ব্যবহার করার পরামর্শ দেওয়া হয় না যদি না আপনি এটি পরিচালনা করতে পারেন।
কৌশল 2: প্রথমে প্রশ্ন পড়ুন, একটি উদ্দেশ্যের জন্য পড়ুন এবং নোট নিন, এবং তারপর বুদ্ধিমত্তার সাথে প্রশ্নের উত্তর দিন
এটি আমাদের সুপারিশকৃত কৌশল। এটি আপনাকে একটি উচ্চ IELTS রিডিং স্কোর পেতে সাহায্য করবে। পরীক্ষার সাধারণভাবে কীভাবে কাছে যাবেন তার একটি স্পষ্ট মানচিত্র হিসাবে এটিকে চিন্তা করুন:
রিডিং পরীক্ষায় কাছে যাওয়ার সময় প্রার্থীরা যে সবচেয়ে সাধারণ ভুলগুলি করেন তার মধ্যে একটি হল
IELTS রিডিং প্যাসেজের প্রতিটি একক শব্দ পড়া। যদিও আপনি আনন্দের জন্য পড়ে পরীক্ষার জন্য
অনুশীলন করতে পারেন, "অন্ধভাবে পড়া" (প্রশ্নগুলি কী জিজ্ঞাসা করবে সে সম্পর্কে কোনো ধারণা ছাড়াই পড়া) আপনাকে পরীক্ষায় কোনো অনুগ্রহ করবে না। পরিবর্তে, এটি আপনার সময় কার্যকরভাবে পরিচালনা করার এবং সেরা স্কোর পাওয়ার সুযোগগুলিকে ক্ষতি করবে।
প্রথমে প্রশ্ন পড়ার প্রধান কারণ হল কারণ প্রশ্নের ধরন নির্ধারণ করতে পারে আপনি প্যাসেজে কী পড়েন বা কীভাবে পড়েন। উদাহরণস্বরূপ, কিছু প্রশ্নের ধরন
"skimming" কৌশলের জন্য আহ্বান জানাবে, যখন অন্যরা "scanning" কৌশলের জন্য আহ্বান জানাতে পারে।
একই প্রশ্নের ধরনের প্রশ্নের একটি সেট মোকাবিলা করা গুরুত্বপূর্ণ।
আপনাকে নির্ধারণ করতে হবে আপনি প্রথমে কোন প্রশ্নের ধরন মোকাবিলা করতে চান।
একটি ভালো কৌশল হবে সহজ প্রশ্নের ধরন দিয়ে শুরু করা এবং পরে আরও কঠিন প্রশ্নের ধরনে যাওয়া।
সবচেয়ে সহজ প্রশ্নের ধরনগুলি হল সেগুলি যেখানে আপনি কম সময় পড়ায় ব্যয় করেন।
উদাহরণস্বরূপ, Matching Heading প্রশ্নের ধরন একটি সহজ একটি কারণ আপনাকে
শুধু একটি অনুচ্ছেদের প্রধান ধারণা সবচেয়ে ভালো বর্ণনা করে এমন শিরোনাম খুঁজে পেতে হবে।
একটি কঠিন প্রশ্নের ধরনের একটি উদাহরণ হবে Identifying Information। এই প্রশ্নের ধরনের জন্য,
আপনাকে প্রতিটি অনুচ্ছেদ পড়তে হবে যাতে প্রতিটি বিবৃতি প্যাসেজ অনুসারে TRUE, FALSE, বা NOT GIVEN কিনা তা খুঁজে বের করতে হবে।
এখানে একটি টেবিল রয়েছে যা প্রতিটি প্রশ্নের ধরনের জন্য কঠিনতার স্তর তালিকাভুক্ত করে। আপনি প্রথমে কোন প্রশ্নের
ধরন মোকাবিলা করতে চান তা বেছে নেওয়ার সময় এই টেবিলটি একটি রেফারেন্স হিসাবে ব্যবহার করুন।
| কঠিনতার স্তর | প্রশ্নের ধরন |
|---|---|
| সহজ | Match Headings Short answer |
| মাঝারি |
Matching Sentence Endings Matching Features Multiple choice Sentence Completion Diagram Label, Summary, Note, Table, Flow-Chart Completion |
| কঠিন |
Match Information Identifying Information (TRUE/FALSE/NOT GIVEN) Identifying Viewer's claims (YES/NO/NOT GIVEN) |
আপনি IELTS টেক্সট থেকে প্রশ্ন পড়ার পরে, আপনি একটি উদ্দেশ্যের জন্য পড়তে সক্ষম হবেন। এর অর্থ কী? উদাহরণস্বরূপ, যদি আপনি এমন একটি প্রশ্ন পান যাতে "1896" বছর অন্তর্ভুক্ত, আপনি লক্ষ্য করতে পারেন কখন এই বছর টেক্সটে আসে, পরে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য এটি ব্যবহার করতে।
দুটি পড়ার কৌশল রয়েছে যা আপনাকে একটি উদ্দেশ্যের জন্য পড়ায় ট্র্যাকে থাকতে সাহায্য করবে। প্রথমটি, skimming, "gist" বা সাধারণ ধারণা, বা একটি প্যাসেজ পেতে দ্রুত পড়া হিসাবে সবচেয়ে ভালো সংজ্ঞায়িত। এই কৌশলের সাথে, আপনি কোনো অপরিচিত শব্দের জন্য থামছেন না বা নির্দিষ্ট বিবরণ খুঁজছেন না। দ্বিতীয় কৌশল, scanning, নির্দিষ্ট তথ্যের জন্য পড়া হিসাবে সবচেয়ে ভালো সংজ্ঞায়িত। এই কৌশলের সাথে, আপনি সামগ্রিক gist-এর জন্য পড়ছেন না, বরং, নির্দিষ্ট তথ্য। লক্ষ্য করুন কীভাবে এই প্রতিটি কৌশলের মনে একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য রয়েছে। এটি আপনাকে দ্রুত তথ্য খুঁজে পেতে সাহায্য করবে।
আপনি যখন একটি উদ্দেশ্যের জন্য পড়ছেন, আপনাকে প্যাসেজের মার্জিনে নোটও তৈরি করতে হবে, মূল তথ্যের পাশে তারা রাখা, বা জিনিসগুলি আন্ডারলাইন করা যা আপনি বিশ্বাস করেন বিভিন্ন প্রশ্নের উত্তর দিতে আপনাকে সাহায্য করবে। প্রশ্নগুলিতে আপনাকে কিছু জিজ্ঞাসা করা হলে এটি আপনার জন্য ফিরে দেখা সহজ করবে। আপনার জন্য সঠিক যেকোনো নোট-গ্রহণ সিস্টেম বেছে নিন—শুধু নিশ্চিত করুন যে আপনি এটি করেন!
আপনি প্রশ্নগুলি পড়ার পরে, প্যাসেজ পড়ার পরে এবং কোনো উপযুক্ত নোট নেওয়ার পরে, আপনি টেক্সটের যে অংশটি সাবধানে পড়তে হবে তা সনাক্ত করেছেন। তারপর শুধু সাবধানে পড়ুন এবং সঠিক উত্তর নির্ধারণ করতে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করুন।
কৌশল 3: Skimming, নোট নেওয়া, এবং প্রশ্নের ধরন।
এটি অনেক IELTS পরীক্ষার্থী দ্বারা ব্যবহৃত আরেকটি কৌশল। এটি আপনাকে একটি উচ্চ রিডিং স্কোর পেতে সাহায্য করবে। কৌশলটি 4টি ধাপ নিয়ে গঠিত:
- প্রতিটি অনুচ্ছেদের সাধারণ ধারণা পেতে প্রতিটি অনুচ্ছেদ স্কিম করুন। একটি অনুচ্ছেদের প্রধান ধারণা সাধারণত প্রথম কয়েকটি বাক্যে পাওয়া যায় তাই সেই বাক্যগুলিতে একটু বেশি ফোকাস করুন। নিম্নলিখিত বাক্যগুলি দ্রুত স্কিম করা যেতে পারে, যে নাম/শব্দ/বাক্যাংশগুলি দাঁড়িয়ে আছে সেগুলি আন্ডারলাইন করুন।
- প্রতিটি অনুচ্ছেদ স্কিম করার পরে, সেই অনুচ্ছেদের প্রধান ধারণা সম্পর্কে আপনার সেরা অনুমান সহ প্রতিটি অনুচ্ছেদের পাশে সংক্ষিপ্ত নোট (2-5 শব্দ) লিখুন।
- পরবর্তীতে, একই প্রশ্নের ধরনের প্রশ্নের একটি সেটের উত্তর দিন।
- অবশেষে, দক্ষতার সাথে এবং সঠিকভাবে প্রশ্নের একটি সেটের উত্তর দেওয়া।
ধাপ 1 এবং 2-তে আপনি 3-5 মিনিটের বেশি ব্যয় করবেন না তা গুরুত্বপূর্ণ। এই ধাপগুলিতে অনেক সময় ব্যয় করা অনেক সময় নষ্ট করবে এবং আপনার এটি শেষ হয়ে যাবে।
ধাপ 1 ও 2এখানে লক্ষ্য হল প্যাসেজে উত্তর খুঁজে পাওয়ার জন্য একটি কার্যকর পদ্ধতি সেট আপ করা। প্রতিটি অনুচ্ছেদের সাধারণ ধারণা লিখে, আপনি জানতে পারবেন কোন অনুচ্ছেদে প্রতিটি প্রশ্নের উত্তর রয়েছে। এটি আপনাকে প্রচুর সময় সাশ্রয় করবে কারণ যদি আপনি এটি না লিখেন, আপনাকে সম্ভবত প্রশ্নের সাধারণ ধারণার জন্য প্রতিটি অনুচ্ছেদ স্কিম করতে হবে, তারপর আপনাকে উত্তরের জন্য অনুচ্ছেদটি সাবধানে স্ক্যান করতে হবে। প্রতিটি অনুচ্ছেদের প্রধান ধারণা নোট করে, আপনি প্রতিটি অনুচ্ছেদ স্কিম করার প্রথম ধাপ এড়িয়ে যান এবং উত্তরের জন্য স্ক্যান করতে শুরু করেন।
ধাপ 3
আপনি টেক্সটটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে স্কিম করার এবং কিছু নোট লেখার পরে, আপনি ধাপ 3-এর জন্য প্রস্তুত।
এই ধাপে, আপনাকে নির্ধারণ করতে হবে আপনি প্রথমে কোন প্রশ্নের ধরন মোকাবিলা করতে চান।
একটি ভালো কৌশল হবে সহজ প্রশ্নের ধরন দিয়ে শুরু করা এবং পরে আরও কঠিন প্রশ্নের ধরনে যাওয়া।
সবচেয়ে সহজ প্রশ্নের ধরনগুলি হল সেগুলি যেখানে আপনি কম সময় পড়ায় ব্যয় করেন।
উদাহরণস্বরূপ, Matching Heading প্রশ্নের ধরন একটি সহজ একটি কারণ আপনাকে
শুধু একটি অনুচ্ছেদের প্রধান ধারণা সবচেয়ে ভালো বর্ণনা করে এমন শিরোনাম খুঁজে পেতে হবে, তাই প্রযুক্তিগতভাবে এই প্রশ্নের ধরনের উত্তর দিতে আপনাকে শুধু ধাপ 1 এবং 2 প্রয়োজন।
একটি কঠিন প্রশ্নের ধরনের একটি উদাহরণ হবে Identifying Information। এই প্রশ্নের ধরনের জন্য,
আপনাকে প্রতিটি অনুচ্ছেদ পড়তে হবে যাতে প্রতিটি বিবৃতি প্যাসেজ অনুসারে TRUE, FALSE, বা NOT GIVEN কিনা তা খুঁজে বের করতে হবে।
এখানে একটি টেবিল রয়েছে যা প্রতিটি প্রশ্নের ধরনের জন্য কঠিনতার স্তর তালিকাভুক্ত করে। আপনি প্রথমে কোন প্রশ্নের ধরন মোকাবিলা করতে চান তা বেছে নেওয়ার সময় এই টেবিলটি একটি রেফারেন্স হিসাবে ব্যবহার করুন।
| কঠিনতার স্তর | প্রশ্নের ধরন |
|---|---|
| সহজ | Match Headings Short answer |
| মাঝারি |
Matching Sentence Endings Matching Features Multiple choice Sentence Completion Diagram Label, Summary, Note, Table, Flow-Chart Completion |
| কঠিন |
Match Information Identifying Information (TRUE/FALSE/NOT GIVEN) Identifying Viewer's claims (YES/NO/NOT GIVEN) |
এখন যেহেতু আপনি বের করেছেন কোন প্রশ্নের সেট আপনি প্রথমে উত্তর দেবেন, আসলে সেগুলির উত্তর দেওয়ার সময় :( চিন্তা করবেন না! যদিও প্রতিটি প্রশ্নের ধরন ভিন্ন, সঠিকভাবে সেগুলির উত্তর দেওয়ার কৌশল সব ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। মৌলিক নীতি সহজ, শুধু নীচের ধাপগুলি অনুসরণ করুন:
- প্রশ্নটি সাবধানে পড়ুন এবং গুরুত্বপূর্ণ keywords চিহ্নিত করুন।
- যে অনুচ্ছেদে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য রয়েছে সেটি খুঁজুন।(আশা করি আপনার ইতিমধ্যে প্রতিটি অনুচ্ছেদের জন্য সাধারণ ধারণাগুলি লেখা আছে, তাই আপনি সহজেই এটি বের করতে পারেন।)
- গুরুত্বপূর্ণ keywords-এর জন্য অনুচ্ছেদটি স্ক্যান করুন (সেগুলি সম্ভবত synonyms!) যতক্ষণ না আপনি টেক্সটের যে অংশটি সাবধানে পড়তে হবে তা সনাক্ত করেন।
- অবশেষে, সাবধানে পড়ুন এবং সঠিক উত্তর নির্ধারণ করতে সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করুন।
উত্তরসহ ফ্রি IELTS রিডিং নমুনা PDF ডাউনলোড
নীচে British Council (IELTS পরীক্ষার নির্মাতা) থেকে কিছু ফ্রি রিডিং নমুনা রয়েছে। প্রশ্নগুলির উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করুন এবং দেখুন আপনি কেমন করেন!