Cvičení TOEFL Reading: vyzkoušejte si bezplatný test TOEFL Reading s odpověďmi a poznejte nové typy otázek v části Reading

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se mezerou snadno stane i jednoduché stavební slovo uvnitř spojovacího výrazu.

Sloveso vyjadřuje děj nebo stav. Musí odpovídat svému podmětu i času věty. Sloveso se může objevit také jako příčestí zakončené na „-ing“ nebo „-ed“.

Vodítka: najděte podmět a pak se zeptejte, co dělá nebo v jakém je stavu. Všimněte si pomocných sloves poblíž, například „is“, „was“, „has“ nebo „can“.

Modální sloveso je zvláštní pomocné sloveso, které vyjadřuje možnost, schopnost, svolení, radu, předpověď nebo nutnost. Mezi běžná modální slovesa patří „can“, „could“, „may“, „might“, „must“, „should“, „will“ a „would“.

Nejsilnějším vodítkem je slovo za mezerou: po modálním slovesu obvykle následuje základní tvar slovesa bez „to“. Například „might occur“, „could explain“ a „should compare“.

Přídavné jméno popisuje podstatné jméno. Obvykle stojí těsně před tímto podstatným jménem nebo za sponovým slovesem, jako je „be“, „seem“ nebo „become“.

Vodítka: podívejte se hned za mezeru, zda tam není podstatné jméno, nebo vlevo, zda tam není sponové sloveso. Na přídavné jméno ukazují také „more“, „most“, „-er“ a „-est“.

Příslovce rozvíjí sloveso, přídavné jméno nebo jiné příslovce. Může vám říct, jak, kdy, kde nebo do jaké míry se něco děje.

Koncovka -ly je silné vodítko, i když ne každé příslovce končí na -ly a ne každé slovo na -ly je příslovce. Ověřte si, jakou úlohu má slovo ve větě.

Předložka je krátké stavební slovo, které vyjadřuje vztah: místo, čas, směr, zdroj nebo prostředek. Mezi běžné příklady patří „in“, „on“, „at“, „by“, „with“, „through“ a „between“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se často zkracují i velmi jednoduchá stavební slova.

Determinátor uvádí nebo blíže určuje jmennou frázi. Říká nám, který, kolik nebo čí. Patří sem například „a“, „an“, „the“, „this“, „these“, „each“, „every“, „several“ a „many“.

Mnoho uchazečů čeká, že akademický text bude testovat jen složitou slovní zásobu, například „photosynthesis“ nebo „archaeological“. Ve skutečnosti tato úloha odstraňuje písmena z pravidelně rozmístěných slov, takže se tu často objevují i drobná gramatická slova, která uvádějí podstatná jména.

K vyřešení těchto mezer nemusíte znát každé obtížné slovo. Gramatika vám dá spolehlivý výchozí bod a viditelná písmena vaši volbu potvrdí.

1. Viditelná písmena zatím nechte stranou.
2. Přečtěte si slova na obou stranách mezery a zeptejte se: Jakou funkci musí chybějící slovo ve větě plnit?
3. Odhadněte slovní druh: podstatné jméno, sloveso, modální sloveso, přídavné jméno, příslovce, předložka, nebo determinátor.
4. Viditelná písmena a význam použijte až ve chvíli, kdy slovní druh znáte.

Podstatné jméno pojmenovává osobu, místo, věc nebo myšlenku. Ve větě často plní jednu ze dvou funkcí: je podmětem, který děj vykonává, nebo předmětem, na který děj působí.

Hledejte silná vodítka: „a“, „an“, „the“, „this“ nebo „that“ před mezerou; přídavné jméno těsně před ní; nebo sloveso či předložku, za kterou musí následovat předmět.

Některá podstatná jména jsou součástí ustálených přechodových frází, které spojují myšlenky. Naučte se celou frázi jako jeden užitečný celek: „for example“, „in fact“ a „as a result“.