Bài thi hiện tại có mười dạng câu hỏi TOEFL Reading. Trang này cho bạn thấy từng dạng với một câu hỏi mẫu, đáp án và lý do của đáp án, để bạn nhận ra mọi dạng trước ngày thi.
Các dạng này xuất hiện bên trong ba dạng bài của bài thi TOEFL Reading: Complete the Words, Read in Daily Life và Read an Academic Passage. Các bài đọc Read in Daily Life chủ yếu dùng câu hỏi Detail, Gist Purpose và Inference. Các bài đọc học thuật dùng cả mười dạng.
Mục lục
- TOEFL Reading có bao nhiêu dạng câu hỏi?
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 1: Detail
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 2: Gist Purpose
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 3: Rhetorical Purpose
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 4: Vocabulary
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 5: Negative Factual Information
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 6: Inference
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 7: Organization
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 8: Select in Passage
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 9: Insert a Sentence
- Dạng câu hỏi TOEFL Reading 10: Complete the Words
- Cách luyện các dạng câu hỏi TOEFL Reading
TOEFL Reading có bao nhiêu dạng câu hỏi?
TOEFL Reading có mười dạng câu hỏi. Chín dạng là câu hỏi trắc nghiệm hoặc câu hỏi nhấp chọn trong bài đọc, dựa trên một bài Read in Daily Life hoặc một bài đọc học thuật, còn dạng thứ mười, Complete the Words, là một đoạn văn điền chỗ trống riêng. Bảng dưới đây cho thấy học viên của chúng tôi trả lời đúng từng dạng thường xuyên đến mức nào khi luyện tập, từ khó nhất đến dễ nhất.
| Dạng câu hỏi | Tỷ lệ đúng khi luyện tập |
|---|---|
| Select in Passage | 46,2% |
| Insert a Sentence | 47,6% |
| Rhetorical Purpose | 55,5% |
| Negative Factual Information | 57,7% |
| Inference | 60,2% |
| Vocabulary | 62,4% |
| Organization | 63,3% |
| Complete the Words (mỗi chỗ trống) | 65,1% |
| Detail | 74,5% |
| Gist Purpose | 82,0% |
Bốn dạng khó nhất đều yêu cầu bạn vận dụng bài đọc, không chỉ tìm một thông tin trong đó. Select in Passage và Insert a Sentence không có các phương án A, B, C, D để so sánh. Rhetorical Purpose hỏi vì sao tác giả đưa một chi tiết vào bài, còn Negative Factual Information yêu cầu tìm phương án duy nhất không có trong bài. Hai dạng dễ nhất, Gist Purpose và Detail, là những dạng các bài Read in Daily Life dùng nhiều nhất. Một số dạng trở nên dễ hơn hoặc khó hơn nhiều khi bài đọc ngắn lại vào tháng 1 năm 2026: xem so sánh câu hỏi TOEFL Reading cũ và mới.
Số liệu lấy từ dữ liệu kết quả học viên TOEFL của BestMyTest tính đến tháng 10 năm 2026: khoảng 3,1 triệu câu trả lời theo dạng câu hỏi từ 117.318 phần TOEFL Reading trong các bài thi thử đầy đủ và 512.111 câu hỏi luyện tập, ở cả định dạng bài thi trước đây và định dạng hiện tại. Các dạng câu hỏi có ở cả hai định dạng được gộp chung. Tỷ lệ phần trăm là số câu trả lời đúng chia cho số câu đã trả lời. Select in Passage chỉ dùng dữ liệu từ tháng 7 đến tháng 10 năm 2026. Cập nhật lần cuối ngày 8 tháng 10 năm 2026.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 1: Detail
Câu hỏi TOEFL Reading Detail hỏi về một thông tin được nêu trực tiếp trong bài đọc. Bạn tìm câu chứa thông tin đó và chọn đáp án nói cùng ý bằng từ ngữ khác. Detail là dạng câu hỏi phổ biến nhất ở cả bài Read in Daily Life và bài đọc học thuật, và học viên của chúng tôi trả lời đúng 74,5% câu Detail khi luyện tập.
Câu hỏi Detail
Which of the following is mentioned as an example of a governmental nudge?
- Placing fruit at eye level in a cafeteria
- Automatically enrolling citizens in pension plans
- Publishing nutrition labels on packaged food
- Imposing fines for late tax payments
Câu hỏi Detail
Câu hỏi Detail hỏi về thông tin được nêu rõ ràng trong bài đọc.
Đáp án đúng được nhắc đến trực tiếp (không phải ngụ ý), thường là một thông tin, con số hoặc mô tả cụ thể.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: B
(B) Đáp án đúng là automatically enrolling citizens in pension plans. Đoạn 2 nói rằng chính phủ "automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out", và gọi rõ đây là một nudge (cú hích) của chính phủ.
(A) Placing fruit at eye level in a cafeteria là sai, vì bài đọc đưa ra đây là ví dụ chung về nudge, không phải hành động của chính phủ.
(C) Publishing nutrition labels on packaged food là sai; bài đọc không hề nhắc đến việc này.
(D) Imposing fines for late tax payments là sai, vì tiền phạt là một hình phạt mang tính cưỡng chế, không phải một cú hích nhẹ nhàng, và bài đọc cũng không nhắc đến.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient option.
[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.
[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.
[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.
[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 2: Gist Purpose
Câu hỏi Gist Purpose hỏi vì sao tác giả viết cả bài. Dạng này chủ yếu xuất hiện với các bài Read in Daily Life, nơi một email hoặc một thông báo nêu mục đích ngay trong những câu đầu. Đây là dạng dễ nhất đối với học viên của chúng tôi, với 82,0% trả lời đúng. Bẫy là một phương án nhắc lại một chi tiết đúng trong bài nhưng không phải là lý do bài được viết.
Câu hỏi Gist Purpose
What is the main purpose of this post?
- To promote new workout classes
- To advertise a mental health book sale
- To announce a free community event focused on mental health
- To recruit new members for the studio
Câu hỏi Gist Purpose
Câu hỏi Gist Purpose hỏi vì sao bài đọc (hoặc cả một phần của bài) được viết ra.
Đáp án đúng thể hiện mục tiêu chung của tác giả, không phải một chi tiết nhỏ.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: C
(C) Đáp án đúng là to announce a free community event focused on mental health. Ở đoạn 1, bài đăng viết: "we are launching a Monthly Mental Health Talk Series ... These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. ... and are open to both members and non-members." Cách diễn đạt này cho thấy mục đích chính là thông báo cho cộng đồng về một sự kiện miễn phí về sức khỏe tinh thần.
(A) 'To promote new workout classes' là sai vì bài đọc không hề nhắc đến lớp tập thể dục hay thể hình nào; bài chỉ tập trung vào các buổi nói chuyện về sức khỏe tinh thần.
(B) 'To advertise a mental health book sale' là sai; không đoạn nào nhắc đến sách hay việc bán hàng.
(D) 'To recruit new members for the studio' là sai; dù người không phải hội viên cũng được chào đón, bài viết không nhằm thuyết phục mọi người gia nhập studio mà mời họ đến dự các buổi nói chuyện.
Community well-being goes beyond physical fitness. At Horizon Wellness Studio, we are launching a Monthly Mental Health Talk Series in collaboration with local therapists and counselors. These free sessions will be held on the last Wednesday of each month at 6:00 p.m. in our community room and are open to both members and non-members.
Topics will include stress management, mindfulness, work-life balance, and establishing healthy routines. Our goal is to create a safe and welcoming space where open dialogue and shared experiences can support mental and emotional health in our neighborhood.
Topics will include stress management, mindfulness, work-life balance, and establishing healthy routines. Our goal is to create a safe and welcoming space where open dialogue and shared experiences can support mental and emotional health in our neighborhood.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 3: Rhetorical Purpose
Câu hỏi Rhetorical Purpose hỏi vì sao tác giả đưa vào một chi tiết, chứ không hỏi chi tiết đó đúng hay sai. Bạn nhận ra dạng này qua cách hỏi như "Why does the author mention...". Vai trò của chi tiết thường nằm ở câu đứng trước nó. Học viên của chúng tôi trả lời đúng 55,5% câu hỏi dạng này.
Câu hỏi Rhetorical Purpose
What is the author's purpose in mentioning "snakes, lizards, turtles, and crocodiles" in paragraph 3?
- To prove that dinosaurs could not survive because they were endothermic
- To question whether climate change tied to sea levels is enough to explain dinosaur extinction
- To list examples of animals that were better at producing internal body heat than dinosaurs
- To argue that reptiles were unaffected by climate change during the Cretaceous
Câu hỏi Rhetorical Purpose
Câu hỏi Rhetorical Purpose hỏi vì sao tác giả đưa vào một chi tiết, ví dụ hoặc cụm từ cụ thể.
Đáp án không được nêu trực tiếp. Bạn phải nối chi tiết được hỏi với ý chính của đoạn văn.
Bạn thường gặp cách hỏi như: Why does the author mention ___?
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: B
Tác giả nhắc đến các loài bò sát còn sống sót để đặt nghi vấn với ý kiến cho rằng chỉ riêng biến đổi khí hậu đã khiến khủng long tuyệt chủng. Nếu những loài máu lạnh khác vẫn sống qua được nhiệt độ khắc nghiệt, thì những thay đổi khí hậu gắn với mực nước biển có thể không giải thích đầy đủ vì sao khủng long biến mất.
[3] However, if this were accurate, how did ectothermic species such as snakes, lizards, turtles, and crocodiles persist through the icy winters and sweltering summers? These animals are dependent on the environmental conditions to maintain a habitable body temperature. It's perplexing why these creatures weren't impacted, yet dinosaurs were rendered too incapacitated to manage, especially considering the theory posited by some scholars that dinosaurs were endothermic. Detractors also emphasize that the shallow seaways had alternately retreated from and advanced towards the continents numerous times throughout the Mesozoic, so why were the dinosaurs able to survive the climatic shifts related to the earlier variations, but not this one? The theory of a simple climatic alteration tied to sea levels, although initially compelling, fails to thoroughly explain all the available data.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 4: Vocabulary
Câu hỏi Vocabulary hỏi nghĩa của một từ được tô đậm theo cách bài đọc dùng nó. Bạn không cần biết trước từ đó, vì các từ xung quanh hầu như luôn cho gợi ý, ví dụ một cách nói lại sau "or", một ý tương phản sau "but", hoặc một ví dụ ở câu tiếp theo. Học viên của chúng tôi trả lời đúng 62,4% câu Vocabulary.
Câu hỏi Vocabulary
The word “liberate” in paragraph 1 is closest in meaning to
- protect
- measure
- observe
- release
Câu hỏi Vocabulary
Trong câu hỏi Vocabulary, bạn chọn đáp án có nghĩa gần nhất với từ hoặc cụm từ được tô đậm theo cách nó được dùng trong bài đọc.
Hãy tập trung vào nghĩa của câu và ngữ cảnh xung quanh, không chỉ vào nghĩa trong từ điển.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: D
(D) Đáp án đúng là release. Ở đoạn 1, câu văn viết: "photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds." Động từ "freeing" cho thấy photon làm electron được giải phóng; vì vậy "liberate" gần nghĩa nhất với "release".
(A) "Protect" là sai vì protect nghĩa là giữ an toàn hoặc che chắn, trái ngược với việc giải phóng electron khỏi liên kết.
(B) "Measure" là sai; measure nghĩa là đo lường, không khớp với ý electron được giải phóng.
(C) "Observe" là sai vì observe nghĩa là quan sát hoặc theo dõi, không phải làm cho electron thoát khỏi liên kết.
[1] Solar photovoltaic cells convert sunlight into electricity by manipulating the behavior of photons, the energy packets that make up light. When sunlight strikes a silicon-based cell, photons transfer their energy to electrons inside the material, freeing them from their atomic bonds. This process, called the photoelectric effect, was first explained by Albert Einstein and underpins all modern solar technology. However, only photons carrying the right amount of energy can liberate electrons; the rest pass through or become heat.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 5: Negative Factual Information
Câu hỏi Negative Factual Information hỏi phương án nào KHÔNG được bài đọc ủng hộ. Bạn nhận ra dạng này qua chữ in hoa NOT hoặc EXCEPT. Ba phương án có trong bài, thường được diễn đạt bằng từ khác, và một phương án thì không. Học viên của chúng tôi trả lời đúng 57,7% câu hỏi dạng này, nên đây là dạng khó thứ tư.
Câu hỏi Negative Factual Information
All of the following contributed to a stable ancient Martian hydrological cycle EXCEPT
- hydrogen from volcanic eruptions
- pressure from a dense atmosphere
- carbon dioxide and hydrogen combination
- intense sunlight from the young Sun
Câu hỏi Negative Factual Information
Bạn có thể nhận ra câu hỏi Negative Factual Information qua từ NOT hoặc EXCEPT.
Đáp án đúng là phương án không được đoạn văn ủng hộ.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: D
(D) Đáp án đúng là intense sunlight from the young Sun. Đoạn 2 viết: "These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle." Vì ánh sáng mặt trời yếu hơn, không phải mạnh, nên nó không thể là một yếu tố góp phần; do đó phương án D là ngoại lệ.
(A) Hydrogen from volcanic eruptions không phải ngoại lệ, vì đoạn 2 nói rõ "small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect", nghĩa là nó có góp phần.
(B) Pressure from a dense atmosphere không phải ngoại lệ; đoạn 1 nói "early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat", điều này giúp duy trì nước trên bề mặt.
(C) Sự kết hợp giữa carbon dioxide và hydrogen rõ ràng đã tăng hiệu ứng nhà kính như đoạn 2 nói, nên nó không phải yếu tố không hỗ trợ chu trình thủy văn.
[1] Scientists have long been puzzled by evidence that rivers once criss-crossed the surface of Mars. To carve such channels, the planet must have been warm enough for liquid water, yet today Mars is a frozen desert. One explanation is that early Mars possessed a dense atmosphere rich in greenhouse gases that trapped solar heat. Clues about this vanished air are preserved in mineral deposits and isotopic ratios measured by orbiters.
[2] Research using climate models indicates that carbon dioxide alone could not have sustained temperatures above the freezing point. Instead, small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect. These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle, producing rain, lakes, and the deltas now observed by rovers.
[3] The question, then, is why this clement climate faded. Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.
[2] Research using climate models indicates that carbon dioxide alone could not have sustained temperatures above the freezing point. Instead, small amounts of hydrogen, released by volcanic eruptions and meteor impacts, may have combined with CO₂ to amplify the greenhouse effect. These gases would have allowed the young Sun’s weaker light to maintain a stable hydrological cycle, producing rain, lakes, and the deltas now observed by rovers.
[3] The question, then, is why this clement climate faded. Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 6: Inference
Câu hỏi Inference hỏi điều bài đọc ngụ ý nhưng không nói thẳng ra. Đáp án đúng chỉ cách bằng chứng một bước nhỏ. Một phương án có "all", "only" hoặc "never" thường đi quá xa một bước. Học viên của chúng tôi trả lời đúng 60,2% câu Inference.
Câu hỏi Inference
What can be inferred about workers who combine autonomy with high income in the gig economy?
- They experience greater job security due to strong networks and savings.
- They depend on gigs as their only source of income.
- They are mostly recent immigrants to the country.
- They are subject to more customer biases than other groups.
Câu hỏi Inference
Trong câu hỏi Inference, đáp án đúng không được nêu trực tiếp.
Bạn phải rút ra một kết luận hợp lý dựa trên thông tin trong đoạn văn.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: A
(A) Đáp án đúng là they experience greater job security due to strong networks and savings. Đoạn 2 viết: 'Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income', cho thấy những nguồn lực này giúp họ ổn định và thành công hơn.
(B) 'They depend on gigs as their only source of income' là sai; bài đọc so sánh những người dùng việc gig một cách chiến lược (kết hợp việc gig với sự tự chủ và thu nhập cao) với những người dựa vào việc gig làm sinh kế chính, thường là các nhóm yếu thế hơn.
(C) 'They are mostly recent immigrants to the country' là sai vì bài đọc nói rõ các nhóm yếu thế như người nhập cư thường gánh toàn bộ sự bất ổn, không phải nhóm được mô tả ở đây.
(D) 'They are subject to more customer biases than other groups' là sai. Bài đọc nói định kiến của khách hàng gây hại cho người lao động yếu thế, không phải cho người làm gig có nhiều mối quan hệ và thu nhập cao.
[1] Rideshare drivers delivering food late at night, freelance designers bidding for global projects, and neighbors renting spare bedrooms all participate in what sociologists describe as the “gig economy.” This labor model is distinguished by short-term contracts arranged through digital platforms rather than long-standing employment relationships. Because barriers to entry appear low—a car, a laptop, or a smartphone often suffice—the gig economy is frequently celebrated as democratizing work. Yet, contemporary research emphasizes that such flexibility is paired with precariousness; earnings fluctuate, benefits are scarce, and legal protections are ambiguous.
[2] The stratifying effects of the gig economy become visible when examining who can actually thrive within it. Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income. By contrast, individuals already marginalized in traditional labor markets—immigrants, racial minorities, and the formerly incarcerated—often rely on gigs as their primary livelihood and thus bear the full weight of instability. Digital rating systems intensify these inequalities. A single low score can sharply reduce future job offers, and studies show that customer biases regarding accent, gender, and even profile pictures seep into supposedly objective algorithms. Consequently, platforms may reproduce offline hierarchies in a new technological guise.
[3] Debates about regulating the gig economy reveal competing sociological visions of work and citizenship. Some scholars advocate extending the welfare state—mandating minimum pay rates, portable benefits, and collective bargaining rights—to mitigate the precarious nature of platform labor. Others warn that heavy regulation could stifle the very flexibility that attracts both workers and consumers. A third perspective urges focusing on data transparency, arguing that opening algorithmic “black boxes” would allow researchers and policymakers to detect discrimination and design targeted interventions. Ultimately, the gig economy serves as a social laboratory, forcing societies to confront classic questions about inequality, security, and the meaning of decent work in digital capitalism.
[2] The stratifying effects of the gig economy become visible when examining who can actually thrive within it. Workers possessing valued skills, strong professional networks, and emergency savings can use gigs strategically, combining autonomy with high income. By contrast, individuals already marginalized in traditional labor markets—immigrants, racial minorities, and the formerly incarcerated—often rely on gigs as their primary livelihood and thus bear the full weight of instability. Digital rating systems intensify these inequalities. A single low score can sharply reduce future job offers, and studies show that customer biases regarding accent, gender, and even profile pictures seep into supposedly objective algorithms. Consequently, platforms may reproduce offline hierarchies in a new technological guise.
[3] Debates about regulating the gig economy reveal competing sociological visions of work and citizenship. Some scholars advocate extending the welfare state—mandating minimum pay rates, portable benefits, and collective bargaining rights—to mitigate the precarious nature of platform labor. Others warn that heavy regulation could stifle the very flexibility that attracts both workers and consumers. A third perspective urges focusing on data transparency, arguing that opening algorithmic “black boxes” would allow researchers and policymakers to detect discrimination and design targeted interventions. Ultimately, the gig economy serves as a social laboratory, forcing societies to confront classic questions about inequality, security, and the meaning of decent work in digital capitalism.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 7: Organization
Câu hỏi Organization hỏi hai phần của bài đọc liên hệ với nhau thế nào, ví dụ đoạn 3 liên quan đến đoạn 2 ra sao. Bạn cần ý chính của mỗi phần và mối liên kết giữa chúng, như một vấn đề và giải pháp của nó, hoặc một nhận định và các ý phản bác. Học viên của chúng tôi trả lời đúng 63,3% câu Organization.
Câu hỏi Organization
How does paragraph 3 relate to paragraph 2?
- Paragraph 3 provides statistical evidence supporting claims in paragraph 2.
- Paragraph 3 presents objections to the applications described in paragraph 2.
- Paragraph 3 introduces historical background for concepts in paragraph 2.
- Paragraph 3 repeats examples from paragraph 2 without adding new information.
Câu hỏi Organization
Câu hỏi Organization yêu cầu bạn hiểu các ý được sắp xếp hoặc liên kết với nhau thế nào trong bài đọc. Chúng có thể tập trung vào thứ tự thông tin hoặc cách một đoạn liên quan đến đoạn khác.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: B
(B) Đáp án đúng là đoạn 3 đưa ra ý phản bác đối với các ứng dụng được mô tả ở đoạn 2. Đoạn 2 mô tả cách chính phủ áp dụng nudge, ví dụ tin nhắn nhắc nhở và tự động đăng ký lương hưu. Đoạn 3 bắt đầu bằng "Critics warn, however" và đưa ra các ý phản bác với những ứng dụng đó.
(A) sai vì đoạn 3 đưa ra lập luận, không phải số liệu thống kê.
(C) sai vì lịch sử của ý tưởng nằm ở đoạn 2, không phải đoạn 3.
(D) sai vì đoạn 3 thêm ý mới: lời phê phán và phần đáp lại lời phê phán đó.
[1] In 2008, behavioral economists Richard Thaler and Cass Sunstein popularized the idea of the “nudge,” a subtle change in the choice architecture that steers people toward a desired behavior without removing alternatives. Placing fruit at eye-level in a cafeteria, for example, can increase healthy eating because the human brain tends to select the most salient option.
[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.
[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.
[2] The intellectual roots of the nudge trace back to prospect theory, which shows that people systematically deviate from the purely rational model assumed by classical economics. Loss aversion, status-quo bias, and limited self-control make individuals responsive to small contextual cues. Governments have therefore created specialized “nudge units” that send text reminders about tax deadlines or automatically enroll citizens in pension plans while still allowing them to opt out. Studies report significant rises in compliance and saving rates at minimal cost.
[3] Critics warn, however, that nudging can become manipulative if the architect’s goals conflict with the chooser’s welfare. They argue for transparency and periodic evaluation to ensure that interventions remain ethical. Supporters counter that the environment is always influencing decisions, so intentionally designing it for public benefit is preferable to leaving it to chance or to commercial interests. As evidence accumulates, the debate centers less on whether nudges work and more on how, when, and by whom they should be deployed.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 8: Select in Passage
Câu hỏi Select in Passage không có các phương án A, B, C, D. Bạn nhấp vào một câu trong đoạn văn được đánh dấu, và câu đó phải trả lời toàn bộ câu hỏi. Nhiều câu nhắc đến chủ đề, nhưng chỉ một câu đưa ra đúng thông tin được hỏi. Học viên của chúng tôi trả lời đúng 46,2% câu hỏi dạng này, tỷ lệ thấp nhất trong cả mười dạng.
Câu hỏi Select in Passage
Click on the sentence in paragraph 2 that describes how the movement of the jet stream affects weather conditions in Chicago.
Câu hỏi Select in Passage
Trong câu hỏi Select in Passage, bạn nhấp vào câu trong bài đọc trả lời câu hỏi.
Câu đúng phải hỗ trợ trực tiếp cho ý được hỏi, không chỉ liên quan đến chủ đề.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: câu thứ tư, "Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard."
Đây là câu duy nhất nêu tên Chicago và nói jet stream tác động gì đến thời tiết ở đó.
Câu đầu giải thích jet stream hình thành ở đâu. Câu thứ hai nói chúng dẫn hướng các hệ thống thời tiết nói chung. Câu thứ ba mô tả các thành phố ở vĩ độ trung bình, không phải Chicago.
[1] High above Earth's surface, narrow corridors of fast-moving air known as jet streams circle the globe at altitudes of about 10 to 15 kilometers. Discovered by military aviators during World War II, these winds can exceed 300 kilometers per hour. Commercial pilots still pay close attention to them today, timing routes to ride a favorable tailwind and save fuel while avoiding opposing currents that slow a flight.
[2] Jet streams form along the boundaries of warm and cold air masses, so they are strongest where temperature contrasts are greatest. As the current meanders, it steers weather systems below, guiding storm tracks and influencing regional temperatures. When the polar jet arches northward, mild subtropical air can flood mid-latitude cities; when it plunges southward, frigid Arctic air follows. Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.
[2] Jet streams form along the boundaries of warm and cold air masses, so they are strongest where temperature contrasts are greatest. As the current meanders, it steers weather systems below, guiding storm tracks and influencing regional temperatures. When the polar jet arches northward, mild subtropical air can flood mid-latitude cities; when it plunges southward, frigid Arctic air follows. Thus, a single atmospheric ribbon helps determine whether Chicago experiences a heat wave or a blizzard.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 9: Insert a Sentence
Câu hỏi Insert a Sentence cho bạn một câu mới và bốn ô vuông trong một đoạn văn. Bạn nhấp vào ô vuông nơi câu đó phù hợp. Câu đó phải nối tiếp câu đứng trước và dẫn vào câu đứng sau. Đây là dạng khó thứ hai đối với học viên của chúng tôi, với 47,6% trả lời đúng.
Câu hỏi Insert a Sentence
Look at the four squares [■] that show where the following sentence could be added to paragraph 3.
That field had once pushed aside the stream of charged particles coming from the Sun.
Where would the sentence best fit?
That field had once pushed aside the stream of charged particles coming from the Sun.
Where would the sentence best fit?
Câu hỏi Insert a Sentence
Trong câu hỏi Insert a Sentence, bạn nhận một câu mới và bốn ô vuông trong một đoạn văn. Bạn nhấp vào ô vuông nơi câu đó phù hợp.
Câu đó phải nối tiếp câu đứng trước và dẫn vào câu đứng sau.
-
spellcheck Đáp ánĐáp án: ô vuông thứ ba.
"That field" cần một từ trường đã được nhắc đến trước đó, và từ trường xuất hiện lần đầu ở câu trước ô vuông thứ ba. Sau đó câu này dẫn vào "Without magnetic shielding", tức điều xảy ra sau khi từ trường ngừng hoạt động.
Hai ô vuông đầu đứng trước khi từ trường được nhắc đến. Ô vuông thứ tư phá vỡ liên kết giữa "thinning the air" và "this transition".
[3] [■] The question, then, is why this clement climate faded. [■] Most scientists think the solar wind gradually stripped the Martian atmosphere after the planet’s global magnetic field shut down. [■] Without magnetic shielding, lightweight molecules escaped into space, thinning the air and ending the warm era. [■] Understanding this transition is not merely historical curiosity; it guides the search for habitable exoplanets whose atmospheres may likewise be vulnerable to stellar winds.
Dạng câu hỏi TOEFL Reading 10: Complete the Words
Complete the Words vừa là một dạng bài vừa là một dạng câu hỏi: một đoạn văn học thuật ngắn có mười từ bị thiếu nửa sau các chữ cái. Bạn gõ các chữ cái còn thiếu. Học viên của chúng tôi điền đúng 65,1% chỗ trống và mất khoảng 12 giây cho mỗi chỗ. Hướng dẫn TOEFL Complete the Words của chúng tôi trình bày tám loại từ bị thiếu và thời gian nên dành cho mỗi chỗ.
Complete the Words
Glaciers form where snow fa faster than it melts. Over many years the snow is pre into dense ice. The wei of the ice makes it move slo downhill, car valleys and carrying rocks for long dist. When the cli warms, a glacier melts fas than it grows and begins to retreat. Scientists st old glaciers to learn how the climate has cha over thousands of years.
Câu hỏi Complete the Words
Câu hỏi Complete the Words
Ở dạng câu hỏi này, bạn sẽ thấy các đoạn văn học thuật ngắn bị thiếu một phần của các từ. Bạn phải hoàn thành đúng mỗi từ dựa vào ngữ cảnh xung quanh.
-
spellcheck Đáp án1. lls
2. ssed
3. ght
4. wly
5. ving
6. ances
7. mate
8. ter
9. udy
10. nged
Cách luyện các dạng câu hỏi TOEFL Reading
Hãy luyện từng dạng câu hỏi trên bài đọc thật, rồi xem lại mọi câu bạn làm sai và đọc phần giải thích. Các câu hỏi luyện tập của chúng tôi ghi rõ dạng câu hỏi của từng câu, và báo cáo điểm của mỗi bài thi thử cho thấy kết quả của bạn theo từng dạng, để bạn biết nên luyện dạng nào tiếp theo trong mười dạng.
- Câu hỏi luyện tập đầy đủ Read an Academic Passage: năm câu hỏi thuộc các dạng khác nhau, mỗi câu có giải thích.
- Câu hỏi luyện tập đầy đủ Read in Daily Life: một email với câu hỏi Gist Purpose và Inference.
- Câu hỏi luyện tập đầy đủ Complete the Words: một đoạn văn học thuật có mười chỗ trống, được chấm ngay khi bạn gõ.
- Sample Test 1: bài TOEFL thích ứng đầy đủ miễn phí, có band điểm Reading và kết quả của bạn theo từng dạng câu hỏi.
- Hướng dẫn luyện TOEFL Reading: ba dạng bài, những gì các bài thi thử của chúng tôi cho thấy, và cách chuẩn bị.
Tạo tài khoản miễn phí để mở bài học cho từng dạng trong mười dạng câu hỏi, mỗi dạng có chiến lược và câu hỏi luyện tập riêng.
ĐĂNG KÝ MIỄN PHÍ