Cvičení TOEFL Listening: vyzkoušejte si bezplatný test TOEFL Listening s odpověďmi a naučte se 7 klíčových tipů pro vysoké skóre v TOEFL Listening

Úvod do nového TOEFL Listening

Sekce TOEFL Listening používá nový adaptivní formát se dvěma moduly. Všichni začínají se stejným routovacím modulema jejich výkon tam určuje, zda budou pokračovat s an jednodušší nebo těžší druhý modul.

• Celková doba testu pro oba moduly dohromady je asi 27 minut.
• Hodiny na obrazovce ukazují kolik času zbývá v aktuálním modulu (časovač se resetuje, když se spustí nový modul).
• Jak bodované, tak bezbodové otázky jsou v této sekci smíchány a nelze říci, které z nich jsou experimentální.

Směrovací modul je první a nejdelší částí poslechové sekce. Vždy obsahuje kombinaci čtyř typů úloh.

Váš výkon ve směrovacím modulu určuje, který druhý modul obdržíte.

Lehký modul

• Pokud odpovíte zhruba na méně než 60 procent otázek modulu směrování správně, systém vás pošle do snadnějšímu modulu.
• Tento modul obsahuje více položek „vyberte odpověď“ a navíc další konverzace a oznámení kampusu.
• V jednoduchém modulu nejsou žádné akademické rozhovory.

Těžký modul

• Pokud správně odpovíte zhruba 60 procent nebo více otázek modulu směrování, přejdete k těžšímu modulu.
• Tento modul obvykle začíná a malý počet otázek typu „vyberte odpověď“ a poté přidá rozhovory, oznámení kampusua akademické rozhovory.
• Vzhledem k obsahu těžšího modulu byste se měli připravit na složitější akademický poslech a širší škálu typů otázek.

Na konci poslechové sekce se na obrazovce zobrazí neoficiální skóre pro celý test TOEFL. Vaše oficiální skóre se objeví ve vašem online účtu o několik dní později a může se mírně lišit od neoficiálního čísla, které vidíte v testovací den.

Ukázkové otázky z nového TOEFL Listening

Učte se z našich nových ukázkových otázek pro poslech TOEFL.

Listen to a Conversation Sample Task

In the Listen to a Conversation task, you'll listen to a short conversation and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the woman need to reprint the posters?

1. They listed the wrong meeting room
2. The printer produced only six copies
3. The posters curled beside an open window
4. The first print run failed the margin check.

2. What does the man say about the cash box?

1. It contains money for the printing
2. The woman will bring it from the library
3. The cash is stored in a closet.
4. The treasurer will place it on the table

• spellcheck Answers

  1. Answer: D

  (D) The first print run failed the margin check. is correct because the woman states, "The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border." The first print run failed the margin check.

  (A) They listed the wrong meeting room is incorrect because the ecology lab is only the meeting place. She does not say the posters had the wrong room.

  (B) The printer produced only six copies is incorrect because six is what her student card can pay for now, not why the first batch came back.

  (C) The posters curled beside an open window is incorrect because that happened to last week's posters and is why he will bring clips.

  2. Answer: C

  (C) The cash is stored in a closet. is correct because the man states, "The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up." The cash box is stored in a closet.

  (A) It contains money for the printing is incorrect because he says six copies are fine for the posters. The money box is for the sign up table, not her printing.

  (B) The woman will bring it from the library is incorrect because she is coming over after printing. He will grab the money box when he sets up.

  (D) The treasurer will place it on the table is incorrect because the treasurer already left it in the closet, and the man will grab it.

  Transcript

  Man: Can you still make the sustainability club meeting later?

  Woman: I think so, but I need to reprint the posters. The copy center sent the first batch back. They said the scan code was sitting right on the border.

  Man: We are gathering at 5:45 in the ecology lab. I can bring table clips. Last week's posters curled near the open window.

  Woman: Great. The library color printer is quick, but my student card has enough credit for only six copies. Do we need the club cash tonight?

  Man: Six is fine for the posters. I still need the money box at the sign up table. The treasurer left it in the closet with the extra paper, so I will grab it when I set up.

  Woman: Perfect. I will come over as soon as the printing finishes.

Reason for action

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Announcement Sample Task

In the Listen to an Announcement task, you'll listen to a short announcement and answer 2 questions.

• play_arrow
• pause

1. Why does the speaker mention independent research projects and conference travel?

1. To list the topics that will be covered in the workshop
2. To explain the eligibility requirements for attending
3. To describe outcomes achieved by previous workshop attendees
4. To advertise new funding opportunities for the semester

2. What is the main purpose of the announcement?

1. To announce deadline changes for current grant applications
2. To describe a new graduate admissions requirement
3. To invite students to a grant writing workshop
4. To introduce a visiting professor's research seminar

• spellcheck Answers

  1. Answer: C

  (C) The correct answer is To describe outcomes achieved by previous workshop attendees.. In the announcement, "Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel." shows why the author or speaker mentions that detail, so "To describe outcomes achieved by previous workshop attendees." is the best explanation of its function.

  (A) To list the topics that will be covered in the workshop. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (B) To explain the eligibility requirements for attending. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  (D) To advertise new funding opportunities for the semester. is incorrect because the author or speaker mentions the detail to support a different purpose, not this one

  2. Answer: C

  (C) The correct answer is To invite students to a grant writing workshop.. The announcement as a whole conveys this purpose, as supported by "The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday.".

  (A) To announce deadline changes for current grant applications. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (B) To describe a new graduate admissions requirement. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  (D) To introduce a visiting professor's research seminar. is incorrect because the overall purpose of the announcement is different from what this choice describes.

  Transcript

  Listen to an announcement at a student center.

  Attention all students! The graduate school is presenting a grant writing workshop this Wednesday at two p.m. in the student center conference room. A panel of funded researchers will walk you through the process of writing competitive grant proposals, from identifying funding sources to structuring a persuasive narrative. Attendees from previous workshops have gone on to secure funding for independent research projects and conference travel. All students considering graduate-level research are strongly encouraged to attend.

Function

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Listen to an Academic Talk Sample Task

In the Listen to an Academic Talk task, you'll listen to a short academic talk and answer 4 questions.

• play_arrow
• pause

1. According to the speaker, what makes neural networks different from traditional programs?

1. They only process numerical data, not text or images
2. They learn patterns from data rather than following developer-written rules
3. They require government certification for every application
4. They process data faster than any other computing system available today

2. Why does the speaker mention teaching a child to recognize animals?

1. To describe the physical hardware used in neural network laboratories
2. To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules
3. To suggest that students should study animal biology before computer science
4. To explain why printed textbooks are more reliable than digital learning tools

3. What is the talk mainly about?

1. Why traditional programming is more reliable than all machine learning systems
2. The complete history of computing from the 1940s to today
3. Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges
4. How to build a neural network for personal investment decisions

4. How does the speaker connect deep learning to neural networks' broader impact?

1. Deep learning proves that neural networks are too complex for any real-world use
2. Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information
3. Deep learning requires more programmers than traditional software development does
4. Deep learning shows that neural networks only work for image recognition tasks

• spellcheck Answers

  1. Answer: B

  (B) The correct answer is They learn patterns from data rather than following developer-written rules. The speaker contrasts data-driven learning with explicit rule-writing.

  (A) is incorrect because neural networks process multiple data types. (C) is incorrect because government certification isn't required. (D) is incorrect because processing speed isn't the distinguishing feature.

  2. Answer: B

  (B) The correct answer is To illustrate how neural networks learn patterns from examples rather than explicit rules. The child-learning analogy explains the training process.

  (A) is incorrect because physical hardware isn't described by this analogy. (C) is incorrect because biology study advice isn't the purpose. (D) is incorrect because textbook reliability isn't argued.

  3. Answer: C

  (C) The correct answer is Brain-inspired computing systems, their key concepts, and their potential despite challenges. The talk covers training, deep learning, applications, and black-box concerns.

  (A) is incorrect because traditional programming superiority isn't argued. (B) is incorrect because the full history of computing isn't the scope. (D) is incorrect because personal investment isn't discussed.

  4. Answer: B

  (B) The correct answer is Multi-layered processing enables applications like self-driving cars that interpret complex visual information. The speaker links deep layers to real-time object recognition in autonomous vehicles.

  (A) is incorrect because deep learning demonstrates real capability. (C) is incorrect because programmer requirements aren't the main point. (D) is incorrect because applications extend beyond image recognition.

  Transcript

  Listen to a talk in a class about artificial neural networks.

  Today, we're going to explore artificial neural networks, which are basically computing systems inspired by the human brain that could change how we solve problems in everything from medicine to transportation. Unlike traditional programs, where a developer writes explicit rules for every decision, neural networks learn patterns from data on their own. This makes them fundamentally different from the rule-based software most industries have relied on for decades.

  Take the concept of training, for instance. Training means feeding a neural network massive amounts of data—images, text, numbers—and letting it adjust its internal connections until it can make accurate predictions or classifications. It's like teaching a child to recognize animals by showing them thousands of photos—you don't give them a list of rules about what makes a dog a dog; they just figure out the patterns by seeing enough examples. This pattern-learning ability is what makes neural networks powerful at tasks like image recognition and language translation.

  Another crucial concept is deep learning. Deep learning uses neural networks with many layers—sometimes hundreds—each of which extracts increasingly complex features from the data. The first layers might detect simple edges in an image, while deeper layers combine those edges into shapes, and even deeper layers recognize entire objects. This layered processing is what allows systems like self-driving cars to identify pedestrians, traffic signs, and road markings in real time.

  The potential applications are enormous—medical imaging diagnosis, fraud detection, personalized recommendations, autonomous vehicles. However, neural networks are often called black boxes because it's difficult to understand exactly how they reach their conclusions. The massive computational resources required for training, combined with concerns about bias in training data and lack of explainability, make regulation and transparency critical. Despite these challenges, neural networks remain one of the most transformative technologies in modern computing.

Detail - Academic Talk

Learn how to answer question 1 in a step-by-step interactive exercise

Start exercise

Nové typy otázek TOEFL Listening

Otázky v sekci TOEFL Listening hodnotí jak dobře rozumíte mluvené angličtině na akademických přednáškách, kampusové konverzace a krátká oznámení. Každá otázka se zaměřuje na specifickou schopnost poslechu . Tím jasně Pokud porozumíte každému typu otázky a tomu, co testuje, můžete naslouchat strategičtěji a avyhnout se běžným pastím. Níže jsou uvedeny oficiální typy poslechových otázek 6 oficiálních typů poslechových otázek TOEFL, vysvětlené v přesném pořadí, ve kterém se s nimi setkáte moderní přípravné materiály.

Které typy otázek v poslechové části TOEFL jsou pro naše studenty nejtěžší

Studenti BestMyTest u nás vyplnili 448 823 cvičných sad TOEFL Listening: 94 886 poslechových částí celých cvičných testů a 353 937 cvičných otázek. Podíl správných odpovědí podle typu: propojování informací 43%, vyvozování závěrů 61%, podrobnosti 69%, hlavní myšlenka 76%, postoj mluvčího 76%, funkce sdělení 78%, hlavní účel 80%.

• Studenti obvykle rozumějí hlavnímu účelu: na otázky zaměřené na hlavní účel odpovídají správně v 80% případů. Obtíže mají s propojováním informací (43%) a vyvozováním závěrů (61%). Otázky na propojování informací se ptají, jak spolu myšlenky v přednášce souvisejí. U vyvozování závěrů není odpověď v nahrávce nikdy výslovně uvedena.
• U současných typů úloh dosahuje průměrná úspěšnost u typu Poslechněte si a vyberte odpověď 85%, u rozhovorů 77%, u oznámení 76% a u akademických přednášek 75%. Studenti stráví přibližně 30 sekund u úlohy s rozhovorem nebo oznámením a 74 sekund u úlohy s akademickou přednáškou.
• V celkem 94 886 poslechových částech cvičných testů od 55 563 studentů bylo průměrné skóre pásmo 4.8 ze 6. Pásma 5 dosáhlo 62% a pásma 6 dosáhlo 20%. Poslech je část, ve které naši studenti dosahují nejvyššího skóre.

Údaje pocházejí z dat BestMyTest o výsledcích studentů TOEFL do října 2026: 94 886 poslechových částí celých cvičných testů TOEFL od 55 563 studentů, 353 937 cvičných otázek a asi 2.2 milionu zodpovězených otázek z poslechu, v předchozím i současném formátu testu. Typy otázek, které jsou v obou formátech, jsou sloučeny. Skóre a časy u úloh pocházejí z našich cvičných otázek v současném formátu. Procenta u typů otázek jsou správné odpovědi dělené počtem zodpovězených otázek. Pásma používají stejný převod skóre jako náš přehled výsledků. Poslední aktualizace 8. října 2026.

Otázky na detail

Podrobné otázky otestují vaši schopnost rozpoznat informace, které jsou ve zvuku explicitně uvedeny . Odpověď je vysloveno přímo, ale může být obklopeno dalšími informacemi.

Example question: What does the man say about the hill lot?

1. He could wait downstairs until lockup.
2. She still has receipts to finish.
3. She would only miss the first meteors.
4. That lot fills early.

Otázky na hlavní obsah

Otázky týkající se obsahu se zaměřují na hlavní myšlenku přednášky nebo přednášky. Ignorujte podpůrné příklady a vedlejší detaily a identifikujte centrální téma, o kterém se diskutuje.

Example question: What is the talk mainly about?

1. The history of public libraries in major American cities
2. A digital distribution model that disrupted the traditional publishing industry
3. How to self-publish an e-book from start to finish
4. Why physical books always outsell digital alternatives long-term

Otázky na hlavní záměr

Smyslové otázky se ptají Proč se konverzace nebo oznámení odehrává. Přemýšlejte široce o řečníkovi cíl, například žádání o pomoc, vysvětlení problému nebo oznámení.

Example question: What is the speaker's main purpose in discussing talent acquisition?

1. To convince the audience to apply for jobs at specific tech companies
2. To compare the profitability of startups versus established corporations
3. To explain different approaches companies use to find and hire talent and how they measure success
4. To argue that employee referrals are always superior to job board postings

Otázky na rétorický záměr

Otázky „rétorického účelu“ vyžadují, abyste pochopili, proč mluvčí říká určité věci. Otázka, kterou obvykle vidíte, vypadá takto:

Proč řečník zmiňuje XXX?

Example question: Why does the speaker mention that Lorenz separated goose eggs after hatching?

1. To prove that birds cannot recognize humans
2. To suggest that imprinting only works with geese
3. To show how imprinting can be studied scientifically
4. To highlight the dangers of human interaction with animals

Otázky na odvození

Inferenční otázky testují, co je implicitně vyjádřeno spíše než přímo uvedeno. Musíte kombinovat kontext, tón a logic důsledky k dosažení správného závěru. Hledejte odpovědi, které jsou podporovány nepřímo, které se neopakují z zvuk.

Example question: What can be inferred about consumers who routinely discard single-use plastic bottles?

1. They are actively supporting reusable product initiatives
2. They are contributing to the massive plastic waste problem the speaker describes
3. They always purchase the most environmentally friendly options available
4. They carefully research each product's environmental impact first

Vyberte odpověď

V otázkách s výběrem odpovědi uslyšíte jedna krátká věta a musíte vybrat nejvhodnější odpověď. Zaměřte se na záměr mluvčího (žádost, nabídka, omluva) a tón situace.

Example question: Listen to the speaker and choose the best response.

1. I rode the first bus.
2. You can follow me there.
3. Usually about fifteen minutes.
4. Even later than that.

Jak se připravit na test TOEFL Listening

Mnoho učitelů vám řekne, abyste co nejvíce poslouchali mluvenou angličtinu z různých zdrojů, jako jsou anglické televizní kanály/rádia. Toto není nejúčinnější způsob ke studiu TOEFL poslechu! Typ materiálu v TOEFL® iBT je akademický. Rozhovory a přednášky v sekci Poslech mají aAkademický charakter. Pokud jde o absolvování TOEFL, ze sledování filmů a poslechu hudby v angličtině nebudete moc těžit. Proto nejúčinnějším způsobem, jak se připravit na poslech TOEFL, je poslouchat typy materiálu, které se kterými se setkáte na oficiálním poslechovém testu TOEFL.

Jak se učit TOEFL Listening pomocí otázek TOEFL Listening

První, musíte dokončit cvičení TOEFL poslechu a zkontrolovat své odpovědi. Je důležité dodržovat přidělený časový rámec. Pokud vám dojde čas, nedokončete zbývající otázky. Chceme vám pomoci se zlepšit a podvádění vám poskytne nepřesná data.

Následující dvě části jsou rozděleny do kroků v závislosti na tom, zda jste prošli nebo neuspěli poslechu.

Vezměte prosím na vědomí, že vyhovění nebo neúspěšné není běžná hodnota nad nebo pod 50 %. Vše závisí na tom, jaké je vaše skóre cílová TOEFL, takže někteří lidé možná budou muset dosáhnout více než 80% ve všech sekcích, takže cokoli níže bude považováno za neúspěšné. Průměr by však měl být vyšší než 60%, takže s tímto procentem budeme pokračovat po zbytek tohoto článku.

Sskóre pod 60 %

Skrok 1: Poslechněte si znovu stejnou nahrávku. Při poslechu specifikujte části nahrávky, kterým nerozumíte, a poznamenejte si skript (přepis si můžete vytisknout). Příčinou nedorozumění je obvykle neznámá slova, takže vyhledejte jejich význam a procvičte si jejich výslovnost...Pokud máte potíže, může vám pomoci přečíst si je nahlas.

Skrok 2: Nyní, když rozumíte neznámým slovům, Přečtěte si části skriptu, kterým jste měli problémy porozumět. Tento proces mluvení toho, co slyšíte, se nazývá „ozvěna“ a je to typ aktivity „aktivního naslouchání“. Studie ukázaly, že pomáhá rozvíjet dovednosti naslouchání efektivněji než jen pasivní naslouchání (pasivní naslouchání).

Skrok 3: Znovu si poslechněte TOEFL a zjistěte, zda můžete zlepšit své skóre. Pokud ne...opakujte kroky 1 & 2, dokud plně neporozumíte celé převodní poslechové lekci/přednášce.

Sskóre nad 60 %

Skrok 1:  Znovu si poslechněte části zvuku, o kterých jste měli pochybnosti. Možná jste si u otázky nebyli jisti a hádali jste mezi dvěma možnostmi odpovědi. To by byla dobrá otázka, abyste našli v audio a zjistili, odkud pocházejí vaše pochybnosti.

Skrok 2: Analyzujte otázky, ve kterých jste se mýlili. Pokud zjistíte, že se vám stále zobrazuje stejný typ dotazu špatně, musí to mít důvod. Vaším úkolem bude zjistit why, že vám v poslechu chybí informace, abyste správně odpověděli na otázku. Otázka, kterou si můžete položit, je „Proč tato informace nebyla v mých poznámkách?“.

Postupujte podle těchto kroků a uvidíte, že to dělá zázraky

Dokončení výše uvedeného postupu krok za krokem by vám mělo zabrat přibližně 45 až 60 minut na poslech TOEFL. Samozřejmě, pokud jste odpověděli na všechny nebo většinu otázek správně, zabere vám to mnohem méně času.

Proto, když se zavážete k 3 hodiny denně, můžete dokončit více než 50 poslechových otázek TOEFL v méně než tři týdny. S tímto intenzivním tréninkem uvidíte významné zlepšení ve vašem skóre poslechu TOEFL.

Máme pro vás ještě jeden návrh! SRozložte svůj 3hodinový poslechový trénink během dne s dalšími sekcemi TOEFL, jako je cvičný test TOEFL nebo začněte s přípravou na TOEFL mluvením. Toto je optimální rozvrh výuky, protože vystavování se anglickému jazyku každý den neustále a důsledně katapultuje vaše učení a budete mít mnohem snazší čas na test TOEFL.

Nové tipy k TOEFL Listening

Zde je několik nových tipů pro poslech TOEFL, které vám pomohou dobře v sekci TOEFL Poslech:

• 1. Poslouchejte za hlavním účelem. Poslechové pasáže jsou krátké a soustředěné, takže otázky obvykle testují vaše porozumění řečníkovi hlavní myšlenka, gól, or záměr. Zaměřte se na proč mluvčí mluví než se snažit zapamatovat si každý detail.
• 2. V otázkách s výběrem odpovědi věnujte pozornost kontextu. Tyto otázky ověřují, zda rozumíte tomu, co je odpověď přivlastnit si v dané situaci. Pozorně poslouchejte situace, the vztah mezi mluvčími, and the tón konverzace.
• 3. V akademických rozhovorech rychle identifikujte hlavní myšlenku. Řečník obvykle uvádí téma jasně. Zkuste shrnout řeč do jedné jednoduché věty při poslechu se soustřeďte na klíčový bod.
• 4. Všimněte si tónu a postoje mluvčího. Některé otázky se ptají na názory, postoje, or pocity. Věnujte pozornost jak se něco říká, nejen to, co se říká, zejména v konverzacích a oznámeních.
• 5. Sledujte, jak jsou nápady organizovány. Následují i ​​krátké poslechové pasáže jasná struktura. Poslouchejte příklady, příčin a následků, srovnání, or kroky v procesu pochopit, jak jsou myšlenky propojeny.
• 6. Použijte eliminaci, když si nejste jisti. Pokud správná odpověď není zřejmá, odstraňte možnosti, které neodpovídají řečníkovi významem nebo tón. Nejlepší odpověď je ta, která se hodí celkové sdělení.
• 7. Řiďte svůj čas a pokračujte v pohybu. Otázky musí být zodpovězeny v pořadí, and you nemůže vrátit na přeskočené otázky. Udělejte kvalifikovaný odhad v případě potřeby a pokračujte, abyste později nezmeškali jednodušší otázky.

Naše nové cvičné otázky TOEFL Listening

Naše cvičné otázky TOEFL poslechu jsou navrženy tak, aby vypadaly a vypadaly identické s oficiálním testem TOEFL. Pečlivě sladíme obtížnost, typy otázek, formátovánía testovací chování, takže můžete cvičit v a realistické testovací prostředí. Chcete-li prozkoumat celou řadu otázek pro cvičení TOEFL poslechu, klikněte na nabídku TOEFL Practice v naší nabídce Aplikace TOEFL Tutor. Můžete také absolvujte bezplatný simulační test TOEFL právě teď.

Sekce TOEFL poslechu je vysoce založená na dovednostech a výrazně se zlepšuje díky cílené praxi. Osvojením si poslechových strategií a dokončením avšech dostupných TOEFL cvičných otázek před zkouškou můžete výrazně zvýšit svou schopnost porozumět mluvené angličtině a přesně odpovídat na otázky pod časovým tlakem.

Pokud potřebujete pomoc, naše nástroje na podporu poslechu zahrnují:

1. BestMyLingo (Poslouchejte a reagujte na skutečné životní situace)
2. TOEFL Trénink slovní zásoby (Interaktivní cvičení, která posilují rychlé rozpoznávání slov.)
3. Aplikace TOEFL pro učitele poslechu (Procvičujte si s více než 600 otázkami, lekcemi a simulačními testy TOEFL na procvičování poslechu)

Co bude dál

Vytvořte si bezplatný účet pro přístup k následujícím základním lekcím poslechu TOEFL a začněte posilovat své poslechové dovednosti.

• Úvod do poslechu TOEFL
• TOEFL poslechové strategie pro úspěch
• Vyberte odpověď
• Otázky ke konverzaci
• Oznamovací otázky
• Otázky k akademické diskusi
• Otázka ohledně hlavního obsahu
• Hlavní otázka účelu
• Detailní otázka
• Inferenční otázka
• Funkční otázka
• Otázka postoje

Bezplatné materiály k TOEFL Listening

Pokud plánujete absolvovat TOEFL, budete potřebovat silné poslechové dovednosti, abyste prošli 3 ze 4 sekcí. Z tohoto důvodu je důležité, abyste cvičili konzistentně každý den až do dne testu.

Níže jsou uvedeny některé zdroje, které můžete použít k train a udržovat si své poslechové dovednosti denně.

1. BBC Učení angličtiny – http://www.bbc.co.uk/learningenglish
2. TED – https://www.ted.com/
3. VOA Učení angličtiny – https://learningenglish.voanews.com/
4. Scientific American – 60 sekund vědy – https://www.scientificamerican.com/podcast/60-second-science/