TOEFL Deneme Sınavı: Ücretsiz Online TOEFL Deneme Sınavına Gir, 3 Adımlı Çalışma Rehberimizi Öğren ve Öğrencilerimizin Çözdüğü 223.000 TOEFL Sınavından Çıkardıklarımızı Gör

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

Bu boşlukları çözmek için her zor kelimeyi bilmeniz gerekmez. Dil bilgisi size güvenilir bir başlangıç noktası verir, görünen harfler de seçiminizi doğrular.

1. Görünen harfleri geçici olarak göz ardı edin.
2. Her iki taraftaki kelimeleri okuyun ve kendinize sorun: Eksik kelime hangi görevi yapmalı?
3. Kelime türünü tahmin edin: isim, fiil, modal fiil, sıfat, zarf, edat veya belirleyici.
4. Görünen harfleri ve anlamı ancak kelime türünü bildikten sonra kullanın.

İsim bir kişiyi, yeri, nesneyi veya fikri adlandırır. Cümlede genellikle iki görevden birini yapar: eylemi yapan özne ya da eylemden etkilenen nesne.

Güçlü ipuçlarını arayın: boşluktan önce “a”, “an”, “the”, “this” veya “that”; hemen önünde bir sıfat; ya da kendinden sonra bir nesne gerektiren bir fiil veya edat.

Bazı isimler, fikirleri birbirine bağlayan kalıplaşmış geçiş ifadelerinin içinde yer alır. İfadenin tamamını tek bir kullanışlı birim olarak öğrenin: “for example”, “in fact” ve “as a result”.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden bir bağlaç ifadesinin içindeki basit bir yapısal kelime kolayca boşluk hâline gelebilir.

Fiil bir eylemi veya durumu ifade eder. Öznesine ve cümlenin zamanına uymalıdır. Fiil, -ing veya -ed ile biten bir ortaç olarak da karşınıza çıkabilir.

İpuçları: özneyi bulun, sonra onun ne yaptığını veya hangi durumda olduğunu sorun. Yakındaki “is”, “was”, “has” veya “can” gibi yardımcı fiilleri kontrol edin.

Modal fiil; olasılık, yetenek, izin, tavsiye, tahmin veya zorunluluk bildiren özel bir yardımcı fiildir. Yaygın modal fiiller arasında “can”, “could”, “may”, “might”, “must”, “should”, “will” ve “would” bulunur.

En güçlü ipucu boşluktan sonraki kelimedir: modal fiilden sonra normalde “to” olmadan fiilin yalın hâli gelir. Örneğin: “might occur”, “could explain” ve “should compare”.

Sıfat bir ismi niteler. Genellikle o ismin hemen önünde veya “be”, “seem” ya da “become” gibi bir bağlama fiilinden sonra gelir.

İpuçları: boşluğun hemen sağında bir isim ya da solunda bir bağlama fiili arayın. “more”, “most”, “-er” ve “-est” de sıfata işaret eder.

Zarf bir fiili, bir sıfatı veya başka bir zarfı niteler. Bir şeyin nasıl, ne zaman, nerede veya ne derecede olduğunu söyleyebilir.

-ly eki güçlü bir ipucudur, ancak her zarf -ly ile bitmez ve -ly ile biten her kelime de zarf değildir. Kelimenin cümledeki görevini doğrulayın.

Edat, bir ilişkiyi gösteren kısa bir yapısal kelimedir: yer, zaman, yön, kaynak veya araç. Yaygın örnekler arasında “in”, “on”, “at”, “by”, “with”, “through” ve “between” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden çok basit yapısal kelimeler de sıkça bölünür.

Belirleyici bir isim öbeğini başlatır veya sınırlar. Bize hangisi, kaç tane veya kimin olduğunu söyler. Örnekler arasında “a”, “an”, “the”, “this”, “these”, “each”, “every”, “several” ve “many” bulunur.

Sınava girenlerin çoğu, akademik bir metnin yalnızca “photosynthesis” veya “archaeological” gibi karmaşık kelimeleri sınayacağını düşünür. Gerçekte bu görev, düzenli aralıklarla yer alan kelimelerden harf siler; bu yüzden isimleri başlatan küçük dil bilgisi kelimeleri sık karşılaşılan olasılıklardır.

E-posta görevi size bir durum, bir okuyucu ve mesajınızın kapsaması gereken numaralı bir madde listesi verir. Puanlayıcılar her maddenin cevaplanıp cevaplanmadığını ve dilinizin okuyucuya uyup uymadığını kontrol eder.

Gerekli hiçbir madde atlanmasın diye sabit bir sırayla çalışın.

1. Görevi Anla. Okuyucunun kim olduğuna, neden yazdığınıza ve görevin neleri eklemenizi istediğine karar verin.
2. Selamlama ve Kapanışı Seç. Okuyucunun gerektirdiği resmiyet düzeyine uyan bir açılış ve kapanış seçin.
3. Her Gerekli Maddeyi Yaz. Listedeki her maddeye, görevdeki sırayla kendi cümlesini verin ve kendinizden bir ayrıntı ekleyin.
4. E-postanın Tamamını Gözden Geçir. Mesajı bütün olarak okuyun ve her maddenin cevaplandığını kontrol edin.

E-postayı üç soru planlar: okuyucu kim, neden yazıyorsunuz ve görev neleri eklemenizi istiyor. Okuyucu resmiyet düzeyini, numaralı maddeler ise ana bölümün içeriğini belirler.

Selamlama ve kapanış, okuyucuya mesajın ne kadar resmî olduğunu gösterir, bu yüzden ikisini aynı düzeyde tutun. Önce okuyucunun kim olduğunu okuyun. Bir profesör, bir dekan ya da bir ofis için unvan ve resmî bir kapanış gerekir; kısaltılmış biçimler kullanılmaz. Bir danışman, bir asistan ya da bir koordinatör için kişinin adıyla birlikte kibar ve profesyonel bir ton gerekir. Bir sınıf arkadaşı ya da takım arkadaşı için ilk ad ve rahat bir kapanış yeterlidir. Hangi yönde olursa olsun yanlış düzey, ton açısından puan kaybettirir.

Maddeleri görevde sıralandıkları düzende cevaplayın ve her birine kendi cümlesini verin. Her cümleyi kendinizden bir ayrıntıyla bitirin, çünkü maddeyi yalnızca tekrarlayan bir cümle onu cevaplamış olmaz.